今天的家长会主要和大家沟通探讨两件事。一个是关于孩子们的好习惯。另一个是关于阅读。新学期伊始，每个孩子身上都有了变化，让我感觉最明显的是我们的孩子长大了！ 从以前的懵懂，渐渐的成长为了一名可以自理的小学生。记得上学期，有同学的活页夹还插不明白，需要老师和同学们的帮助。而这个学期基本没有了。但是，丢三落四的习惯还是存在。最常见的就是不带作业和学习用品，而且，总是那几名同学。这个习惯直接影响到上课。尤其是不带语文书和拼田，别的孩子在读写的时候，他只能坐着、坐着没意思了就开始在下面自己玩儿、溜号。给大家个建议，每天监督孩子们写完作业立刻把书包收拾好，不要早上要出门才想起来收拾，一来二去肯定会忘带东西。习惯的养成不是一天两天，改变也需要我们的耐心和指导。第二个是关于阅读，其实，学习语文的最主要途径就是阅读，学习的生字和答题技巧都是辅助的工具。相信家长也知道，国家现在越来越重视语文教育，从中高考的语文分数比重就可以看出。毕竟我们现在生活在这个国家，毕竟中高考仍然是目前教育的指挥棒，所以我们能做的只有适应和接受，况且我认为多读书，增强语文素养在地球上的任何地方都是值得称赞的。希望家长配合我，需要复批的作业和卷纸认真检查，不要一遍又一遍的让老师把精力浪费在几名同学身上，从而让我有精力把重点放在对孩子们的阅读指导上，而不是一些琐碎的、重复的小事上。现在越来越觉得自己的精力多数都用在了几名同学身上，上课需要盯着、课后需要催着交作业、还得检查他们的作业夹等等。我特别希望把课内的基础知识学完以后，我们师生能够静下心来，一起享

受阅读的乐趣。然而，这样的时间确实太少了！我想这是孩子们的损失，因为这个阶段是最需要阅读的，是积累的最好时机。千言万语，还是希望个别同学能够把自己的事情处理好，不要因为几个人影响大家的语文学习。另外一个提高语文素养的好方法就是写作，哪怕每天只是积累一些好词好句，时间久了这都是自己的墨水，慢慢就积累成了一篇好文章。上学期我们坚持每周写一篇日记，刚开始有的同学无从下手，需要家长的帮助，但是很快，孩子们的写作水平就提升了，大多数孩子都学会了简单的写作。这里说明一下，因为学校要求的二年级作业没有日记这一项，有的家长也觉得孩子作业多，负担重，所以这学期我没有把日记当做常规作业。但是有兴趣的同学仍然可以把写完的日记交给我一起分享，我仍然会帮助批改。另外还有一些小事，我还要多说几句，二年级课文篇幅较长，在课堂上没有时间充分朗读，需要预习的时候至少读三遍，读熟练。两会字要张口就来。我发现有几个孩子两会字学过了还不认识，这样的日复一日，识字量肯定要少于其他同学。考试的时候也是不认识字，不会读题和做阅读，通常这样的孩子都答不完卷纸。另外，需要家长签字的作业通常是需要家长帮助检查的，有几个孩子的作业经常丢三落四，乱七八糟。就是这样的作业却有家长的签字，我非常不理解。教育不是老师、学校的事情，是需要家庭、学校、社会一起的努力。作为50个孩子的老师，我可以批改作业，给孩子们讲错题。但是不可能针对每个孩子出现错误的地方一一指导、举一反三的练习。这个时候只有家长能够出马，才能有的放矢。毕竟还是二年级的孩子，太需要大人的指导了，能够独立

完成作业不是对这个年龄段的孩子的要求。其实我们能指导孩子的时间也就这几年，等高年级和中学我们想帮助他们，恐怕都无能为力。

第二篇：20xx 低年级家长会发言稿

培养亲情 关注习惯 共同成长

——汉丰一校20xx年上期一二三年级学生家长会发言稿 发言人：李启琼

尊敬的家长朋友们：

大家好！

因为孩子们的缘分，今天你们从百忙之中抽出时间，又一次走进汉丰一校，来参加我校2012上期一二三年级学生家长会。在此，我代表学校想你们表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们学校各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：孩子的每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬；学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出。接下来我从学校概况、家教建议和几点承诺三个方面进行今天的交流，我们定位的主题是《培养亲情 关注习惯 共同成长》。

一、介绍学校近况

家长朋友们：近年来，我们学校沿着“规范、创造、特色、品位”的办学思路，以“健康快乐，个性飞扬”为育人理念，努力培养学生的“六大特质”。即：公德、责任、感恩、文雅、大气、创造，在学习生活中努力让学生达到“五会”——会思考、会创造、会分析、会评价、会运用，积极打造中华名校。先后获得“全国‘五五普法’先进学校”、“全国优秀家长学校”“重庆市依法治校示范校”、“重庆市德育示范校”、“文明礼仪示范校”、“教育科研先进单位”、“最佳文明单位”、“体育常规管理优秀学校”重庆市“书法特色学校”??学校科研成果获国家级4项、省市级15项、县级339项，老师论文480多篇获奖或发表，学生作品2300多篇获各级奖励。老师们工作勤恳，任劳任怨，以开拓进取的精神，一心扑在学生身上，成绩斐然，为学校赢得过很多荣誉。近一年我们学校就6名老师获得市级赛课一等奖，现有市、县级名师5名，市县级骨干教师36名。学生活学乐学，全面发展，去年在教委升初中的素质测试中，我们学校的各项指标又获得全县第一名的好成绩。在上级主管部门主办的征文、演讲、朗诵、讲故事、唱歌、跳舞、书法、绘画、乒乓球、羽毛球、科技、主持等比赛中，学生屡屡夺魁。

二、家教建议

家长朋友们，成绩属于过去。今天我们把一二三年级的家长召集 1

在一起来开会，是因为这三个年级的孩子有许多共同点。

七、八岁的孩子像花朵般灿烂，心灵像水晶般纯洁。小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自控力、注意力、自律性、自觉性，较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模仿行为。他们活泼好动，模仿能力强好奇心强，思维敏捷，可塑性强，但活动的依赖性较强，尤为依赖老师。他们有时有独立的愿望与要求，在家中表现很明显。他们喜欢交朋友，邻里的伙伴，同班的同学，均可能成为朋友，而朋友关系很不稳定。他们对自我的评价几乎完全依赖老师。

在家庭中，孩子们是掌上明珠，低年级的家长对孩子的期望值极高，满怀希望，望子成龙，望女成凤。关注度也极高，舍得花时间、经历、甚至金钱，我们从每天在校门口接送孩子的家长的行为中，不难看出。家长们一手牵着孩子，一手拎着书包，到了校门口还依依不舍，千叮咛，万嘱咐。那叫个放心不下，巴不得自己跟着孩子一起进学校读书。但随着年级的增高，一些家长的热情慢慢减退，由原来的事事管、时时管，变成了什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，走上了另一个极端。有的家长还慨叹，我的孩子越大越不听话，觉得当家长非常失败。其实，杰出的家长从来都是“有所为有所不为”更明确地说只要做好三件事，你的孩子准优秀。

第一件事：培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。有的家长会认为我们的亲子关系，从孩子生下来开始就确定了，还需要培养吗？家长朋友，你那是确定的血缘关系，真正的亲子关系是要考后天一步步培养的。怎样才能建立良好的亲子关系呢？，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，急于作出判决，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

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2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，去抓，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

第二件事：培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成， 3

习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三件事：引导孩子学会学习

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因，是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情等等，找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。 兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

有人说“孩子从来都不是输在起跑线上，要输也是输在父母自己手中的。孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。”这些话虽说有些极端和刺耳，但也警醒我们，孩子的教育是要研究的，需要静下心来思考、提炼。当然我们也必不要过分紧张，教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学会学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就不是遥远的梦想了。

三、几点承诺

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为进一步加强学生的教育管理，强化学校与家庭的有机结合，密切学校和学生家长的联系，确保学生快乐学习，健康成长，学校特对各位家长做出以下承诺：

1、学校一定按上级要求开齐、开足课程，确保学生快乐学习，健康成长;

2、学校一定严格执行教育主管部门所规定的作息时间，严禁乱收费、乱补课、乱订资料;

3、学生中午是否在学校午餐，完全取决于学生家长的自愿；

4、学生是否订制校服完全取决于学生家长的自愿；

5、“红十字”费、学生保险费完全取决于学生家长的自愿；

6、学校对所有学生一视同仁，人人都能享受到学校、老师给予的师爱、教育和温暖；

7、欢迎家长随时给我们反馈信息，提出实事求是的意见，只要是有利于学生成长和学校发展的意见和建议，我们一定积极采纳。来电来信均可，电话：门卫室52666763，学校办公室134xxxxxxxx；

8、为确保学校师生在校安全，平时家长不进校接送孩子，每周五下午“家长开放日”，欢迎来校联系。如果有急事要进学校，家长必须在门卫室自觉履行登记手续，待保安确认后方可进入学校。任何人都不能特殊，请各位家长理解并执行。

家长朋友们，“十年树木，百年树人”，教育是慢的哲学。让我们相互理解、相互配合，携起手来，用极大的耐心培养亲情，关注习惯，与孩子一起成长。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子向着家长希望的方向发展，蓬勃向上，健康成长，成为社会的栋梁之材！谢谢大家！

2012.3.29

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