用爱心化作成长的桥梁
————班主任培训感言 同兴中学 刘爱桃 183xxxxxxxx 20xx年12月底，我参加了灌云县三年一次的班主任培训班，有幸聆听了几位女专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。
一、加强师德修养
记得徐鹤春局长说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。用心关爱每一个学生。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
二、注重班集体建设
连云港海州实验中学郭静老师的讲座的主题是“我的地盘我做主---我与班集体建设”。从她的讲座中我体会到，优秀的班集体的形成离不开综合素质优秀的班主任。郭老师提到，对于小组建设要有小河无水大河干，小河有水大河满的意识，要营造好的气氛，老师得有好的方法。
在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把
心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。注重粗细两种管理方式相结合，管理好班干部，协调不好学生间的矛盾。关注好几个群体，特殊群体，品学兼优的学生群体，学习和行为存在不足的学生群体。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。学生差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。
第二篇：班主任远程培训感言
我有幸参加了班主任远程培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识。培训学习中，我认真听课，坚持做好记录，和学员之间探讨、交流。认真学习了高谦民的“班主任的角色定位”、李方的“新时期对班主任工作的新境界与新要求”、陶妙如的“做温暖的教育”、刘铁芳的“怎么加强师德修养”、屈检嗣的“班级管理与班级文化”等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：
一 、充分认识到了新时期班主任工作的魅力形象
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样，就要塑造新的形象。为人师表为首位。班主任魅力形象应该具有：1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！
二、让我的思想进一步升华
培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反思自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种“豁然开朗”的感觉。
三、进一步明确了今后的发展方向
“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控??
感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，我希望经常有这样的机会，让我们全国中小学班主任走到一起，彼此分享着经验，一起探讨困惑、交流看法。