高二语文每周一练2
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．复辟 媲美 庇护权 刚愎自用 大有裨益
B．豢养 隐患 盥洗室 风云变幻 焕然一新
C．老妪 熨帖 郁金香 与会代表 鹬蚌相争
D．旗帜 炽热 滞纳金 博闻强识 炙手可热
2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是( )
A．一场编剧大罢工，撼动了好莱坞奥斯卡年度颁奖季节固若金汤的歌舞升平景象——金球．．．．
奖第一次取消了颁奖礼。
B．在课堂上唱主角的应该是教师和学生，是活生生的“人”，高科技教具不应该喧宾夺主。 ．．．．
C．在农历新年来临之际，远在月球轨道的“嫦娥一号”卫星传回特殊的语音给家乡亲人“拜年”，一首中国人耳熟能详的《春节序曲》悠然响起。 ．．．．
D．那个企业内部本来就矛盾重重，经营状况也一直不理想，现在又发生了大火灾，给企业的发展雪上加霜。 ．．．．
3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是
铁道部负责人表示，春运是一个历史现象，它不会永无（ ）地（ ）下去，到20xx年，发达（ ）的铁路网络将全面建成，加之其他交通运输行业的（ ）发展，中国春运这一紧张状态将不复存在。
A．止境 继续 完全 同时 B．休止 持续 完善 同步
C．止境 持续 完全 同步 D．休止 继续 完善 同时
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．调整结构的内容之一，是扭亏解困，运用关停并转的手段，促进长期不景气而又扭亏无望的企业早谋生路，另谋生路，谋好生路。
B．《亮剑》的最大亮点在于塑造了李云龙性格鲜活，有血有肉，并不完善，甚至有些“出格”，突破了“高大全”的模式，传递了时代气息，更贴近观众。
C．实行平行志愿录取方式，是对原有招录方式下权益失衡的必要纠偏，是对考生利益的倾斜，因而有利于促进考生和高校之间的权利对等。
D．只有当农民工能在工作地上户口，有住房，并且其子女能接受基础教育、大学教育乃至竞争白领职位时，中国的城市化或者说经济发展就算是成功了。
二、本大题7小题，共33分。
阅读下面文言文，完成5—9题。
士君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也！国之用材，大较不过六事：一则朝廷之臣，取其鉴达治体，经纶博雅；二则文史之臣，取其著述宪章，不忘前古；三则军旅之臣，取其断决有谋，强干习事；四则藩屏之臣，取其明练风俗，清白爱民；五则使命之臣，取其识变从宜，不辱君命；六则兴造之臣，取其程功节费，开略有术，此则皆勤学守行者所能办也。人性有长短，岂责具美于六涂哉？但当皆晓指趣，能守一职，便无愧耳。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保奉禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤，故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族；故江南冠带，有才干者，擢为令仆已下尚书朗中舍人已上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务；纤微过 1
失，又惜行捶楚，所以处于清高，盖护其短也。至于台阁令史，主书监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
梁世士大夫，皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶待，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘以马，则纠劾之。及侯景之乱。肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒署，坐死仓猝者，往往而然。建康令王复性既儒雅，未尝乘骑，见马嘶（贲欠）陆梁，莫不震慑，及谓人曰：“正是虎，何故名为马乎？”其风俗至此。
古人欲知稼穑之艰难盖贵谷务本之道也夫食为民天民非食不生矣三日不粒父子不能相存耕种之，葆（金且）之，刈获之；载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手，而入仓廪；安可轻农事而贵末业哉？江南朝士因晋中兴，南渡江，卒为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起起一坂土，耕一株苗：不知几月当下，几月当收，安识世间馀务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
（选自（北齐）《颜氏家训》，据四部丛刊木）
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（3分）
A．取其识变从宜，不辱君命 取其程功节费，开略有术
B．吾见世中文学之士 假令有者，皆信僮仆为之
C．周弘正为宣城所爱 天行有常，不断尧存，不为桀亡
D．左琴右书，以费人君禄位也 请以剑舞
6、下列各句中加点词语的意义解释正确的一句是（ ）（3分）
A．取其程功节费，开略有术 程：标准
B．处庙堂之下，不知有战阵之急， 庙堂：宗庙
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠劾：监察、揭发
D．未有力田，悉资俸禄而食之 资：积蓄
7、下列对原文内容的概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文旨在教导子孙要成为一个接触实际，营家有法，吏道精通，能利国利民的真正的君子。
B．本文赞扬了士族中少数真正有才干的人，以及虽出身低微但能“晓习吏用，济办时须”的人。
C．本文对经过东晋到南朝后期，门阀制度在南方已日趋没落，士族子弟摆空架子，不务实事进行了尖锐的抨击。
D．作者明确提出了“士君子之处世，贵能有益于物”的人才观念，它与新时期的育人观是大体一致的。
8、给文中画波浪线的句子加点断句（3分）（符号“/”）
古 人 欲 知 稼 穑 之 艰 难 斯 盖 贵 谷 务 本 之 道 也 夫 食 为 民 天 民 非食 不 生 矣 三 日 不 粒 父 子 不 能 相 存
9、把文段中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）人性有长短，岂责具美于六涂哉？（2分）
译：________________________________________________________________ （2）故多见委使，盖用其长也。（3分）
译：________________________________________________________________ （3）故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。（3分）
译：_________________________________________________________________
2
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
齐州送祖三①
王 维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖②帐已伤悲，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
【注释】①齐州：今山东济南。祖三：诗人祖咏，排行第三。②祖：出行之前祭祀路神。
仔细阅读诗歌中“天寒远山净，日暮长河急”一联，为什么“天寒” “远山”就“净”、 “日
暮” “长河”就“急”？（4分）这样写表达了作者什么样的感情？（2分）
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11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）故木受绳则直，金就砺则利，________________ ，________________ 。（荀子《劝学》）
（2）余音袅袅，不绝如缕。________________ ，________________ 。（苏轼《赤壁赋》）
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。________________ ，________________。（李煜《虞
美人》）
（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。________________，_______________，如是
而已。（韩愈《师说》）
五、本大题2小题，共12分。
22．著名作家冯骥才说：“何谓散文？怎样区分散文与小说和诗歌？”他打比方说：“一个人
平平常常走在路上——就像散文。一个人忽然被推到水里——就成了小说。一个人给大地弹
射到月亮里——那是诗歌。”你对打比方这段话是怎样理解的？请用平实的语言重新表述。
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23.下面是某学校课外活动小组对中学生喜欢阅读的课外读物种类的统计表，请你就此表格
写一段调查总结，不必出现具体数据。（6分）
阶段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其他
高中
137人 205人 187人 45人 160人
26% 57% 37% 9% 31%
初中
157人 337人 263人 37人 190人
23% 49% 38% 5% 27%
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_______________________________________________________________________________ 3
语言运用训练题
语言得体
1．下列各种表述中，语言得体的一句是
A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：?由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。?
B．某饮料广告在广谣里播放，其文字稿中这样写道：?……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。?
C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：?最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!?
D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：?谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过! 罪过 !谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉! 善哉! 阿弥陀佛!?
2．下列各句中，语言表达得体的一句是
A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟?失物启事?，他写道：?昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。?
C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：?火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!?
3．下列句子中，表达最得体的一项是( )
甲：用于新闻报道
①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给 解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的 独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本
③有时太阳走人云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要 分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于会议讲话
⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。 ⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思 主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
4
参考答案
一1．C（A项，“媲”读pì，其余都读bì；B项，“盥”读guàn，其余都读huàn；C项，加点的字全都读yù；D项，“炽”读chì，其余都读zhì。）
2．A（固若金汤：金属造的城墙，滚烫的护城河。形容工事无比坚固。不能用来形容“歌舞升平景象”。）
3．B（休止：停止。止境：尽头/持续：延续不断。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断/完善：完备美好。完全：齐全；不缺少什么/同步：指互相关联的事物在进行速度上协调一致。同时：同一个时候。根据语境，应选B。）
4．C（A语序不当，应是“另谋生路，早谋生路，谋好生路”。B “塑造”缺宾语，在“出格”后加“的形象”。D关联词语“只有??就??”搭配不当，应用“只有??才??”） 二
5、A 解析：A项两个“其”都是第三人称代词，译为“他”。
B项第一个“之”是结构助词，相当于“的”；第二个“之”是代词，代“田”。
C项第一个“为”表被动，介词；第二个“为”是“因为”，介词。
D项第一个“以”，连词，相当于“而”；第二个“以”，介词，“用”。
6、B 解析：A项“程”：讲求。“程功节费”是并列短语，“程”和“节”一样，是动词，所以不能解释为“标准”。
C项“纠劾”：弹劾。 D项“资”：依赖。
7、D（新时期的育人观是多方面的，包括以人为本，创造型人才等观念）
8、古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。
9、（1）人的资质高低不一，能力有长有短，怎可能一定要求这六个方面都做好呢？ （要点：“性”、“涂” ）
（2）所以多被委任使用，这是用他们的长处。
（要点：“见”、“委”、“盖……也”[判断句]）
（3）因此，他们做官就不识世务，治家就不办产业，这都是养尊处优带来的危害。 （要点：“治”、“营”、“过” ）
10.（1）天寒地冻，草木凋零，人迹罕至，冰雪覆盖，远山显得特别明净空旷；（2分）天色晚了，万籁俱寂，相送无语，黄河水流声音显得更大更急促。（2分）用天寒、日暮恶劣的环境烘托伤心愁苦的离别之情。（2分）
11.（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （2）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（4）闻道有先后 术业有专攻
五
22．【示例】散文写的是平常生活，不是刻意营造出来的，是悟出来的；小说写的是吸引人的生活，要有情节起伏；诗歌写的是理想的生活，要有丰富的想象。（6分，每句2分，意思基本符合就可以给分。本题考查的实际上是文学语言与一般性的语言的转换。）
23.【示例】从这一次的调查结果来看，高中生与初中生的课外阅读选择基本上是一致的。（2分）文艺类读物仍然是中学生课外阅读的主流，但是中学生的课外阅读，有向多元化方向发展的趋向。（2分）喜欢阅读政史类、科普类、军事类读物的也占有一定的比例，除此之外，喜欢阅读其他内容读物的学生所占的比例也不少。（2分。）
参考译文：
士君子的处世，贵在能够有益于事物，不能光是高谈阔论，左琴右书，白白耗费君主给他俸禄官位啊！国家所需的人才，大概不外乎以下六种：第一咱是朝廷之臣，他们通达治 5
理，学问渊博，足以经国济世；第二种是文史的臣子，用他能撰写典章，不忘古先；第三种是军旅之臣，他们长于谋略而果敢能断，精明干练而任事有为；第四种藩屏的臣子，用他能熟悉风俗，清白爱民；第五种是使命的臣子，用他能随机应变，不辱君命；第六种是兴造之臣， 他们做事讲求效率，节约费用，足智多谋，这都是勤奋学习、认真工作的人所能办到的。不过，人的资质高低不一，能力有长有短，怎可以一定要求这六个方面都做好呢？只要对这些都通晓大意，而做好其中一个方面，也就无所惭愧了。
我见到世上的文学之士，评议古今，好似指掌一般，等有所试用，多数不能胜任。这些人生活在社会安定的时代，过惯了太平日子，根本不知道会有丧乱的痛苦；在朝中做官久了，就不晓得战争攻伐的危急了；保有俸禄供给，不知道有耕稼之苦；高踞于庶民之上，不明白劳役的辛苦，这样就很难应付时世和处理政务了。晋朝南渡之后，朝廷优待并重用士族，所以江南的官吏中有才干的人，都被提升为尚书令、左右仆射以下，尚书郞、中书舍人以上的官职，掌管机密重要大事。其余只懂得点文义的人，多数迂诞浮华，不会处理世务。有了点小过错，又舍不得杖责，因而把他们放在清高的位置上，来给他们护短。到于一些中下级的尚书省令史、主书、监帅，诸王身边的签帅、省事等职，都是由那些熟习官吏事务，能够履行职责的人担任，纵使流露出小人的情态，还可以鞭打监督，所以多被委任使用，这是用他们的长处。人往往不能自量，世上都在抱怨梁武帝父子喜欢小人而疏远士大夫，这也就像眼睛不能看到眼睫毛了。
梁朝的士大夫，都崇尚着宽衣，系阔腰带，戴大帽子，穿高跟大屐，出门乘车代步，进门人有扶持服待，城内，城外竟看不见乘马的人。宣城王萧大器很喜欢南朝学者周弘正，送给他一匹果下马，他常骑着这匹马，不料满朝官员竟认为他是放纵不守礼的人。如果是尚书郞，就会遭到弹劾。到了候景之乱的时候，士大夫们一个个都是细皮嫩肉的，不能承受步行的辛苦，身体羸弱、气血不足，耐不得寒暑，在仓猝变乱中坐以待毙的，往往是这些原因所致。健康令王复，性格温文儒雅，从未骑过马，一看见马嘶鸣跳跃，就惊慌害怕，他对人说道：“这是老虎，为什么叫马呢？”当时的风气竟然颓废到这种程度。
古人深刻体验务农的艰辛，这是为了使人珍惜粮食，重视农业劳动。民以食为天，没有食物，人们就无法生存，三天不吃饭的话，父子之间就没有力气互相问候。粮食的获得，要经过春种、除草、收割、运载、脱粒、簸扬等多种手续，才能放下仓库，怎么可以轻视农业而重商业呢？江南朝廷的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了，但都从未亲自下田耕作过，完全依赖朝廷的俸禄生活。即使有些人家有田地，也全由僮仆们耕种，他们自己从未目睹耕作一块土，种一株苗；不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不办产业，这都是养尊处优带来的危害。
语言得体
1．D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“治癌”同音；C“荣幸” 是谦辞。）
2．C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）
3．C(甲①：“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。乙中两句引自巴金《海上的日出》的不同版本，③中用了一些文言味较重的词语，如“人”、“仍”、“何处”，等等，对没和文言文打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。丙引自《中国共 产 党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》和《胡耀邦同志在中国共 产 党成立六十周年大会上的讲话》。⑥：以口语为传媒，接受者解码依靠耳听心记，在这样的情况下，不宜用长句。)
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