新老教师结对子指导教师发言稿

各位领导、老师：

大家好！

首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。年轻教师的到来，给我我们中小带来了青春与活力，带来了新的教学思想和理念。 能给充满活力的青年教师当师傅，是荣幸，是嘱托，是信任；更是压力，是责任，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们一定会做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师。在年轻教师遇到困难时，一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之尽快成为一名优秀的教师。

作为教育战线上的一名老教师，我愿把自己从事教育工作的一点心得，与大家一块分享，也算是对青年教师提出的希望。

1.从事教育，要有爱心。近代教育家夏丏尊说过：“没有爱就没有教育” 。因为我们热爱教育，才会在教育工作中始终保持积极进取的心态和热情；因为我们爱学校，才愿意为集体荣誉而战；因为我们爱学生，才会赢得学生的爱。

2.学会积累。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦 1

练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。

3.关注细节。教学活动是由一个个教学细节组成。备好每一个教案，上好每一节课，讲评好每一份练习，关注每一个学生学习的变化......只有把这些细节做好，才能为自己走向成功奠定坚实的基础。

4.教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，展示自己的所长，相互交流，促进师徒共同提高。

我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的是一个团队，传承的是一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，共同感悟心手相联的快乐，一起收获成长的喜悦，共同去铸就新的辉煌！

2

第二篇：新老教师师徒结对_发言稿

新老教师结对会议发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是今年刚来到我们潍坊五中的新语文老师朱晓燕，在今天的新老教师结对会议上，能让我代表新老师在这里发言，我倍感荣幸。在此，请允许我代表新教师向为我们提供这次宝贵的学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向即将在工作中给予我们悉心指导和耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

数年大学生活，弹指一挥间。不知不觉中，我们已从学生角色转变为教师角色，正式走上了工作岗位。还记得一个多月前我刚来到潍坊五中时的情景，走进潍坊五中的大门时，于校长告诉我说：“好了，我们到家了。”当时我就感受到了一阵温暖，同时，我更加意识到我们肩上所背负的责任和承受的压力。

作为新教师，面对新教材，面对新学生，面对三尺讲台，面对班主任工作，面对新的一切，我们心中必然是充满疑虑和惶恐的。我们年轻，我们青春；我们有理想，我们有激情，可我们缺乏经验、缺乏历练，还存在很多很多不足，比如：教学理念有待更新，教学能力有待提高、班级管理能力有待加强??总之，与老教师们相比，在很多方面存在着明显的差距。“路漫漫其修远”，这就迫切需要老教师们为我们指点迷津，只有在他们的帮助和指导下，我们才能尽快成长，早日成为一名优秀的教师。学校的“师徒结对”活动恰好为我们创造了一个向老教师学习的机会，为我们更快更好地成长增添了信心。我们由衷地感受到：在我们刚刚步入教师生涯的时候，就有老一辈乔山人关注我们，关心我们，帮扶我们，我们是多么幸运，多么幸福呀。

今天，我们在这里师徒结对，拜师学艺，就是要继承老教师们敬业、乐业的精神，学习他们严谨治学的态度，学习他们高超的教学本领。每一位师傅都积累着丰富的教学经验，他们精湛的教学技能，鲜明的教学风格，独特的人格魅力，都是我们新教师应该学习和借鉴的，可以说，每一位老教师都是一个丰富的资源库，是为我们新教师指引航向的灯塔。在以后的教育教学中，我们要虚心地向师傅们学习，真诚地接受师傅们的督促和指导，不断反思，及时总结，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。正所谓“闻道有先后，术业有专攻。”，在向老教师学习的同时，我们也要以我校优秀教师为榜样，向其他学科教师取经，注重与自身特点相结合，勇于探索属于自己的教学特色。

我相信，只要我们新教师刻苦求索、博采众长，未来的我们一定能在教学一线上打造一片属于自己的天地，不辜负师傅对我们的期待和要求，不辜负学校领导对我们的关怀和培养！

我的发言完毕，谢谢！

朱晓燕

20xx年10月15日