专题限时集训17

语文综合运用(三)——地域文化

(时间：40分钟 分数：30分)

1．(2015昆明中考)20xx年5月23日，第39个国际博物馆日，云南省博物馆新馆正式对社会永久免费开放。学校组织了“走进博物馆”语文实践活动。请你阅读以下材料，根据要求完成任务。(6分)

材料一 博物馆是一个地区、一个国家、一个民族保存记忆的殿堂，可以展示历史、弘扬传统，启示未来。博物馆也是一座城市文化形象、文化心灵和文化品格的代表和象征，承载、传承着城市的文化血脉。

材料二 云南省博物馆新馆主体建筑造型源自我省传统民居“一颗印”。外墙采用红铜色穿孔铝板，形成起伏跌宕、变幻万千的壮观图案，寓意着云南是红土高原、“有色金属王国”的内涵。新馆的设计亮点是实现了对自然光、自然风的有效利用，建成了一座“会呼吸的博物馆”。

材料三 云南省博物馆新馆的落成，让澄江古生物、古滇文明、滇东和南诏大理文明以及众多的少数民族古老文化，得以系统地展示。观众可以借文物阅尽“云南历史”，还能欣赏徐渭、担当、郑板桥、齐白石、徐悲鸿等艺术家的作品。战国时期古滇国青铜器“牛虎铜案”是云南省博物馆的镇馆之宝。

(1)小薇同学看到云南省博物馆镇馆之宝“牛虎铜案”，想请讲解员介绍。她应该怎样对讲解员说？(2分)

____

(2)参观后，小薇设计了一款明信片为云南省博物馆做宣传。请你在明信片正面A处，为馆名挑选恰当的字体并说明理由。(2分

)

选择：__隶书__ 理由：__隶书的字体庄重雄浑，与博物馆厚重的历史和文化气息相契合__

(3)请你根据前面提供的材料，在明信片正面B处帮小薇拟写一条云南省博物馆的宣传标语。(2分) __示例：存民族记忆，展云南文化；循滇国历史足迹，探民族文化源流；省博带你感受远去的古滇文明；走进“会呼吸的博物馆”，探访神秘的古滇王国??(体现省博特点，语言简洁精炼即可)__

【点拨】(1)考查学生的语言表达能力，在请求他人时，注意称呼，敬称以及祈使语气的运用。还要有感谢之意，目的就是考查语言的简明、连贯、得体。(2)意对即可。

2．(2013昭通中考)口语交际与语文综合运用。(6分)

1

首届“中国——东盟南亚博览会”开幕前，筹备组有几项工作要请你协助完成。

(1)写一条宣传语，号召广大青年争当志愿者，为南博会成功举办贡献一份力量。(2分)

__争当志愿者，服务南博会。(或：参与让你收获快乐，服务让你感受成功。)__

(2)著名作曲家阎肃受邀参加了南博会主题歌曲评选活动，在新闻发布会上，他深情地说：“云南音乐艺术有底蕴、有土壤，希望通过主题歌典的征集，选出几首能广为流传的歌曲，为云南再添光彩！”请你代表主办单位向他致谢。(2分)

__为歌坛再添奇葩。__

(3)“南博会徽标设计”活动中，下面图案入选“绿化环境保护资源”纪念册。请你用简洁的语言将这幅图案的创意写出来。(2分

)

创意：__这幅图案由三个代表绿色资源的箭头组合成一个稳定的三角形，意为地球上的能源是有限的，我们要节约资源、循环利用资源，才能够持续发展。__

3．随着《舌尖上的中国》的热播，云南的美食也成为大家津津乐道的话题，让我们一起走进与“舌尖上的云南”有关的系列活动，表达热爱家乡的感情。(6分)

(1)请参照下面的示例，从列表中选择一种特色食物进行介绍。(2分)

示例：乳扇是白族等滇西北各民族喜爱的一种美食。用牛奶制成，呈乳白色，薄片，成卷，状如折扇，故得名乳扇。生吃、干吃、油炸均可。

我选__野生菌__进行介绍：__菌是云南盛产的特色山珍美食，在每年的雨季上市，品种丰富，味美，营养丰富，可生食、煮火锅、烧烤、烹炒、熬汤。__

(2)食品安全问题日益受到大家的重视。以下是记者对市民的访谈内容：

记者：您一般通过什么途径关注或了解食品安全问题？

市民：电视新闻或报刊杂志。

记者：您最担心哪类食品出现质量问题？

市民：食油调味品。

记者：

市民：有毒有害物质高残留问题和食品添加剂超量使用。

2

记者：您认为造成目前食品安全问题众多的原因是什么？

市民：相关部门监管不力、商家利欲熏心。

针对记者与市民的对话，请将横线处的记者的提问补充出来。(2分)

__在食品安全方面，您最担心的问题是什么？__

(3)叔叔从国外回来，全家为他接风洗尘。点菜时，爸爸点了一道“川芎当归炖穿山甲”，你将怎样劝说爸爸放弃点这道菜？(2分)

__发的。__

4．(2015云师大附中模拟)每年农历的六月二十四日是云南省石林彝族自治县传统的火把节。每到这一天，石林县都会举行丰富多彩的活动，斗牛、摔跤、歌舞表演应有尽有。吸引了大批中外游客前来参加。如果你是石林中学的一名彝族学生，请你参加活动并完成以下任务。(6分)

(1)火把节正值暑假期间，请你给在昆明的好朋友张昆发一条短信，邀请他来石林参加火把节。(2分) __示例：张昆，8月4日是我们石林县的火把节，到时会有斗牛、摔跤、歌舞表演等丰富的活动，欢迎你来石林参加火把节，领略彝家人的风采。__

(2)少数民族还有很多有趣的节日，试举出几例。(2分)

__【解析】少数民族的节日也要注意自己平时多积累，比如傣族的泼水节、白族的三月街、藏族的酥油花灯节等，答出两个即可。

(3)针对火把节时每天会有3万辆机动车通过石林境内，造成严重的交通拥堵情况，请你给到石林参加火把节的朋友提两条建议，避免火把节时的交通拥堵。(2分)

____

【解析】此题为开放性试题，考查学生运用生活常识进行方法探究的能力，解题时要调动自己生活的积累，从多方面说出避免火把节交通拥堵的建议。

5．(2016原创预测)综合性学习活动。(6分)

每到冬季，就会有一群被称作“鸟类熊猫”的黑颈鹤飞到位于云南昭通的大山包自然保护区越冬。在大山包，有一个人二十多年来一直陪伴着这一群“精灵”，这个人名叫王昭荣。19xx年，王昭荣了解到黑颈鹤的数量正在减少，他就下决心要保护好黑颈鹤。从那以后，王昭荣开始到处宣传黑颈鹤的基本知识和保护黑颈鹤的意义。

他们编辑出版了会刊《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》、慈善副刊《爱之源》；组织志愿者对黑颈鹤越冬栖息地进行考察，撰写相关论文和调查报告，与世界各地环保组织联系，从食物等方面为黑颈鹤提供援 3

助；在当地广泛宣传倡议保护黑颈鹤等。

“黑颈鹤总是一对对出现，亲密相伴。如果你非要走近去拍照片，它们就一起飞走，在天空渐渐远去。黑颈鹤对爱情非常专一，固守一夫一妻制，雌雄二鸟朝夕相伴，终身厮守。一旦伴侣先它而去，无论雌雄。均悲伤绝食，忧郁死去，或者冲向长空，然后收翅坠地自戕。”王昭荣说自己从黑颈鹤身上更深地体会到了爱情的真正含义。

现在到大山包越冬的黑颈鹤数量已经从19xx年的350只发展到今天近2000只。

(1)你从以上这则通讯里读出了哪些物候知识？(2分)

__冬季了；黑颈鹤保护成功，说明大山包自然保护区的气候和植被条件越来越好。__

(2)如果会刊《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》、慈善副刊《爱之源》邀请你做编辑，请你为他们策划关于黑颈鹤专刊的两个栏目。将栏目名称写下来。(2分)

__黑颈鹤知多少；看黑颈鹤诠释爱情。__

(3)请你为大山包的黑颈鹤写一则广告语，请求当地群众保护好它们。(2分)

__略。__

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第二篇：20xx云南中考语文专题限时集训：29 文言文阅读

专题限时集训29

课内外文言文比较阅读(一)

(时间：30分钟 分数：40分)

(一)(2015昆明中考)

阅读【甲】【乙】两个文言文选段，完成1～5题。

【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。

(节选自《续资治通鉴》，有改动)

【注】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜：卖出粮食。⑤比：等到。⑥鬻(yù)：卖。

1．解释下列加点的词语。(4分)

(1)杂然而前陈者 ( 摆开 ) ．

(2)宴酣之乐 ( 尽兴地喝酒 ) ．

(3)射者中，弈者胜 ( 下棋 ) ．

(4)饶去杭几二千里 ( 距离 ) ．

【点拨】实词的解释注意辨析，看有没有出现特殊用法，此题中“去”是古今异义词，“陈”、“酣”、“弈”用的是本义。

2．选出下列加点词意思、用法相同的一项( D )(2分)

A．行者休于树/苛政猛于虎也 ．．

B．而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归 ．．

C．都中乃得免/当立者乃公子扶苏 ．．

D．行省怒其专擅/俟其欣悦，则又请焉 ．．

【点拨】A项前一个“于”解释为“在”，后一个解释为“比”；B项“而不知太守之乐其乐也”的“之”为语气助词，可不译。“跪而拾之以归”的“之”是代词，指“撕碎的奏牍”；C项前一个“乃”译为“于是，才”，后一个“乃”译为“是”；D项两个“其”均为代词，译作“他”。

3．用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。(2分)

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

__醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的(表达这种快乐的)，是太守。__

【点拨】文言文翻译要遵循字字落实的原则，适当的增删调换。对关键词语及特殊句式要准确把握，“醒”是“酒醒”，“述”解释为“记述”。此句同时也是一个判断句。 1

4．请根据提示，找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句，填写在A处；在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。(3分)

【点拨】回答此题，只要能完整理解和把握文章内容，答题紧扣文章内容即可。

5．选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。(4分)

__百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护，对王都中是爱戴。由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好。__

(二)(2013昆明中考)

阅读下面文言文，完成1～5题。

【甲】

①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚．

也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而．

死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，．

隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙．

熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！

【乙】

段太尉①在泾州为营田官②。泾州大将焦令谌③取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数耳，不知旱也。”督责益急。．

农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽④，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我．

畏段某耶？何敢言我！”取判⑤铺背上，以大杖击二十，垂死，舆⑥来庭中。太尉大泣曰：．

“乃我困汝！卖，市谷代偿，使勿知。

(节选自柳宗元《段太尉逸事状》)

【注】①段太尉：即段秀实，唐朝名臣，死后追赠太尉，谥“忠烈”。②营田官：掌管屯垦的官员。③焦令谌(chén)：人名。④巽(xùn)：同“逊”，这里指委婉。⑤判：状纸。⑥舆：抬。⑦衣：包扎。

1．解释下列加点的词语。(4分)

2

(1)汪然出涕曰： __眼泪__ ．

(2)竭其庐之入： __收入__ ．

(3)谨食之，时而献焉： __喂养__ ．

(4)太尉判状，辞甚巽： __言辞__ ．

【点拨】实词解释的考点非常明确，我们平时积累时要注意根据考点进行记忆，对解释出的词语要有意识地根据考点进行检查。“涕”很明显是一个古今异义词，所以根据语境不能译为“鼻涕”，而应译为“眼泪”；“入”是动词活用为名词，译为“收入”；“食”也是词类活用；“辞”考查的是课内知识向课外知识的延伸，稍加组词不难解释。

2．选出下列加点词意思、用法相同的一项( A )(2分)

A．而乡邻之生日蹙/而两狼之并驱如故 ．．

B．叫嚣乎东西/指通豫南，达于汉阴，可乎 ．．

C．我知入数耳，不知旱也/若为佣耕，何富贵也 ．．

D．以大杖击二十/先帝不以臣卑鄙 ．．

【点拨】判断虚词的意义和用法是文言文中比较难的考点，但考查形式较为简单，往往以选择题的形式呈现，做题时要学会根据语境带入排除。A项两个“而”均表转折；B项“可乎”放于句末表疑问语气，从“乎”的位置和句式特点可以判断出两个“乎”字用法不同；C项两个“也”很容易混淆，但从“何”这一疑问代词，可明确后者在句末表疑问语气，而前者是判断语气；D项根据语境较容易区分，一个作介词译为“用”，一个译为“因为”。复习时应注意区分易混淆虚词的标志点。

3．用现代汉语翻译【甲】文第①段画横线的句子。

君将哀而生之乎？(2分)

__你要哀怜我，使我活下去吗？__

【点拨】翻译时要学会直译为主，字字落实，抓住具有特殊用法的关键字，本句中“哀”和“生”要特别注意，尤其是“生”在语境中是词类活用，是动词的使动用法，翻译时要注意译出。

4．【甲】文第①段采用对比手法，反映了百姓的痛苦生活。请根据提示，用自己的话概括文中相关内容并填在A、B、C三处。(要求：每空不超过10个字)(3分)

乡邻 蒋氏 不是死亡就是辗转迁移A

B可以放心地睡下

C一年受到两次死亡威胁

__A．三代人六十年长居此地；B.受悍吏侵扰不得安宁；C.天天面临死亡的威胁__

【点拨】本题考查对文意的理解和概括，概括时要紧扣文章，明确人物，理清事件，可找到关键词句，将其译为现代文。

5．【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓，请结合两文画波浪线的句子，说说他们关心百姓的方式有什么不同。(3分) __柳宗元用写文章的方式来反映沉重的赋税给百姓带来的痛苦，希望统治者能体察民情，革除弊端。段太尉用自己的实际行动来帮助百姓，他亲自给被打伤的农民处理伤口、早晚喂饭，还卖掉自己的马买谷子替农民还租。__

【点拨】本题是对两个文段进行比较阅读，紧扣设问“关心百姓的方式”和画波浪线的 3

句子“故为之说，以俟夫观人风者得焉。”及“即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药。旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。”分析比较它们的不同。

(三)(2015襄阳中考)

【甲】《邹忌讽齐王纳谏》(文略)

【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”

——节选自《梁惠王上》

【注】①梃(tǐnɡ)：棍棒。②政：施行恶政。③庖(páo)：厨房。④饿莩(piǎo)：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶(wū)：表示反问的语气。

1．解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者 ．．

面刺：__当面指责__

(2)杀人以梃与刃 以：__用__ ．

2．下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( D )(2分)

A．此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 ．．

B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 ．．

C．朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 ．．

D．以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎 ．．

3．将下面句子翻译成现代汉语。(2分)

此所谓战胜于朝廷。

__这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。__

4．国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是__国君要广开言路，乐于(善于)纳谏__；乙文强调的是__国君不要施行恶政(要施行仁政)__。(3分)

5．甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。(2分)

__邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于纳谏；孟子把用刀杀人和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。__

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