《教师远程培训感言》简介：
摘要：暑假的这段日子里，我通过网络这个平台和安徽省许多教师一起听课，一起讨论交流，一起学习教学方法，这次培训活动，进一步提升了我的教育教学水平。
暑假的这段日子里，我通过网络这个平台和安徽省许多教师一起听课，一起讨论交流，一起学习教学方法。通过学习交流，借助网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设。这次的远程教育培训大大改变了我的意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣
和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。这次培训活动，进一步提升了我的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。下面我把培训后的收获总结如下：
1、更新了观念
通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、开阔了视野
培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
3、为以后的教学搭建了交流的平台
这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。
4、让教师关注了学生的心理健康
这次培训是一种综合素质的培训，它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，学到了教育个别特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题，培养一个身心健康的人更重要。
第二篇：团队培训感悟
忙碌了一个学期后，终于送走了期末考试，我们迎来了两天的团队培训。虽然是短短的两天，但是却比我们一学期的学习生活还要精彩，还要有趣。大家在汗水中和劳累中感受到了团队合作的乐趣。
七月x日，大家怀着激动的心情早早地来到指定的地方，都好奇着团队培训到底怎么培训的。人到齐后，教官带我们进入了热身训练。
首先，教官告诉我们什么是团队培训。团队培训是一种亲身体验式的学习方式。本训练的特色是不空谈理论而强调务实，通过参训队员对每个科目的演练而领会到团队培训的真谛，并切实提高队员在沟通技巧、团队工作技能、领导艺术等方面的整体素质。在本训练中教官的价值不在于“传道、授业、解惑”，而在于设计和创造一种浓郁的团队文化氛围，并组织和引导训练的进程。在本训练中，每个队员才是真正的主角。首先要快速适应本训练的氛围，严格按照科目规定的游戏规则行事，发挥自己的创新精神、合作精神、奉献精神，积极开动脑筋，敢于联想，善于总结，把你的体验概念化并形成可以与人分享的知识。本训练能否成功，取决于每一个参训员是否有“谦逊”的品格，是否忘我地投入。
接着教官告诉我们团队培训的使命和理念。《孙子兵法 计篇第一》中说道：将者，智、信、仁、勇、严也。《孟子 告天子》中也说道：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。因此我们此时的使命是：目标导向，快速反应，智者无敌；互动关爱，群策群智，仁者无敌；超越自我，永不服输，勇者无敌。然而理念是：自我管理，共同奉献；同舟共济，团队无敌；超越自我，永不服输；只要肯干，一定成功。
团队就是由少数有互补技能、愿意为了共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。学习诗歌终身的过程，最强有力的学习出自直接的经验。当团队真正在学习的时候，不仅团队整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
教官耐心地向我们一一介绍，我们听了深有感触。平时的我们在大学生活中都是以自我为中心，不太考虑别人，只顾自己的事，这次的团队培训正好让我们在集体中生活两天，体验应该怎么样团结起来共同完成一个目标，这种体验在我们今后的工作中会有很大的帮助，因此大家都很认真地对待这次培训。教官介绍完基本的使命和理念以及我们需要做的，我们就进入了真正的训练。
一、准备阶段程序
这个阶段主要分为四项分别为：仪容仪表检查、使命认知练习、团队理念练习和齐唱“中华人名共和国国歌”。这个项目是每天培训前必须做的。做完这个项目后我们都很快进入了培训的状态，并且也为下面的训练增加了士气。
二、项目训练
1队名、队训、队歌
在老师分组的情况下，我、张凯辉、张婷、张巍、朱棒、满智、杨帆、熊杰分到了一组。在老师的口令下，我们都进入激烈的讨论中。我们组想法很多，但是感觉都不合适，最后我们选了朱棒为队长，在他的带领下我们最终决定队名为Reverlution,队训为Strike to be no.1，队歌为超越梦想。不仅如此，其他组的队员们也都在思考着，最后时间到，教官让我们每个组都上去展示。当别的组在上面展示的时候，我们看到了别的组的激情和精神，我们不禁为他们鼓掌。轮
到我们队了，我们当然是大声地向大家介绍我们对的队名、队训、队歌。我们向大家展示的不止这些，还有我们对的风采。原来团队合作是这么快乐，是这么让人忘怀，每个人在团队中发挥自己的小小力量，整个团队就可以发出无穷的光芒，这是任何力量都不能摧毁的。
2智慧与勇气
这次的培训，在教官的带领下，我们做了很多项目，有：完成任务、穿越火线、海盗分钱币、向后扑倒、盲人方阵等等需要我们智慧和勇气的项目。令我印象深刻的有很多，在完成任务项目中有很多队员过关了，但是也有很多队员没有过关，其实过不过关并不重要，重要的是我们在这个项目中学到了东西。我们在做任何事情时都要看全局，自己有疑问时要看别人是怎么解决的，要学会方法还要在这个基础上进行创新。在穿越火线项目中，我们队很聪明在一旁先看别的队是怎么过去的，然后我们进行讨论合理安排，没像别的队付出很多体力，我们一次性过关，我想在以后的工作中我们也应该这样凡事不能太急，过早去实践，想清楚了再做效率会很高而且可以省去很多精力。在向后扑倒项目中，很多队员表现得很好，尤其是开始特别胆小特别害怕的，但是他们并不畏惧，就像我们队中的张凯辉，她站在桌子上的时候，我看到她的腿都软了而且还在发抖，但是她最后在大家和教官的鼓励下，克服了心理障碍很好地完成了这个项目。从中我感觉到，无论遇到再大的困难，只要你不泄气，对自己充满信心，那么最终的胜利者一定是你自己。还有很多项目也引发了我的很多感想，我想只要我们拥有智慧和勇气这两样东西，即使在绝境中，我们也一定能找到通往光明的道路。困难并不可怕，可怕的是我们内心的心魔，只要我们克服了心中的心魔，相信再高的山也会被我们征服，也会在我们脚下。
短短的两天很快就结束了，但是我们学到的东西确是课堂上两天学不到的，这不仅给我们以后的就业带来好处，也给我们今后的人生送上了一盏照明灯。也许这也是大学生涯一次难忘的美好回忆。
营销09-1班 郑汉芸