20##中考专题复习：综合性学习专项训练
一、重点主题：
1、漫游语文世界2、我爱我家 3、感受自然 4、黄河，母亲河5、我也追星6、成长的烦恼
7、 世界何时铸剑为犁8、让世界充满爱 9、走上辩论台10、献给母亲的歌11寻觅春天的足迹
12岁月如歌13、脚踏一方土
二、考题模拟
（一）漫游语文世界
(开场白）有人说，语文的外延等于生活。语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中。正因为如此，我们也许习焉不察，不知道到哪里去寻找语文。为了不再忽视在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。
1、如果你是负责人，你将策划哪些活动形式
2、请你为此次活动拟定一个主题语
3、请你为此次活动拟定一个宣传语
4、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
5、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。
（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“ ”
7、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
8、对街头招牌用于不规范现象向有关部门提条建议
答案：1、收集整理编辑资料2、品说广告语流行语3、拟定店名或警示语4、成语或俗语故事演讲5、编演课本剧主题语：2、①魅力语文 ②生活处处皆语文 ③多彩语文3、、宣传语：①生活丰富多彩，语文魅力无穷 ②多彩的世界，多彩的语文 ③生活有多么广阔，语文就有多么广阔 ④漫游语文世界 积累语文知识 ⑤身边处处有语文 我们时时学语文5（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。6、（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰7、同音错、形近错、简化字8、A发放规范语言宣传手册 B对街头不规范招牌语责令限期改正
（二）“我爱我家”
（开场白）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在20##年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？
2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？
答案示例：2、①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾3、①家是昨夜依旧未眠的严父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是风雨中的搀扶 ④家是夕阳下的依偎4课文：《风筝》、《散步》 歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。、5、（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)6①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。7、寝室是家、学校是家、集体是家……因为……
（爸爸、妈妈和我是一个家，学校班级是一个家，祖国五十六个民族是一个家，五大洲四大洋构成了一个地球大家园）
1、宣传语： ① 家不是一个抽象的文字，而是精神的寄所 ②家不是一个单调的发音，而是人类对的呼唤
2、主题语：①妈妈的唠叨 ②我家的故事 ③老照片的故事 ④爱的港湾 ⑤我想有个家 ⑥快乐老家 ⑦有爱就有家
（三）感受自然
（开场白）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1．你认为这个活动可以以哪些形式开展。
2、请为这次活动设计一个主题词。
3、为了更多同学参与活动，请拟一条有感染力的标语。
4、如果以春游、秋游或野炊的方式开展活动，请你把活动准备写下来，并写出“野炊”的活动步骤。
5、．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：
6．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：____ (作者：
夏：_____ _(作者： )
秋：____ _(作者：
冬：_____ _(作者： )
7．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。
8、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？
9、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
10、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四：
11、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
12、谈谈你参加此次活动有什么收获。
13、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
14、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。
15、为了使我的心灵更加清澈，情感更加丰富，我们需要回到大自然的怀抱，沉浸大自然之中，然而，我们不能如愿，请向有关部门或校长提一条合理化建议，向同学提一条合理化建议。
16、大自然之旅，总有一些景物让我们留恋忘返，吁嘘感叹。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”等，你一定有所感受，请任选一处景物，完成下列填空。
我看青山换绿，感受到生机勃勃的力量；我看 ，感受到
；我看 ，感受到
答案示例：1、A春游、秋游或野炊（走进自然、感受自然、寻找朋友）B开展“四季美景”征文C开展“心中美景”畅谈晚会D开展“四季诗文”朗诵会E办“四季美景”画展2、A走进自然，领略美景B我与自然有有个约会C山中访友。D赏美景 交朋友3、A走进自然 感悟人生B沐浴自然美景 感受大地恩惠C捕捉自然踪迹 谱写自然赞歌4、准备A分好活动下组并指定负责人B拟定活动形式及方案C宣讲活动目的和意义D确定出发时间、地点，并探查路线 过程A进行准备B讲明纪律要求及注意事项C走进自然、观察自然、感受自然D谈感受谈收获5（二）第二环节 诵四季诗文 （四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。6、答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）7、结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力！8、A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。C、调动各感官观察事物D、展开联想与想象观察事物。9、保护自然就是善待自己。 地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。10、旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。11、A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。12、感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。13、小草正在成长，请您脚下留情。14、A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。15、向领导提建议：多开展一些有益身心的户外活动向同学：多接触自然，用心感受自然，养成写“自然”日志的习惯
（四）黄河，母亲河
（开场白）黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化瑰宝，唤醒我们内心深处的黄河清。
1、为探寻黄河文明，更深刻的了解华夏文化，你认为应做哪些活动准备最佳？其目的是什么？
2、已做好了相关准备，需要展示结果，你认为可采取哪些活动形式？
3、为了让更多的同学更深刻、更全面的了解黄河，你可以采取哪些形式进行宣传？
4、为了让更多的同学参与到活动中，请你拟一条宣传标语。
5、请写出“有关黄河的诗歌朗诵会”的活动步骤。
6、请写出在活动中的收获或感受。
7、为保护黄河母亲河写一条宣传标语。
8、请为保护黄河提出可行的建议措施。
【参考答案】
1、①上网查阅黄河流域早期人类文化遗址，历代王朝建都位置，了解黄河与中华民族历史文化的深远关系，感受黄河风采。 ② 向老师和专家请教于黄河有关的历史人物故事，神话传说，民间故事等，了解黄河文明的灿烂与悠久。③ 深入群众，向长者询问与黄河有关的俗语、谚语等，并了解其含义，了解黄河流域所积淀的文化及特征，探究黄河内涵。 ④ 利用假期到黄河流域徒步旅行，了解其风俗习惯、风土人情、自然风貌等，真切感受，了解黄河忧患，或陶冶情操。
2、举办“歌唱黄河”的文艺晚会 举办“古今黄河”图片展 开展“我心中的黄河”演讲比赛（征文比赛） 开展“黄河知识竞赛” 办一期“黄河现状”报展 撰写“黄河现状"调查报告
3、(参看2）
4、探寻华夏文明，抒发黄河深情 传承黄河文明 激发爱国热情
5、第一，收集有关黄河的古今诗词歌赋，并联系朗诵 第二，推选主持人，邀请评委
第三，同学登台朗诵 第四 ，支持人对活动作总结
6、积累了 诗词文，提高了 能力，陶冶情操。
7、行动起来，拯救黄河 归还黄河昔日光彩，造福华夏子孙万代 让赤地变青田 使黄河变碧流
8、植树种草 节约用水
（五）我也追星（七下）
1、宣传语：①追星树榜样 敬仰增力量 ②沐浴星河 成就栋梁 ③敬佩名人 崇拜英雄 激励自己 补充能量
2、主题语：①哪颗星最亮 ②群星闪耀 ③我也追星 ④沐浴星光 欣赏明星精彩表现，彰显自己独特风采。
3、活动形式（多以讲故事，读名人传记体会，主题班会，板报等形式，具体步骤参以上活动）
4.下面是关于追星的事例，你读后有什么发现？请写出你的探究结果。
事例一：温州17岁中学生因没有钱，无法亲到现场去看偶像赵薇，服毒自尽。四川13岁女孩连看8遍《流星花园》，离家出走，下落不明。某大学生卖肾筹钱，目的是为了将自己整容成偶像的模样。
事例二：李连杰当年视李小龙这位将中国功夫带到好莱坞并红遍世界的前辈为偶像，并努力奋斗，最终成为国际功夫巨星。布莱恩特从小以乔丹为偶像，梦想能与他同场竞技，最终他也成为乔丹一样的美国职业篮球明星。
你的探究结果是：
4、活动收获
通过此次活动，我对名人有了更正确而客观的认识和了解，更加端正了我的追星观，特别是读了名人传记类的书，触动很大，我要严格要求自己，从小养成好习惯，将来也成一颗亮星。
（六）成长的烦恼
成长中的我们，难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请赶快参加九（2）班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。
【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。
【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：
A.主持人讲话，宣布活动开始。 B.
C. D.主持人总结，宣布活动结束。
【仿写表达】成长的过程中难免遇到烦恼，我们需要有一个健康的心态去面对，我们坚信：惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚
，相信吧，一切都会过去。
【材料探究】
材料一： 我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）
材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。
探究结果：
（七）世界何时铸剑为犁
班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习，请你完成下面任务。
（1）请你为本次综合性学习写一条宣传语。（2分）
（2）本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。
活动形式一：搜集有关战争的资料；
活动形式二：办一期有关战争的手抄报；
活动形式三：
活动形式四：
（3）我国解放战争的三大战役分别是哪三大战役？（2分）
（4）今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利68周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。（2分）
(单位：人)
从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮和礼炮声。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？下面是以战争为主题的一次综合性学习活动，请根据要求完成下面的题目。（共8分）
①请拟一则反对战争的宣传标语（2分）
你拟的标语是：
②下面是组织者拟定的这次主题活动的两种形式，请再补充两种。（2分）
A、请革命老人忆峥嵘岁月；
B、观看战争题材影视作品；
C、 ；
D、 。
③请将你积累的描写战争的古诗词完整地写两句。（2分）
， 。
④研读下列两类材料，谈谈你从中得到的探究结果（2分）
A、第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入战争人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。
B、起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声!（《义勇军进行曲》）
巍巍长白山，滔滔鸭绿江，誓复失地逐强梁。争民族独立，求人类解放，这神圣的重大责任，都担在我们双肩。（《八路军军歌》
你的探究结果是： 。
（八）让世界充满爱
亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
1请为此次活动写一个主题语。
答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。
2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！
答案示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
答案示例：（1）主题班会 （2）演讲比赛
4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。
5、20##年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)
6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！
.微尘有爱，微尘无声；滴水之爱，汇聚成海。4月20日，四川省芦山发生7.0级地震后，你所在的班级开展“让世界充满爱”的综合性学习活动。（8分）
【拟写标语】请你为本次活动写一幅宣传标语，以彰显主题，营造氛围。（2分）
【设计活动】为了使本次综合性活动丰富多彩，请你帮助设计两种活动形式。（2分）
活动一：开展“爱在芦山”的演讲赛
活动二：
活动三：开展“爱在芦山”的捐赠班会
活动四：
【仿写表达】请你根据这项活动，按照例句，仿写一段话：（2分）
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；
， 。
【探究材料】如何捐赠才能杜绝攀比行为？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：不为地震捐款，孩子就拽着家长衣服不让走，这是前日在丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数，很多学生跟风捐款超百元。
材料二： “四川加油！震后可能有雨，大家有雨衣的也可以捐，献爱心，不一定局限于捐款！”四川雅安地震后，灾情也牵动着深圳各校师生们的心。一时间，各校纷纷组织献爱心活动。为防止孩子们在捐赠金额上形成攀比，让好事变味，不少学校各出新招。深圳各中小学通过“随手捐”、“雨衣捐”等方式发起爱心捐赠。
探究结果：
（九）走上辩论台
某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。
正方： 。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。
反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1、 你为正方确立的观点是： 。
答案：汉语魅力无穷。
2、 请你再为正方补充一条阐述观点的理由。
答案示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们
的精神世界。 或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
3、 反方辩词的第几句不能证明反方观点？
答案：第（2）句。
（十二）岁月如歌
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！
1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。B活动名称：远足活动 效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、 临别赠言：
（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）
（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是： 。
答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ ②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：
（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步： ；第二步： ；第三步： ；第四步： 。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
答案示例：（1）花季情，良师恩 （2）友谊地久天长 （3）共话友情，畅想未来
（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍
重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，20##届九（1）班毕业晚会到此结束。再见！（敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！）
（4）以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会(限50字左右，格式符合书信要求)。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（十三）脚踏一方土
土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。
1、请为这次活动拟写一个主题语。
答案示例：珍惜土地，造福子孙
2、请写一条保护土地的标语。
①一寸河山一寸金 ②留得方寸土，好与子孙耕
3、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于三点）
答案示例：1实地调查2查找资料3采访主管部门4上网查询
4、 请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。
活动目的： 。
答案示例：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。
活动准备：A、确定调查地点和时间及调查方式 B、小组具体分工
活动过程： 。
答案示例：采访、实地调查并作出记录。
活动总结：总结侵占浪费的情况并找出解决办法
5、目前，我国土地资源的退化状况日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些？
答案示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等
6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出几条建议：
答案示例：A、植树造林 B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐 C、退耕还林，退牧还草
7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答案示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。
8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗？请写出两项。
答案示例：A、井田制 B土地改革 C、包产到户 D、免土地税。
9、请写出几个与土地有关的俗语、成语。
答案示例：沧海桑田、一方水土养一方人
9、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多，请写出一个。
答案示例：女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。
10、参加本次活动后，你有什么感受？
答案示例：侵占、浪费土地的现象太严重了，应当引起我们的重视，应当加大宣传保护土地的力度。
11、中国自古就有“安土重迁”的传统，有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，你怎样看待这种现象？
答案示例：这种对故土的依恋，既造成了中国人的执著和坚忍，同时也带来了保守与闭塞。
（十）献给母亲的歌
（十一）寻觅春天的足迹