尊敬的各位领导,老师:
大家下午好!
我是xxxxxxxxxx小学的特岗教师xxx。今天能够作为特岗教师的代表发言,我感到十分荣幸!
记得,20xx年8月30日下午,我怀着无比激动的心情回到罗秀镇中心小学报到,我被分配到村小,但我没有丝毫埋怨,心想,凭着对教育事业的热爱和一股初生牛犊不怕苦的精神。第二天,我怀着满腔的热情,走上了我的工作岗位。学校安排我教一年级语文兼班主任工作,在任教期间,有苦也有乐,我有幸代表罗秀镇参加市级举行的信息技术与课程整合说课比赛,荣获市级一等奖。在村小任教一年后,我又被调到中心校工作。最让我想不到的是,领导安排我担任六年级语文教学兼班主任工作,我一下子蒙了,因为我觉得自己刚走出大学一年,可以说,完全没有教学经验,我怎么能胜任这重任呢?而且,近几年毕业班要抽考,到时候考砸了怎么办,我一遍又一遍的问自己, 我不知道如何是好。我们学校梁有晖校长看出了我的顾虑,就及时找我谈心,鼓励我要对自己充满信心,他愿做我最坚实的后盾,有什么问题随时找他。最后我硬着头皮接下了班主任的担子,同时也暗下决心一定要把班级管理好,决不辜负学校领导的信任!
当我走马上任以后,才发现现在课改后的语文课本跟以前的有很大改变,有些课文有20多个自然段,如此长的课文,我无从下手。于是,我经常请教同年级的老师,而且中心校每周三都组织业务学习,大家集体备课,交流管理方法和教学方法,从中我受益匪浅。遇到不懂的,我经常上网找资料,有些课文,我真不懂如何上,就经常上网看课例。长长的课文,我总是一遍又一遍的读课文,写教案,把每一个要问的问题都写在教案上,甚至,有时还要写上预设学生回答的问题,写得特别的详细,写完了还要重新看两遍,怕自己忘了,怕漏掉知识点,怕误人子弟等等,当时,我的思想压力特别大。为了把工作搞好,我每天基本都是把时间放在备课上,结合新课标,上好每一节课。终于,功夫不负有心人,连续两个学期我教班级的成绩都是全镇第二名。取得这样的成绩,除了我个人努力
之外,更离不开领导的关怀,同事间的互助,师生间的心有灵犀。送走了一届,这个学期,我又担任五年级班主任兼语文教学工作,这班的纪律,学习都不是很好,经验不足的我接下这班确实有些吃力。管理好,不是一件容易的事情,于是,我经常上网看看别人的教学管理方法,同时也不忘向其他老师学习。魏书生教授的管理方法就是我学习的一种,他的做法是让学生自己管自己,班上事事有人做,时时有人管,其他学生能做的事,班干部不做,班干部能做的事班主任不做。这套管理方法,在我们班运用起来很有效,我安有“排长”,专门管排好桌子的;卫生局长,专门管卫生的,值周班干,老师不在,他就是老师等。经过大家的共同努力,我们班的纪律大有好转,基本每周都能获得流动红旗。今年元旦文艺表演,我们班51人,38人上场,搞了个大型的节目,赢得广大师生的一致好评,最后获得一等奖,学生们特别开心,学生开心,我就快乐。
梁校长在工作上指导我们,在生活上对我们也是关怀备至。记得,我刚刚被调到中心校时,我到住处看到,宿舍已经被打扫得一干二净,床是新的,后来听其他特岗老师说他们的宿舍的床也是校长亲自连夜装好的。网线也帮拉好到房间。因为学校龙头水喝了对身体不好,而且是特别难喝,校长也就经常帮我们拉干净的水,让我们特别感动。更让我们感动的是,我们都是用电器,没电就没办法煮饭,当遇到修线路,没有电时,校长得知会多煮一些饭菜叫我们去他家里吃。有一次,是冬至节,因为下雨,我回不了家,他让我去他家里吃饭,我感觉特别温馨。要是哪个老师有困难,他都会伸出援助之手。他总对我们说,你们有什么需要,尽管说,只要能做到的,尽量做到。在此,借这次机会,我想对梁校长说,谢谢您一直以来对我们新老师的教导与关怀。
教师是平凡的,我们只是源于对教育的执着,教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识。我愿意在这平凡中倾注自己的满腔热血,在这平凡中收获着点点滴滴的幸福。这就够了,我愿意为台前的教育事业贡献一份微薄的力量。现在是,以后是,将来也是。再次感谢各级领导对我们的关怀!谢谢。
第二篇:特岗教师演讲稿
特岗,我无悔的选择
尊敬的各位领导、评委老师、同事们:
大家好!
我是来自后寨中学的吴江华,非常荣幸能参加今天的演讲,我的演讲题目是“特岗,我无悔的选择”
“如果有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的幸福”,这是近一年的特岗生活所带给我的感悟。
20xx年9月份,我有幸成为了织金县后寨中学的一名特岗教师,在近一年的特岗生活中,我收获着、成长着,有过欢笑,也有过泪水.............。
对于刚刚毕业走上工作岗位的我来说,当第一次走上讲台的时候,心里感觉无比的紧张与激动。紧张,是因为第一次面对学生,不知道说什么,怎样说才好,有一种惊慌失措的感觉;激动,则是因为第一次以老师的身份站在讲台上。对于“老师”这个平凡而伟大的称呼,我还感到有些害怕,因为老师,她代表着一份责任,代表着一个使命。所以,我觉得很沉重,我不敢说今天我是老师。
说实话,老师并不是我小时候的理想,也并非我高考时的志愿。也许是缘分的选择?也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择..........?对于今天选择了老师这一职业的我,不是因为喜欢而选择,却是因为选择而喜欢,当然,这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨,学生们那句:“老师,早上好!“的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后,随着一声声那一句:“老师,再见!”给我留下了明天的希望。
记得有一次,09年期末的一堂课上,我告诉学生,说:“同学们,因为学校工作的关系,你们下学期的语文课会换另外一位老师来给你们上..........。”我的话还没有说完,就被学生们打断了,学生对我说:“吴老师,如果下学期你不上我们课的话,那么我们在路上见到你都不会叫你了”。 我就被学生们的话给震住了,我沉默了,就在那一分钟,那一刻,一件看似微不足道的小事,却让我真正意识到我已喜欢上我的学生,爱上了教师这一职业,同时,也让我感受到了
作为老师的责任与使命。
没有爱就没有教育,没有责任就不会教育。我明白只有关爱学生,才是一名合格的特岗教师。我知道,每一个学生都希望得到老师的关爱、认可与肯定,理解与支持。没有不想当将军的士兵,同样,也没有不想做好学生的孩子,所以,在教学相长的过程中,尽管学生的基础很差,我从来都没有放弃过他们,而是走进他(她)们,了解他(她)们,与他(她)们谈心、聊天,尽量的给与他(她)们物质上的帮助,精神上的鼓励。因为我知道,在每一个问题学生的背后都有一个故事,他(她)们就像一只断了翅膀的小鸟,只要有老师们关爱与帮助,它们就不会停歇,就能飞翔。
如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话,那现在的我应该为这种规避而感到庆幸,我无悔当初的选择。今天站在这里,我想说的是:我会用行动去证明,为我选择的职业而努力,争做一名优秀的人民教师。
任前方荆棘丛生,我将持之以恒,茫茫学海中,我争取做勇敢的水手,与所有老师一起,乘风破浪,共赴前程。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得半点浪费,让我们把握好生命中的每一天,以激情为旗,用青春作注,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
我的演讲到此结束,谢谢大家!