坚定信心振奋精神 转变作风狠抓落实

全力推进教育事业跨越发展

——在全县学校重点工作表态发言会上的讲话

田庆银

（20xx年2月17日）

同志们：

近期，县上相继召开了县委常委（扩大）会议、县委十五届二次全委（扩大）会暨全县三级干部会议，客观分析了全县经济社会发展面临的新形势与新问题，提出了20xx年全县经济社会发展的新任务与新要求，为全面做好今年各项工作指明了方向。为了认真贯彻落实县上两个会议精神，全面安排当前乃至今后一个时期全县教育教学工作，我们集中利用昨天1天时间，连续召开了精细化管理质量提升年活动安排会、教育宣传工作会和教育系统作风建设年活动安排会3个会议，刚才，各位校长围绕今年全县教育重点工作，结合各自实际，进行了很好的表态发言，发言主题突出，目标明确，措施具体，我完全同意，希望大家会后切实抓好贯彻落实。下面，我再讲六个方面的意见。

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一、解放思想，转变观念，确保认识到位

20xx年是落实“十二五”规划的关键之年，也是我县教育由外延扩张向内涵提升转变的攻坚年。站在新的历史起点，如何把握发展机遇、顺应发展要求、推动全县教育事业持续、协调、快速发展，是系统上下必须牢牢把握的重大命题。教育的发展面临着新的形势和新的任务，机遇与希望并存，困难与挑战同在。

从全市看，各县（区）之间的竞争十分激烈，已呈现出千帆竞发，百舸争流的态势。去年12月份我们组织各位校长进行了观摩交流，大家一定感同身受，记忆犹新，我们与外县的差距显而易见，问题不言而喻，压力与日俱增。我县作为平凉东部的人口资源大县和全国最具投资潜力200强县，如何提升灵台教育在全市的位次，是我们必须面对的现实问题。这就要求我们必须用发展的眼光审视我们的教育，用先进的教育理念、高水平的教育质量，加快高素质人才的培养，为县域经济社会发展提供强有力的人才保障。

从全县看，2月5日召开的全县三级干部会议上，县上提出了突出“三个战略重点”，实施“八大过亿元工程”，推进“六项建设”的宏伟蓝图，对教育改革与发展提出了新的要求和期望，教育日益成为经济社会发展的有力支撑点，肩负着更加重大的历史使命。全县人民对教育的关注度、敏感度、期望值进一步提高，在全面解决“有学上”问题的同时，教育质量和水平已难以满足人民群众对“上好学”的强烈需求，成为当前和今后一个时期重 - 2 -

要的民生问题。我们必须适应全县经济社会跨越、转型发展的需要，努力推动灵台教育科学发展，不断提升教育为县域经济社会发展服务的能力。

从教育现状看，过去的一年里，在县委、县政府的正确领导下，全县广大教职工团结奋进，扎实进取，教育事业取得了可喜的成绩，为我们在新的起点上推动灵台教育的新发展奠定了坚实的基础。但布局调整、学校管理、师资培养、质量提升等问题仍然是制约教育快速、健康发展的瓶颈。我们所肩负的责任更加重大，面临的任务相当艰巨。面对新的机遇和挑战，全体教育工作者必须认清形势、解放思想、转变观念，进一步增强加快教育改革发展的紧迫感和责任感，找准教育发展的定位，明确教育发展的方向，始终如一的做到重点工作上台阶，薄弱环节求突破，盯紧抓实干到位，争先进位创一流，努力推动灵台教育跨越式发展。

二、加强领导，精细管理，确保责任到位

责任是促进工作落实的强大动力。各校（区）要认真按照县局确定的重点工作，进一步量化目标任务，完善工作责任体系，树立“干不到一流就是失职，争不到先进就是落后”的理念， 提高工作标准，把重点工作做成亮点，把亮点工作做成精品。一要切实健全目标责任制。各校（区）要进一步靠实责任，落实目标管理责任制，把每一项任务、每一项工作细化分解到人、到岗，明确谁主管，谁负责，做到定人员、定任务、定时限、定标准、定措施、定责任，使各项工作都有人抓、有人管、有人负责到底。 - 3 -

二要全面推行“一线工作法”。各分管领导和机关干部职工要定期深入学校，开展现场调研督查，研究工作，解决问题。要提高工作效率，腾出更多的时间和精力沉下去，与基层学校师生一道干起来，真正在重点工作的推进、难点工作的突破、热点问题的化解上体现作为，体现实绩。三要不断提高班子凝聚力。各级学校班子成员要加强协作，经常交换意见和建议，形成有提醒无提防、有主见无成见、有共识无埋怨的良好氛围，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，不断提高班子整体的理性思维能力、科学决策能力、统筹协调能力和创新发展能力。四要认真落实包抓负责制。实行局班子成员包片和股室包学校工作制度，局班子成员划片包抓乡镇，各股室根据股室人数包抓若干学校。包抓人员通过深入学校蹲点调研，了解学校真实情况，掌握第一手资料，及时总结和推广经验，积极发现、推介典型，以点带面，推动工作。各级学校也要根据各自工作实际，确定包抓人员、包抓对象，细化措施，抓好落实。

三、攻坚克难，重点突破，确保落实到位

突出工作重点，解决主要矛盾，是做好各项工作的根本方法。面对头绪繁多的工作任务，我们既要善于学会“弹钢琴”，统筹推进各项工作，又要善于找准工作的切入点和突破口，通过抓重点、攻难点，以点带面推动整体工作上台阶、迈大步。一要抓项目，优化布局求发展。今年全县计划投资1.72亿元，以独店和什字两个布局调整示范镇建设和县城区教育园区建设为龙头，实 - 4 -

施重点建设项目12个；完成什字、上良两所中心幼儿园和北沟、吊街两所寄宿制中心小学改造；完成城关中学迁建前期论证立项，规划筹建城南教育小区。工程任务十分艰巨，必须抢时间，抓进度，细化工期，量化任务，强化责任，严格监管，确保质量。县局项目办和各项目校要积极衔接，做好开工前的一切准备工作，确保2月底前开工建设，8月10日前全面竣工，这是给县委、县政府及全县人民的郑重承诺，必须全面落实项目建设责任制，强化项目建设全过程规范化监管，努力打造精品工程、满意工程。二要抓管理，细化措施提质量。扎实开展好“精细化管理质量提升年”活动，切实细化并严格落实教育教学管理各项常规措施，开展公开课、示范课、现场会等活动，大力推广“洋思经验”、“杜郎口教学模式”等先进的课堂教学经验和模式，积极构建切合实际的高效课堂，全面提升教育教学质量。力争全县高考一本、二本上线人数分别达到175名和700名以上，有学生考入名牌大学。三要抓队伍，突出培训强素质。加大教师培训培养力度，全力实施三个“百名工程”，即百名教师城乡交流工程、百名校长基地培训工程和百名骨干教师培训工程。在省内外师范院校建立教师培训基地，有针对性的选派部分校长和骨干教师外出学习，引进先进的管理和教学理念，提高教师素质；有选择性的聘请部分专家、学者深入一线上门培训，互动交流，开阔广大教师视野。四要抓示范，丰富内涵创特色。各级学校要大力开展校园“和谐五星”创评、“六园学校”创建等各类先进典型创建 - 5 -

活动。大力弘扬传统文化，通过撰写校史，开辟校史展览室、举行校庆、开发校本教材等形式，提升校园文化底蕴。不断加强学校“三风”建设，积极构建良好的校风、教风、和学风。从净化、绿化、美化入手，整治校容校貌，设计和规划校园环境建设，努力打造特色化学校。五要抓安全，有效防范保稳定。要把安全稳定放在一切工作的首位。加强学校安全及周边环境治理，以寄宿制学校为重点，定期开展学校安全隐患排查，加强对宿舍、食堂卫生状况的检查和整治，及时消除安全隐患，严防安全事故的发生。健全工作制度，落实人防、物防、技防措施，坚决遏制校园安全事故。建立学生体质健康检测档案，做好学生体质健康监测工作。重视群众来信来访工作，及时排查化解矛盾纠纷，努力维护教育系统和谐稳定。

四、改进作风，务实苦干，确保履职到位

加强作风建设是确保工作落实的重要保障。要大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的工作作风，坚决纠正工作不深入、不细致、不认真、不扎实的问题，切实抓好各项工作任务的落实。必须坚持领导带头。各级学校领导班子和局机关各股室负责人都要充分发挥表率作用，带头求真务实，真抓实干，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，把工作的着力点真正放在研究解决事关教育改革、发展、稳定的重大问题上，积极主动地深入一线，解决突出问题。要善于集众人之智，用众人之力，亲历亲为，在实践中锤炼作风，增长才干。必须提高工作效能。要牢记胡锦涛总 - 6 -

书记在中纪委七次全会上提出的八个方面的要求，倡导的八个方面良好风气，对照检查自己，加强自身修养，自觉改进作风。大力倡导雷厉风行、立决立行的良好风气，坚决纠正慢慢腾腾、推诿拖拉的不良风气。对定了的事，急事快办，特事特办，正常的事，不等不靠，不推不拖。在工作落实中实现作风转变，在作风转变中推进工作落实。必须突出难题破解。坚持把破解难题作为推动工作的有力抓手和关键任务。机关各股室、各级学校要结合自身实际，对照全县教育整体工作思路，查找制约发展的瓶颈问题，确定攻坚难题，制定方案，强化措施，狠抓落实，全力破解发展难题。必须厉行勤俭节约。大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气。各校(区)都要加强单位内部管理，厉行节约，该办的事一定要办，但必须精打细算，反对大手大脚，奢侈浪费。严格控制会议、用车、电话等费用支出，严禁公款吃喝和高消费娱乐活动。今后，机关人员下乡检查，如需用餐，统一提供工作餐，不得超标准招待，不上酒水，不上高档香烟。严禁学校以任何名义赠送礼品、纪念品和土特产。各级校长要切实履行廉政建设第一责任人的责任，带头执行廉洁自律各项规定。对发生重大以权谋私、违纪违法问题的学校，除追究当事人的责任外，还要严肃追究校长的责任。

五、跟踪问责，强化考评，确保督查到位

工作督查是提高执行力、加快行政提速的重要形式,是发现问题、分析问题、督促整改问题的重要手段。督查抓到底，工作 - 7 -

才能落实好、出成效。一要强化跟踪督查。要进一步完善目标管理责任制和考核办法，健全完善督查落实机制。县局各股室要充分发挥职能作用，制定具体办法，加强统筹协调，围绕重点工作，坚持深入一线，切实强化调查研究，要采取定期与不定期、全面与专项、常规与突击督查相结合的办法，切实加大督促检查力度，促进各项工作任务的落实。要建立督查报告制度，对局党委确定的重点工作，实行分级分层督查，责任单位每月自查并报告进展情况，相关股室每季度督查一次，县局不定期开展督查。二要强化绩效考评。县局督导室、教研室、人事股、基教股、信息办等相关股室要切实加强调查研究，着力改进和完善学校工作考评办法，切实增强督导考核的针对性、实效性。要积极探索科学规范的评价体系，把面上督查与民意测评有机结合起来综合评价。衡量学校的工作，重点看过程、看结果、看实效、看在同类校中的位次、看群众的满意程度。要着力纠正工作督查中照顾平衡、不触及问题、搞人情督查的不良现象，避免督查走过场，流于形式。要按照奖优、治庸、罚劣的原则，充分发挥教育目标责任制考核的导向作用和激励约束作用，促使全体教职工勤奋敬业、努力工作。三要强化行政问责。完善责任追究机制，积极推行重点工作问责制，切实加大阶段性工作的督查、通报、警示和责任追究力度，对履行职责不到位而出现重大失误，未完成阶段性或年度目标任务的要采取通报批评、诫勉谈话等方式进行行政问责，通过行政问责，促使各级学校、广大教职工以高度负责的精神状态， - 8 -

把应做的事情做到位，把应负的责任担起来，把所抓的工作完成好。今天上午各位校长同志的表态发言，要诚实守信，一诺千金，表里如一，言行一致。否则，县局将公开曝光，通报批评，限期整改直至进行责任追究。

六、深化改革，探索创新，确保措施到位

改革是发展的动力，创新是进步的源泉。要紧扣发展第一要务，继续解放思想，牢固树立“不进则退，小进也是退”的忧患意识，消除求稳怕乱、裹足不前的思想观念，以改革的精神和创新的思路抓落实，用新理念、新思路、新举措，去适应新形势，推进新跨越。在改革中求突破，在创新中出实绩。一要解放思想，大思路谋划。反思我们的工作，有些工作，为什么出了不少力，费了不少劲，但效果不佳；为什么同样的条件、同样的基础，工作的效果大不一样，关键是谋划的深度、广度问题，也就是思路问题。因此，各级校长要带头解放思想，跳出僵化思维和固有模式的束缚，高瞻远瞩地做谋划、抓工作，思路一定要宽，起点一定要高，要有敢为人先的胆识和魄力，使我们每一项工作在全市、甚至全省有位次、有影响。二要创新措施，大力度落实。工作力度的大小是工作能力、工作水平的直接体现。有些同志工作汇报起来头头是道，而落实起来却虎头蛇尾；有些学校的工作长期以来没有亮点；同样一件工作，不同的学校存在很大的差距。究其原因，关键是工作责任问题、能力问题和抓落实的方法、点子、力度问题。面对今年繁重的工作任务，一定要有新的举措，大力 - 9 -

度促进落实。三要创先争优，高标准提升。当前，县(区)之间教育发展竞争和工作竞争非常激烈，没有争创一流的意识是坚决不行的。各级学校要切实克服不思进取、得过且过的思想，在工作中比学赶超。要通过抓大事，干实事，解难事，敢为人所难为之事，努力提升工作的层次和水平。

同志们，20xx年是灵台教育事业发展充满挑战的一年，也是大有希望的一年。起步关系胜负，开局决定全局。我们要以奋发有为的精神状态和务实苦干的工作作风，立足新起点，谋求新思路，落实新举措，推进新跨越，全力办好风清气正、规范有序、和谐公平、质量优良、人民满意的灵台教育，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！

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第二篇：学校工作转轨上的发言

学校工作转轨上的发言

20xx年9月6日

经过一个繁忙而充实的暑假，伴随丰收的期望，我校全体教职工和各位家属齐心协力，科学分工，各项工作有条不紊地开展。在校老教师们率先垂范，工作上做好榜样，全体教工积极投入，教学、常规、后勤各项工作步入正轨已经步入正轨，两次迎查得到了上级的肯定。为了促进学校各项工作的正常运转讲以下几方面的情况贡同志们在工作中参考。

一、 齐心协力、提高服务质量

并校一年来，家访不下五次。家长会两次。无能是下好大功夫吸引学生，学生流动现象还是很大，我个人认为能保住现有学生的条件如下：一是何桥小学原来的掌声尚末停歇；二是并校后的考绩和规范的活动包装及宣传具一定的吸引力；三是几位年轻教师支撑着学校门面。总之，我们都感觉到学校生存很难，想发展谈何容易。

本期开学走访力度很大，家长们直言对食堂的卫生条件、服务质量、饭菜价格、饭菜味口，都不满意。尤其是龚张的一位学生家长说：“在小学老师陪学生就餐，而在这里老师开小餐，老师比学生确实吃的好，亲眼看过几次。”这就说明我们老师还是应该与学生陪餐，家长和学生心里也平衡些。为此，学校对老师的就餐来一个规定：早餐全体教师到食堂就餐，男、女教师各一席。在餐厅舞台上铺两席。一则可以监督学生就餐秩序和安全卫生；二则可随时品味饭菜味口有待发现问题及时纠正；三则让家长看到教师与学生是同等的生活。那就可以进行家校沟通了。除值周老师非要同学生陪餐外，其他不吃不强求，但学校不给予补偿。尤其就餐只能在食堂，不得端饭菜出食堂，更不准把相关柴、米、油、盐从食堂带出来。否则，再有类似情况发生，作偷盗处理。目前食堂

炊厨技术得到了老师和学生的认可，望继续发扬，同时也希望家属们共勉。

值周教师必须每天清点就餐学生人数，一旦有缺席必须迅速处理。倾听就餐学生对食堂味口反应，以利迅速更正。 一、 理清思路、抓好常规管理

在同志们的共同努力下，我们已经开学上课，通过一周以来的教学发现工作中还存在诸多安全隐患、教学秩序人为的混乱、就餐学生纪律涣散、进出校门家长不解学校锁门用意。诸如以上情况学校将值周、路队护送、学生护校、走读和就餐学生进出校门标志作如下安排： （1）事务分工

（2）值周安排：

值周制度

一、 值周教师每天早晨必须提前15分钟到学校,协助小买店把好校门车辆进出安全关，巡视校园，及时排除安全隐患，及时处理突发事件。确保学生在校安全。

二、 严格按作息时间作息，维护正常的教学秩序，排除各种内外干扰。

三、 负责检查记载早、午师生到校情况（时间分别在早、午第一节课时）负责巡视课余学生活动情况，处理学生纠分，维护学生活动安全。

四、 负责进校车辆停放地点安排和监督，放学时整队，确保学生有序乘车，就餐返家，并在校门处护送学生。放学安排开大门时间和监管放早学学生进出校门情况。（放路队秩序：上午先放乘车学生，下午先放走读学生）

五、 负责司铃，教职工茶水供应，跟踪服务就餐学生，维护学生就餐秩序，检查督促食堂卫生工作。

六、 所有学生全部离校后，值周教师方可离校。

前者为值周长主管本周全面工作：负责放学和做操整队、后面的男老师为副值周长协助值周长全面工作负责放学开门支配学生家长进出情况。女老师负责当周班级工作量化评估小结，填写完善校务日志和安全日志，周五放晚学后及时办好移交手续。

（2）路队护送

20xx年秋季老师路队护送分工

步行学生：

路队护送制度

① 放学铃响各护送路队教师应及时赶到集合场所整好各自负责的路队，清点学生人数。

②、站队时，教师要自觉守纪，做好学生表率。

③、护送路队学生送到指定的地点，强调学生遵守路队纪律和交通规则。护送老师有特殊情况时，必须请人代送。

④ 护送过程中如有险情或别的纠纷，由该护送教师及时处理。

⑤ 每周进行一次路队工作小结。

（3）学校将通过少先队组织成立一个护校队（这项工作多从就餐学生中选拨，请吴磊兵组织校委会的同志今天把这项工作做落实）。

（4）走读学生做标志牌（胡先凤同志负责）

何桥学校20xx年秋季清洁区域分布说明

二年级：男生寝室区域（东至东边下水沟，西底厕所。）

三年级:中心大道

五（1）：教学楼区域（北至教学楼座墙，西至生物基地水沟，东至下水道，含教学楼西边楼梯，教学楼东边楼梯间。）

五（2）:前后两厕所、垃圾坑及教学楼西边楼梯间。

四年级：教师办公室和一年级、学前（2）班教室前区域（北至教师办公室座墙，西至教工菜地下水沟，东至运动场下水沟、南底教工宿舍后墙。）

六（1）班：宿舍楼区域（北至教师寝室室座墙，西至国道，东至中心大道西花坛、学校蔬菜基地林荫道上。）

六（2）班：食堂区域（北至女生寝室座墙，西至中心大道西花坛，东至下水道、食堂前两块草坪上。）

大操场四五六年级按星期一至星期五顺序轮扫、捡。

学校菜园由树哥主管,家属协助种作除草是本职事务。同时也要分到班保管。

三、突出重点，狠抓教学质量

教学质量是学校教育的生命线，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。

一、提高认识，不断强化质量观念。

上学年参考学科固然考的很好，带这些学科的老师很有能力和责任心。但还有一些学科考试成绩就是不尽人意。在成绩面前，我们要保持清醒的头脑，需要做的是更多的思考、更多的反省。实际上，我们的教育与上级部门的要求、尤其与家长的迫切愿望还有一定的差距，教学质量还有待进一步提高。这就要求我们必须提高认识，既要看到我们与兄弟学校教育教学工作的差距，又要正视面临挑战和机遇，既要看到成绩，又要看到不足，既要坚定信心，乘势而上，又要战胜困难，勇于开拓。要立足校情、班情、师情、生情，唱响发展主旋律，打响质量攻坚战。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、付校长、教导主任、 值班每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间下课等现象，都作为教学事故记录在案，学校将给予一定的惩处。另外，凡因私事请假的老师，必须自己结合好课程后向学校请假再离开学校。因公事外出，学校统一安排课程（由吴磊兵和何主任安排）。

二、切实加强常规教学管理，积极实施有效教学。

1、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，

引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。（决不允许体罚或变向体罚学生）

2、加强教学常规检查。学校定期对教师教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查，全面掌握教学情况。学校每月一次对教师教学检查。检查教师备课和作业批改情况时，应涉及所有年级和作业种类，检查要有记载（写清时间、地点、人员等）、有分析、有小结，并及时通报检查结果。

3、学校领导要率先垂范，要全面深入教学第一线，做到“三坚持、三深入”：坚持兼课，坚持参加教研组活动,坚持参加教学质量分析会;深入教研组,深入课堂，深入学生。有兼课任务的校长每学期至少听课25节，不兼课校长每学期至少听课40节。

三、重视教师业务素质的提高，促进教师的专业发展

教学质量的提高，关键是教师，要立足岗位练兵，努力培养一支高素质的教师队伍。

1、加强学习，提高教育教学理论水平和实践能力（以利于完成上级不定时安排的论文之类的任务）。

2、拜师学艺，促进教师的快速成长。

四、群策群力，学校在后勤保障反面全力倾向于提高质量的需求。

五、 家校合作。（要求天天有作业：作业天天要查并作好记录，也就说要家长签字）调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。

教学质量目标管理奖惩方案

一、期末考试质量奖惩：

1、各学科积分方法：及格率＋优秀率

2、语、数、外学科每科设奖100元，其他考试学科每科设奖80元。

3、单科奖金计算公式：各科奖金基数×该科考试积分

说明：

（1）、行管人员、后勤人员、学前班教师及带不考试学科的教师由学校考核根据工作量、工作表现和对学校贡献大小分等次发放期末工作奖；

（2）、各班考试计分人数以开学报名注册人数为准，如有异动，必须以学校记载资料为凭（增加的学生以增加后的人数为准）。

二、调考和统考奖惩：

1、全镇调考或统考的年级获全镇第一、二、三名的科目，分别给予该科每个科任教师300、200、100元的奖励；考试名次在全镇排名倒数1——2名的，分别扣除该年级每个科任教师绩效补贴100、50元。

2、全县调考或统考的年级获全县前1—5的科目(真实成绩)，分别给予该科每个科任教师300、250、200、150、100元的奖励，获全县前6—10名的科目，给予该科每个科任教师50元的奖励， (注：当全县积分汇总表上不能明确反映出各科及格率和优秀率积分时，不计奖)；考试名次在全县排名倒数1—6名扣科任教师绩效补贴180、160、140、120、100、80元(罚扣奖金时，各班分开计算成绩)。

三、竞赛奖励：

1、教师受学校委派参加课堂教学竞赛，获县级一、二、三等奖者，分别奖执教者100、80、50元；获市级一、二、三等奖者，分别奖执教者200、150、

100元。参加学校组织的教研活动的教师，上一节公开课20元补贴。

2、教师在国家、省、市级报刊杂志上发表与教育教学有关的文章的，学校给予150、100、50元。

3、教师辅导学生在各级报刊杂志上发表文章的，每篇奖辅导教师20元、

4、教师撰写的教学论文、教师辅导的学生在参加县级各类竞赛中，获一、

二、三等奖的，分别奖该教师50、40、30元，再往上一级，奖金增加一倍，依此类推。(注：此奖级别的认定标准为县级组织评选或考试的属县级，市级组织评选或考试的属市级，依此类推，同一作品或同一次考试多级评奖，只按最高级别奖一次，不重复计奖。

四、相关事情强调：（1）学生活动时不准做剧烈运动更不准爬高。（2）放学前各班必须把玻璃门窗关好、更要关好各类电源。如风扇、电脑、电灯。（3）各班在周会课里要备好学生集合和就餐及家长随便闯教室干扰教学的教育课（有家长干扰上课或不听劝阻进校门的不评优秀学生）。（4）班主任在今天下午将班级学生花各册纸质和电子的一样交一份校长。（5）下列同志协助造好学生保险花名册（张碧莲、余云意、何双姣、邵红霞、邵万霞、胡先凤、赖姗）。（6）何张二位造好寄宿贫困生资助款下发花名册和校方责任险花名册（两份纸质、一份电子）。（7）方精华老师吃亏再定做一个安全提醒牌挂吴克忠修理店电杆上。

（8）做好收费的思想准工作。

四、教师津补贴发放和资助款分配

守校补贴每人60元（含老陈、解甫平）；校务劳动开学全员上阵是办的大家的事不发补助，我不搞特殊；家属两次每人80元；教师节补助每人200元、中秋节每人补贴200元；办公费每人每期300元；开学走访每人100元。

五、开学典礼安排

会场组织邵校长、布置邵校长张主任、主持吴磊兵、宣读光荣榜邵红霞

就餐席长就如何服好务作典型发言（何主任负责）

班干部代表就如何管好班集体发言（张碧莲负责）

路队长两名发言：一个走读的发言内容就是如何尊守交能规则和爱护群众桩稼发言 （刘修才负责）；一个乘车学生代表就听司机安排不在车上逗闹发言（邵校长负责）。

一个劳动委员就如何管好清洁发言（邵红霞负责）