扬雷锋精神 做感恩少年
——603中队 “感恩节”争章活动课
一、活动目标
通过开展“感恩节”争章活动，加深队员对雷锋精神的认识和理解，引导队员自觉主动地在学习生活中践行和发扬雷锋精神，做一个懂得感恩的人，并通过自主开展实践活动，学会感恩。
二、获章要求
1．通过讲述雷锋的故事或雷锋日记，了解雷锋生平，认识和理解雷锋精神，知道雷锋精神的主要内涵。
2．学习雷锋精神，并努力将雷锋精神渗透在日常的学习生活中，争当“学雷锋小标兵”。
3．根据学校的“感恩节”活动方案和实践表，以自己的实际出发，自主选择几项感恩实践活动，并主动完成。
三、争章课程
第一课时：争章启动活动。学习和理解雷锋精神，明白学雷锋精神、做感恩少年的活动意义。了解“感恩节”争章活动内容、争章目标和获章要求，每位队员自主制定自己的争章计划。
第二课时：争章实践活动。根据“感恩节”争章活动获章要求，中队按计划组织开展系列活动，队员开展争章实践活动。
第三课时：各年级根据实际，开展“感恩”主题中队会。
第四课时：争章展示、颁章活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队“感恩节”实践活动展示，并根据队员争章实践计划表的记录，进行自我评价，小队评价，并提交中队委评价审核，组织开展中队“颁章典礼”。
第一课时 “感恩节”争章启动活动课
一、活动目的
1．了解雷锋生平，认识和理解雷锋精神，知道雷锋精神的主要内涵，明白学雷锋精神、做感恩少年的活动意义。
2．了解“感恩节”争章活动内容、争章目标和获章要求，每位队员自主制定自己的争章计划。
二、活动准备
1．队员搜集雷锋生平、图片、故事、雷锋日记、雷锋名言。
2．准备感恩节自主实践活动争章表。
三、活动过程
（一）队活动开始部分
1．集合列队、整理队伍、报告人数。
2．出旗，敬礼，奏乐。
3．唱队歌。
4．宣布“感恩节”争章启动活动现在开始，有请主持人。
（二）队活动内容
第一板块：忆雷锋，学习雷锋精神。
主持人1：三月，阳光明媚，春风送暖。
主持人2：三月，有这样一个人，他的名字是那样的熟悉和亲切。
主持人1：他是一名普普通通的解放军战士，但他却是全国人民学习的楷模。
主持人2：多少颗心为他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。
主持人1：队员们，你们知道他是谁吗？(队员回答)
主持人2：对，他就是----雷锋叔叔!
主持人1：下面让我们一起走近，听听雷锋叔叔的故事。
1．介绍雷锋的生平或请队员讲述雷锋的故事。（请两个队员）
队员1：雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。（15号）
队员2：一次，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开向沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。（36号）
2．读读雷锋日记，并谈谈读后感想。（请两个队员）
队员1： 雷锋日记（片段一）
1958年6月7日，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。(44号)
队员2： 雷锋日记（片段二）
1959年11月2日，我学习了毛主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，只觉得有股劲永远也使不完。我为了群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉，去年我被评为先进工作者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛主席思想给了我无穷的力量，是广大群众支持的结果。我要永远的记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。(46号)
3．全体队员一起来读读雷锋格言，并结合自身谈感受。
1)不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
2)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
3)我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
4)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
5)要记住：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
6)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
主持人1：勤俭节约，乐于助人。
主持人2：好学上进，勤奋刻苦。
主持人1：善待他人，乐于奉献。
主持人2：雷锋叔叔用短暂的生命书写了永恒的精神。
主持人1：队员们，三月是我们学校少先队的“感恩节”活动月，让我们一起投入到活动中来，一起学习雷锋叔叔，争做感恩少年。
主持人2：下面有请大队委员来介绍学校的“感恩节”活动，并组织制定争章计划。
第二板块：学雷锋，争做感恩少年。
1．由汪禹辰介绍学校“感恩节”活动方案。
2．中队根据实际结合学校的 “感恩节”争章活动计划表，集体讨论生成适合本中队队员开展的争章活动计划表。
3．下发争章活动计划表，各小队由小队长组织队员自主制定个人的争章计划。
主持人1：队员们，“扬雷锋精神，做感恩少年”。
主持人2：让我们用自己的实际行动来践行雷锋精神。
主持人1：下面让我们一起来朗诵一首诗，题目叫——《雷锋和我们在一起》。
(三)队活动结束部分
1．辅导员讲话：队员们，今天我们在这里举行了“感恩节”的争章活动启动课，活动开展得很成功。学习、发扬雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同伴相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活才能处处洋溢着和谐融洽的温暖。我希望通过争章实践，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
2．呼号
3．退旗、奏乐、行队礼
4．宣布活动结束
附1： 平湖市百花小学“感恩节”活动方案
一、指导思想
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。五十多年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，引导队员从小培育和践行社会主义核心价值观，大队部倡议各中队开展“扬雷锋精神 做感恩少年”活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做感恩少年。
二、活动主题：扬雷锋精神 做感恩少年
三、活动目的
1．通过活动，加深队员对雷锋精神的认识和理解，促使队员自觉主动地在学习生活中践行雷锋精神。
2．弘扬民族传统和民族精神，增强主人翁责任感，学会尊重他人、保护环境、学会分享、懂得感恩。
四、活动时间：3、8-----3、31
五、主要活动 (具体安排见每周工作)
（一）重温精神阶段
1．出好一期黑板报：三月黑板报主题：感恩三月，美术组进行评比。
2．参加一次演讲比赛：4—6年级中队开展一次“学习雷锋好榜样”演讲比赛。
3．读一读雷锋的故事：1—3年级中队开展一次雷锋故事读书会。
4．办好一期广播：学习雷锋好榜样。
（二）践行精神阶段
任选下列活动中的一项或几项完成，也可自主创新，活动照片请以电子稿形式发给班主任。
1．制作一张贺卡或一句祝福语：三八节感恩活动。为妈妈做一张贺卡或写一句祝福语，在3月8日为妈妈送上自己的祝福。请家长把收到的贺卡和祝福语用手机拍成照片，学校将在宣传栏里宣传表彰。
2．拍一张母亲的照片。队员亲手为母亲拍一张照片，并将自己的感受作为照片的名字进行保存，同时也写明班级和孩子的姓名，学校将在宣传栏里宣传表彰。
3．做一次社区服务：感恩社会实践活动，为社区做一次扫楼梯或者其他的服务工作，也请家长陪同做好拍照工作，让队员写上感言，作为图片的文件名，标明班级和姓名。
4．护一次树。感恩自然之植树节百花园护绿活动：和鲜花小草共享阳光。
5．感恩实践家务活动。(分年级开展给父母烧一次饭、洗一次脚、做一些家务、体验父母一天的生活等实践活动。)
6．感恩校园之“弯腰工程”（人人捡纸屑、果皮、塑料袋）洁净校园。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有杂物能自觉主动地捡起放在规定的地方，不论在校园，在社会上也要这样做，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。
（三）总结表彰阶段
1．开展主题中队会：扬雷锋精神，做感恩少年。交流、表彰队员在活动中的成长和涌现出来的先进(请各中队辅导员将活动以照片形式记录)。
①学习中发扬钉子精神，好学上进、善于钻研、勤奋刻苦，不断挑战自我；
②生活中发扬艰苦朴素精神，杜绝浪费，勤俭节约，关心父母；
③发扬为互助互爱的精神，乐于助人，携手并进；
④发扬团队精神，讲诚信讲礼仪，关心集体，学会分享，立足校园做好事。
2．四、五、六年级小报比赛“扬雷锋精神，做感恩少年”，同时欢迎1-3年级的同学在父母的帮助下参加，作品上交班主任。
3．各中队活动总结，每班推荐1名“学雷锋小标兵”到大队部，月底全校进行表彰。
六、活动要求
1．各中队要高度重视，切实加强对活动的组织领导，围绕主题，精心设计，注重实效，确保活动既符合全校的统一要求，又形成各中队的自身特色，将活动开展得深入而有意义。
2．各中队要将学雷锋精神和做感恩少年结合，做好活动资料的收集，及时将队员的活动材料和照片材料上传给大队部。
3．请有心的家长积极配合！
百花小学少先队总队部
20##年3月
附2： 603中队“感恩节”活动争章目标及获章要求
1. 学唱一首有关雷锋的歌曲。
2. 能为家人烧一次饭或为长辈洗一次脚等，拍好照片。（并能将自己的感受作为照片的名字进行保存，将照片发送到班级QQ群。）
3. 积极参加“学习雷锋好榜样”演讲比赛。
4. 制作一份主题为“学雷锋精神，做感恩少年”的手抄报。
5. 积极参加感恩校园之“弯腰工程”。（如：捡纸屑、果皮、塑料袋等）
6. 开展一次感恩大自然环保行动，邀请家长陪同做好拍照留念。（如：为社区做一次扫楼梯或者其他的服务工作，并能将自己的感受作为照片的名字进行保存，将照片发送到班级QQ群。）
7. 出刊一期主题为“学雷锋精神，做感恩少年”的黑板报。
（以上内容认真做到四项或以上，经中队委考核通过可以获得“感恩节”活动章一枚。）
603中队队员个人争章计划表 姓名（ ）
附3：
雷锋和我们在一起
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，
啊，终于找到了，
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，
他和勤劳的孩子在一起，
他和爱学习的孩子在一起，
他和关心别人的孩子在一起。
在这里，
我要唱一个人。
他不是将军，
却立了无数功勋；
他不是文豪，
却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
却渗透亿万人的心!
为什么呵为什么，
十亿人民的心里，
都念着这个
二十二岁士兵的姓名?
他呵，
是一滴水，
却能够
反映了整个太阳的光辉!
他呵，
是刚展翅的鸟，
却能够
一心向着党飞!
他呵，
是才点亮的灯，
只不过
每一分光都没浪费!
他呵，
是刚敲响的鼓，
却能把
每一声都化成雷!
呵，雷锋!
你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣；
你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪。
呵，雷锋!
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壮丽!
看列兵雷锋呵，
一步一个回声，
一步一个歌曲，
直响透
在未来的无穷世纪!
第二课时 “感恩节”争章实践活动课
根据“感恩节”的获章要求和队员争章计划，开展感恩实践活动，建议开展以下活动。
一、校内感恩实践活动。
1．利用队活动课，低段中队给父母、老师或长辈制作感恩卡片；高段中队撰写感恩家书。
2．利用课外时间，开展感恩校园之“弯腰工程”。中高段中队在中队长的组织下，可以清理校园卫生死角。
二、校外感恩实践活动。
活动建议：(队员根据个人争章计划自主选择开展)
感恩实践活动友情提示：由辅导员邀请队员家长一起参与到“感恩节”活动中来，给队员开展感恩实践活动提供帮助和指导，并做好照片的记录，留下美好的一瞬。请辅导员做好活动照片和文字材料的保存。
第三课时 “感恩”主题队会
一、活动目的
1．让队员深入体会父母(祖辈)之爱，感受亲情的无私与伟大。
2．让队员理解父母(祖辈)的爱，能体谅他们，关心、孝敬他们，以实际行动报答父母(祖辈)的养育之恩。
二、活动准备
1．组织队员收集父母工作的照片或视频，辅导员准备祖辈接送孩子等待时的照片，制成PPT。
2．辅导员对活动进行前期的调研，了解中队内的亲子关系情况，并邀请家长为队员写一封信，也可邀请部分家长一起参与队会活动。
3．准备歌曲《感恩的心》等。
三、活动过程
（一）队活动开始部分
1．集合列队、整理队伍、报告人数。
2．出旗，敬礼，奏乐。
3．唱队歌。
4．宣布“感恩”主题中队会现在开始，有请主持人。
（二）队活动内容
主持人1：是谁赋予我们生命，把我们抚养长大？
主持人2：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？
主持人1：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
主持人2：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
(主持人请队员回答，也可集体回答)
主持人1：是啊，那就是我们的爸爸妈妈!还有爷爷奶奶……
主持人2：我们的成长，离不开家人对我们的关爱。
主持人1：父母对孩子的爱是无法用语言表达的，下面让我们通过一段视频一起去感受吧。
(播放视频，地址http://www.56.com/u16/v_MTA5NjE4Nzg5.html)
主持人2：我想此刻，爸爸妈妈对你关爱的画面一定浮现在脑海中，谁愿意和大家一起分享下，家人对你的关爱的片段。
(主持人随机请几名队员进行分享)
主持人1：刚才我们一起分享了家人对我们的爱，那你又是怎么来回报这份爱的呢？请你也来谈谈吧。(也随机请几名队员进行分享)
主持人2：队员们，你们真棒，你们用自己的实际行动来回报父母，感恩父母。
主持人1：可是，可是，在我们的队员中，也有这样的一些情况，请大家看大屏幕。(PPT展示本中队内前期调研情况，呈现亲子关系中需要引导沟通的材料，如：有队员经常顶撞父母，不听从父母善意的教诲；对祖辈不尊重，学习态度不认真，不努力；犯了错，考试没考好，被父母责骂等等。)
辅导员：队员们，我们的父母和祖辈用自己的艰辛默默承担了生活的重担，尽他们最大的努力给予我们舒适而又快乐的生活。他们最大地希望，就是希望我们努力学习，学到更多的知识和本领；学会做人，健康成长。最近，我们一些队员在学习上态度不认真，嫌学习辛苦，怕苦怕累。其实真正辛苦的是他们……
(播放家长工作的照片或视频，还有祖辈接送孩子等待时的照片。)
辅导员：队员们，你或许会责怪父母一直没有陪伴你或是带你出去玩，认为他们对你不够关心，或许你被父母责骂了，心里不服气。其实你一直是他们心头里的宝。请打开放在你前面的信封，那是爸爸妈妈写给你的信，请你认真读一读。
(通过书信交流，让亲子关系更融洽，让队员们明白父母的爱，理解父母的心)
辅导员：队员们，一张张照片让我们看到了父母和祖辈为我们付出的辛苦，一封封信让我们明白了父母对我们的爱。此刻，你的心里在想什么呢？
(如果需要，邀请亲子关系紧张的家长来现场化解误会。)
主持人1：是啊，感恩!我们要感恩父母和长辈。
主持人2：队员们，让我们在接受父母的爱的同时，也学会用自己的懂事和关心，用努力学习来感恩他们，回报他们。
主持人1：让我们行动起来吧!让我们一起来唱响《感恩的心》。(集体唱)
(三)队活动结束部分
1．辅导员讲话：队员们，此刻，我的心情非常激动，因为你们带给我这样的感动。做一个懂得感恩的孩子，用实际行动，用好好学习来感恩父母，你们已经在付诸行动了。希望你们把这种感恩带入我们的生活，永远延续下去，让感恩时时伴随我们，让我们身边的人都感觉到温暖与幸福！
2．呼号
3．退旗、奏乐、行队礼
4．宣布活动结束
第四课时 “感恩节”争章展示、颁章活动课
一、活动目的
1．通过展示队员的感恩实践，让队员更深刻地去理解感恩的内涵。
2．通过颁章激励，引导队员将感恩行动付诸下去，更好地继承和发扬雷锋精神。
二、活动准备
1．小队长收集汇总队员的感恩实践活动计划表，召集队员利用课外时间做好小组评定。
2．各小队收集队员的感恩实践事例和照片，做成PPT。
3．邀请颁奖嘉宾。(校外辅导员或学校大队辅导员)
三、活动过程
（一）队活动开始部分
1．集合列队、整理队伍、报告人数。
2．出旗，敬礼，奏乐。
3．唱队歌。
4．宣布“感恩节” 争章展示、颁章活动课现在开始，有请主持人。
（二）队活动内容
主持人1：感恩是一首动人的歌，使生活快乐。
主持人2：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富。
主持人1：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。
主持人2：感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此可爱！
主持人1：下面就让我们一起去看看队员们是如何用行动践行感恩的。请看大屏幕。
(辅导员把收集到的照片进行归类展示，如感恩父母篇、感恩社会篇、感恩自然篇，感恩老师或校内感恩实践篇等，也可分小队进行展示汇报，要让每个队员都有展示的机会。)
主持人2：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递。
主持人1：我们的队员用自己的行动把感恩融入生活。
主持人2：感谢父母，给了我们宝贵的生命，
主持人1：感谢老师，教给我们无穷的知识，
主持人2：感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助，
主持人1：让我们一起朗诵《感恩》
感 恩
树叶在空中飘荡
谱写着一曲感恩的乐章，
那是大树对滋养它的大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，
绘画着那一幅幅感人的画面，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光长大，
我们滋润着人间的真情成长，
感谢父母，给了我们宝贵的生命；
感谢老师，给了我们学习的本领；
感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助；
感谢学校，给了我们和谐的成长环境。
主持人2：下面有请中队长宣布获得“感恩节”活动章的队员名单。
主持人1：有请大队辅导员(或其他出席嘉宾)为获章队员颁章。
(可设置环节请获章队员发表获章感言)
(三)队活动结束部分
1．辅导员讲话：队员们，感恩，是一种心态，感恩是我们中华民族的传统美德。雷锋叔叔就是对祖国、对党、对人民怀着深深的感恩之心。因为感恩，他对生活充满了理想、希望和追求，在短暂的人生中做了一辈子好事，不求任何回报。希望我们的队员继续争做感恩少年，让雷锋精神永驻心间。
2．呼号
3．退旗、奏乐、行队礼
4．宣布活动结束