四年级上语文课内阅读
（一）阅读《但愿人长久》
1、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上）
①（ ）月当空 ②心绪不（ ） ③（ ）（ ）不离
④ 万里无（ ） ⑤手足情（ ） ⑥（ ）全（ ）美
⑦（ ）指算来 ⑧阴晴圆（ ） ⑨（ ）欢（ ）合
描写景物的：
描写人物的：
2、在文中找出下列词语的近义词。
欣赏（ ） 品味（ ） 朗诵（ ） 抱怨（ ）
欣慰（ ） 想念（ ） 好像（ ） 如影随形（ ）
3、请写出两句表达思乡之情的诗句。
（1） ， 。
（2） ， 。
4、“人有（ ），月有（ ），此事（ ）。但愿（ ），千里共婵娟。”这首词是（ ）代的 （ ）写的《 》中的后半部分，词中“婵娟”指 。“此事”指： 。其中名句是“ ， 。”作者祝愿人们： 。
5、中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？
6、“手足情深”的意思是 。“手足”在文中指的是 。“手足情深”具体表现在 。
（二）
从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一（个 匹）（不知疲倦）的（俊 骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩 模）徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、 在括号内填上恰当的词。
2、 选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
3、 给带点字选择正确的解释（填序号）。
（1） 清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。
清苦（④清贫） 清静（ ） 说不清（ ） ．．．
（2） 临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。
临摹（③照着字画模仿） 临街（② ） 光临（① ） ．．．
（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声张。
潜心（②隐藏，不露在外面） 潜水（ ） 潜逃（ ） ．．．
4、带波浪线的第一句话是 ，承接上文（ ），引出下文（ ）。
5、第一和第二自然段是___ __关系。
6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
7、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？
1
“功夫不负有心人”指 。“功夫”指 。“有心人”文中指 。在课文中指 ， ， ，
8“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿 。
9、“他画呀，画呀??”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？
（三）
午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，
震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着脚的民工，先向罐了水的销烟池里撒下
盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一
样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
1、 查字典填空。
“顿”用音序查字法先查字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数。“顿时”中应选择第 种解释。
2、 摘抄文中描写人多的词语。
你还知道哪些写人多的词语？请写下来。
3、 用一句话概括这个片段的意思。
4、照样子，用小标题概括销烟的过程：
撒盐巴→( )→( )。表示先后顺序的词语有 请仿照这段话，写一段表示动作的话。
5、写出表示这一壮举深得民心的语句。 __ __________________
6、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。
7、鸦片是一种毒品，你知道鸦片是怎样害人的吗？
8、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：_“ 。”
9、缩句：
（1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
_____ _________________
2
（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。 ______ ____________________
10、模仿写词：咕嘟咕嘟：（ABAB）__ __、 、__ 、_
（四）
一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水qing che jian di( ),湖底石块se cai ban lan（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（朗 郎）时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（映 印）在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶 价）。由此形成的一道道 gao di cuo luo（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅 贱），蔚为壮观。
1、 画去括号中不恰当的字。
2、 读文中的拼音，把词语写在括号内。
3、 在文中的空白处加上标点。
4、 用“——”画出文中两个比喻句，并说说：第一个是用 来比喻 、用 来比喻 ，写出了 ；第二个是用 、 ，写出了 。
5、 人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？
6、 瀑布是怎样形成的？用“~~~~~”标出文中的语句。
7、 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：遍布（ ） 宛如（ ） 色彩斑斓（ ）
反义词：天然（ ） 晴朗（ ） 高低不平（ ）
8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。你平时还积累了哪些描写自然景观的词语？请写几个。 、 、 、
9、这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主要写了 、 、 、 四个景物。
10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！
(五)
传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚……
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偸取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。从此，人类就用火来烧烤食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
1、 理解带点的字。（在括号里填上序号）
（1） 盗：①偷 ②强盗
海盗（ ） 盗取（①偷） ．．
（2）明：①明亮 ②明白，清楚 ③视觉 ④公开
问明情况（ ） 照明（①明亮） 有话明说（④公开） 双目失明（ ） ．．．．
2、第一段省略号说明 。
3、根据意思，把片段中对应的词语 在括号里。
（1）做事非常小心的样子。 （ ）
（2）赶走寒冷，获得温暖。 （ ）
4、读片段，填空。
这段话主要写了 事，反映他是一个 的人。这段话写得很有条理，把事情
3
的“原因、经过、结果”写得很清楚。普罗米修斯盗火的原因是 ， ；盗火的
经过是 ， ， ；盗火的结果是 。
（六）
我国（文明 著名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫
豪）不气馁，（急 积）起直追。每天天（冈 刚）亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回
上来，学习成绩在半上名列前（茅 矛）。︱后来他远（渡 度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难
度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响 印象）。︱由此可见，（ ）基础比
别人差一些，（ ）肯下（功 攻）夫，（ ）是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤
能补拙是良训，一分辛苦一分才。”︱
1、 划去括号中不恰当的字词。
2、 在短文的括号里填上适当的关联词。
3、 概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是 、 。
4、 因为童第周 ，所以在欧洲生物界产生了很大的影响。
5、 理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意思是
这句话告诉我们这样一个道理：
6、 除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？
7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小，次数少，能力差等；③表示事情发
生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。
下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。
（1）童第周17岁才进中学。 （ ） ．
（2）一分辛苦一分才。 （ ） ．
（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才的。 （ ） ．
8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子。用“~~~~~~”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。
9、短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。
第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
（七）
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一
检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左册的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
1、 写出下列的近义词。
赶快——（ ） 故障——（ ） 发现——（ ）
2、 找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、 照样子写出象声词。
例：“咔嚓”——两车反光镜相撞的破碎声。 —— ——
4、“责任应该在我”，“责任”在文中指 ，“责任应该在我”的原因是：
5、列词句中，哪一个可用来做文章的题目？在序号上打“√”。
① 深夜 ②一件难忘的事 ③小红车 ④√比金钱更重要 ⑤他的话深深地印在我的脑海里 ⑥这笔
费用应该由我来付
4
(八)
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年的12月到第二年的2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时，水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1、 填空。
（1）“镀”还可以换作 ，我认为 更好，因为 。
（2）文中的“白银”“银条”“银线”是指 ，这是一种 方法。或者说这段文字描写雾凇奇观时用
了生动形象的比喻，把雾凇比作 、 和 。
2、读句子用带点的词造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。 ．．．．．．
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。 ．．．．．．．
3、语段中主要写
（1）雾凇形成的原因必须有两个条件，一是 ，二是 。文中能体现“过于饱和”的
词语有 、 、 。
（2）雾凇形成的时间是在 。
（3）文中有许多表现事物变化过程的词语 、 、 、 。
（4）最后一句话体现了雾凇形成时 A.由远而近 B.由少到多 C.由冷到热
（5）从雾凇形成的过程你还能感受到什么？ _____ ________________________
4、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。
。
（九）
春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒
眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心
揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的
声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、 解释词语。
抑扬顿挫：
开卷有益：
2、 课文介绍了哪些春联的特点？
3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习？
。
４、对对子。
开花对（ ） 春风对（ ） 白银对（ ） 雄伟对壮丽 蓝天对白云 沙漠对绿洲 珍禽对（ ） 细雨对（ ）青山对（ ） 夜晚对白昼 桃红对柳绿 朝阳对晚霞 5
黎明对（ ） 明月对（ ） 高山对（ ） 天涯对海角 古今对中外 眉开对眼笑 ５、请写出平时积累的春联两副。
（十）
庞宪从行囊（nang lang）里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
“胭脂（zhi zhi）草捣烂了可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端（详 祥）了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
1、 选择括号里正确的字和读音。
2、 笔墨砚台和 被称为“文房四宝”。
3、 这里向我们介绍了哪些中药？说说这些中药的药用？
4、 你还知道哪些中药的药用？
（十一）
登上天安门城楼向南（看望 眺望），整个广场尽收眼（底 低）。广场中央（挺立 直立 矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题 提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两（侧 则），中国国家（博 搏）物馆与巍峨（壮 状）丽的人民大会堂（远远 遥遥）相对。
1、
2、 用“——”划出括号中使用恰当的字词。
选择句中带点字的意思（在括号中写序号）
3、 端：①端正；②平举着拿；③（东西）的一头；④事情的开头；⑤方面、项目。
（1）妈妈把煮好的饭端到了桌上。 （ ） ．
（2）经过努力，他终于在这件事上有了开端。 （ ） ．
（3）七月里的彩云变化多端。 （ ） ．
（4）广场的南端是毛主席的纪念堂。 （ ） ．
3、作者站在 ，按 顺序，描写了整个 的建筑物。具体描写了广场中央 ，南端的 ，东西两侧的 和 。
4、 根据片段内容，把建筑物的名称填入示意图的方框内。
（十二）
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识，各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上
查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商
场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中
6
1、 给短文末尾加上正确的标点符号。
2、 用“——”画出片段的中心句。
3、 “无所不有”的意思是
4、 国际互联网和人们的关系密切，从哪些地方可以看出来？请用“~~~~~”画出有关语句。
5、 用“可以??可以??可以??”写几句通顺连贯的话。
（十三）
其实这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“，还有 、 、 、
2、文中把“国际互联网“比作 。把 、 和 看作
是 。
3、能体现“飞速”这一特点的句子是
4、“团团包住”“无数”这几个词说明 。
5、这段文字中有些词语加上了引号表示 。
每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，
( )，天安门广场沸腾起来了。
1、填写文所缺的词。
2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。
__（1） ；（2） 。
3、划出文中的打比方的句子。
4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有： __ _______。
5、把文描写色彩的词摘抄在下面。 ___
6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨。短文中的“沸腾”的意思是（ ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。 __ __
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶
7
莹剔（tì）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xiāo）潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
1、写出下面词语的反义词。
聚――（ ） 断――（ ） 急――（ ）
2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ；用了4个“有的”来说明 。
3、第二自然段，作者具体介绍了 。先介绍泉的 ，再介绍泉的 ，接着具体描写泉水的 。
4、用“有的??有的??有的??”写一句话。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
⒈ 本段选自课文《 》，让我们感受到了__ _如诗如画的风光。
⒉ 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。
极目远眺：
绿意盎然：
⒊ 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作__ ___，把“老牛”比作__ _____。
⒋ 请你仿照课文的例句，用“有的??有的??”说一句话。
________________________________________________________
（六）
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了________和__________，发出
的声音变成了____________的雷霆，左眼变成了____________的太阳，右眼变成了皎洁明媚的____________，隆起的肌肉变成了____________，流淌的血液变成了____________的江河，筋脉变成了____________的大道，皮肤变成了____________，就连流出的汗水也变成了____________的雨露甘霖。
就这样，盘古以他的________________和________________，开辟了天地，化生出世间万物。
1、把缺少的内容补充完整。
2、选段第一部分主要讲了___盘古的身体变成了万物____，表现了盘古伟大的现身精神。这一部分采用了__排比_的修辞手法。
3、选段第二部分在全文中起__总结全文_的作用。
4、用“成了”造一个比喻句：
____________________________________________________
??成了??8
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上， 一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌子上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒 ”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1、“竟然”和“居然”都表示事情出于意料。为什么前一段中用“竟然”，而后一段中则用“居然”呢？
2、这两段话写出了珍珠鸟逐步“依赖”我的过程，其中用了一些表示顺序的词语，请用“_____”在文中标出来。
3、这两段文字字里行间流露出作者对珍珠鸟浓浓的爱。你认为哪一句最能体现这种爱？用“波浪线”标出。
4、读了这两段文字，你有怎样的感受？
___
5、和珍珠鸟共同生活了一段时间，作者产生了怎样的感想？
__
五、
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤 指着调达说 陛下 你知道吗 正是这个人 在快要淹死时 我救了他 他发誓永不暴露我的地址 谁知他竟然见利忘义 你与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜 难道不怕天下人笑话吗
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1、 在原文内加上标点。
2、 “见利忘义”的意思是_，
在本课中“利”指的是___
“义”指的是___ ______________。
3、 从九色鹿斥责调达的话，你感受到九色鹿具有怎样的品质？
_ _________________________________________________
4、 从这两段话，你还能感受到调达和国王及王妃具有怎样的品质？
调达：
国王：
9
王妃：
5、这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就试着展开想象，将“国王斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他”这句话的内容写具体，要求抓住国王的神态、动作和语言来写。
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