广 东 省 高 等 教 育 自 学 考 试 《 广告包装与设计（含实践） 》 试卷（B）答案 注意事项：1.本试卷共四大题，满分100分，考试时间150分钟；
所有答案请直接答在试卷上； 考前请将密封线内容填写清楚； 考试形式：闭卷 . 单项选择题 (每题2分, 共20分) ．D . 概念解释题 (每题5分，共20分) 1. 系列化包装 包装装潢设计的系列化设计是又单体设计所引出的，她是产品需要，也是消(2分)它的基本特征是采用一种统一而又变化的规范化包从而使不同品种的产品形成一个具有统一特征的群体，(2分)达到广告包装与设计（B）卷 第 1 页 共 3 页
提高商品形象的视觉冲击力和记忆力，强化视觉识别效果。(1分)
2．个性化包装设计
所谓“个性化商品包装设计”是指在买方市场、(2分)市场细分以及目标受众分化的情况下，(2分)针对小批量生产的个性产品和商品包装设计。(1分)
3.内包装
是指商品的内部包装，(2分)目的在于保护商品，(2分)是为了内容物单件分量盛装和满足美化要求所设计的包装。(1分)
4. 硬包装
是指在充填或取出内容物后，包装形状基本不发生变形的包装，(2分)这类包装的材料一般是由金属、木材、玻璃、陶瓷及硬质塑料等制成，(2分)具有较高的强度与硬度。(1分)
三、简答题 (每题10分，共20分)
1. 简述纸包装设计有哪些要求？
答：1.方便性：纸容器结构设计必须便于存储，便于陈列展销，便于携带，便于使用和便于运输。(2分)2.保护性：保护性是纸结构设计的关键，根据不同产品的不同特点，设计应从内衬、排列、外形等结构分别考虑，特别是对于易破损和特殊外型产品。(2分)3.变化性：纸容器造型结构外型的更新、变化非常重要，它能给人以新颖感和美感，刺激消费者的选购欲望。(2分)4.科学合理性：科学性和合理性是设计中的基本原则。科学合理的纸容器，要求用料少而容量大，重量轻而抗力强，成本低而功能全。(4分)
2. 简述天然包装材料的类别。
答：主要有竹类（用作包装材料，如竹编胶合板、竹材层压板等，如竹筐、篓、箱、篮等），(3分)藤材（主要有柳条、桑条、槐条、荆条以及其他野和植物藤类），(3分)草类（主要有蒲草、稻草等），(2分)还有棕榈、贝壳、椰壳、麦秆、高梁秆和玉米秆等。(2分)
四．论述题（每题40分，共40分）
1、论述商品包装设计发展有何新趋势？请举例说明。
答：趋势：1绿色包装设计的发展，例如。。。(20分)2、个性化的包装设计的发展。(20分)例：纸浆模塑包装材料将代替大量降解难度很高的传统塑料包装；
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植物果壳合成树脂混合物制成的易分解的材料不久也将出现在超市货架上，这些新兴绿色的材料在物理特性上不输给任何传统包装材料.
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第二篇：电视包装设计
《电视包装设计》教学大纲
一、课程基本情况
总 学 时： 40 讲课学时： 40 课内训练课时：0
总 学 分： 2.5
课程类别：专业；一般；选修
考核方式： 考查
适用对象：广播电视学专业
先修课程：广播电视编辑、广播电视节目制作 参考教材： 《After Effects/3ds Max电视包装完全学习手册》孙春星，中国铁道出版社
《电视栏目包装实例教程》劳光辉、陈颢文，中南大学出版社。
二、课程设置目标 通过本课程的学习，学生了解电视包装的行业的发展现状、了解电视包装的设计与制作的内容，掌握较为规范的电视包装的设计与制作模式，掌握和培养良好的电视包装的设计理念和思维方式，掌握流行的电视包装技术，为学生进行电视后期创作提供专业的技术保障和支撑。
通过学习本课程，学生具备对电视包装的设计理念和设计程序的解读能力，具备一定的电视栏目包装的策划、设计和制作能力，具备完成电视频道与栏目的包装能力。
本课程支撑人才培养规格中“掌握熟练的广播电视节目采制技术”要求的实现。本课程为学生通向广播电视后期制作及电视包装的职业岗位提供了理论与技术支撑。
三、教学内容、教学方法和手段、学时分配
知识单元一： 电视包装基本知识 （ 建议6 学时）
知识点1： 关于电视包装
要求：学生了解电视包装的概念，理解与掌握电视包装的行业工作特点，掌握电视包装的流程。
主要内容：电视包装的概念和种类；电视行业 ；电视包装流程与工作习惯频道整体包装流程。
教学方法和手段：讲授、案例解析（以CCTV频道包装为例）。
知识单元二： 电视包装创意思维 （ 建议6 学时）
知识点1： 电视包装的创意思维 [ 重点 ]
要求：学生了解电视包装的意义和思维方式，掌握电视包装的创意思维的过程及内容，掌握创意表现，掌握对创意方案的整合能力。
主要内容：创意思维全攻略；认识样片；文案创作；创意表现；创意方案整合。
教学方法和手段：讲授、研讨、案例分析（以省级卫视频道包装为例）
知识单元三： 电视包装设计 （建议10 学时）
知识点1： 对电视包装的相关概念认识
要求：学生要了解与电视包装相关的设计操作的概念，理解与掌握设计步骤，设计内容，掌握对视频风格设计、电视频道的ID设计。
主要内容：电视包装内容的形象设计；整体设计；电视频道标识设计；视频风格设计；电视频道的ID设计
教学方法和手段：讲授。
知识点2： 电视包装内容的组成 [重点]
要求：学生要了解与电视包装的设计与工作范围，掌握各设计部分内容的步骤，设计内容，重点要掌握对频道形象宣传片、栏目片头、栏目主色调设计和电视频道的导视系统的设计与制作。
主要内容：频道形象宣传片；栏目片头；栏目间隔片花；栏目片尾；栏目主色调设计；电视频道的导视系统；电视频道的广告语系统；电视频道的字幕系统。
教学方法和手段：讲授。案例演示与解析。
知识单元四： 电视包装技术融合 （建议8 学时）
知识点1：电视包装制作技术的知识融合 [ 难点]
要求：学生了解电视包装是一项多元素整合的制作，掌握电视包装设计制作的常见软件之间相互融合，交叉应用的能力。
主要内容： AE 与PS；3DS MAX 与AE；3DS MAX与Premiere；Premiere 与PS；Premiere与AE
教学方法和手段：讲授、研讨、案例演示。
知识单元五： 电视包装案例解析 （建议10 学时）
知识点1： 常见电视类型的包装案例解析 [ 重点与难点] 要求：通过常见电视类型的包装案例解析,使学生了解电视包装的功能与实现， 学生掌握几类电视频道、栏目的包装的模式，学会几类电视节目的包装的技术、技巧和创新思维的
能力。
主要内容：ID类包装—MTV频道；新闻类包装——CCTV《商务时间》；生活类包装——BTV《周周好生活》；综艺类包装——江苏综艺频道《字谜篇》
教学方法和手段：讲授、案例演示与解析，研讨。
综合训练项目一：电视新闻栏目的包装训练 -- 以大学生电视台新闻栏目包装为例
目的：使学生利用所学的动画编辑与合成技术，初步掌握对电视频道、栏目的包装能力，掌握现流行的动画影片后期编辑与合成技术。
要求：
1. 作品具有电视栏目包装结构完整（5分）
2. 作品制作具有多软件综合运用的能力（5分）
3. 电视包装具有一定的创意性。（5分）
4. 栏目包装元素制作精制，丰富，色彩符合主题内容（5分）
5. 栏目包装主题明确、特效丰富多彩（5分）
6. 电视包装整体不能喧宾夺主，应锦上添花。（5分）
成果形式：大学生校园电视台频道包装作品。
综合训练项目二：电视频道包装训练----以大学生校园电视台频道包装为例
目的：使学生利用所学的电视包装理论与技术，初步掌握对电视频道、栏目的包装能力，掌握现影片后期编辑与合成技术的综合运用。
要求：
1. 作品具有电视包装的理念和结构完整（3分）
2. 作品制作具有多软件综合运用的能力（5分）
3. 电视包装具有一定的创意性。（8分）
4. 频道包装元素制作精制，丰富，色彩符合主题内容（5分）
5. 频道包装主题明确、叙事清晰、画面特效丰富多彩（5分）
6. 电视包装整体不能喧宾夺主，应锦上添花。（4分）
成果形式：大学生校园电视台频道包装作品
四、其它教学环节
无
五、成绩构成和评价方法
1. 成绩构成：由于《电视包装技术》 课程的特点，是偏向对电视节目后期编辑与合成制作的，对实践操作能力要求较强，所以在课程考核采用综合训练项目作品成绩与期末论文作业结合进行综合评定。
2. 期末论文评价方法：考核成绩按百分制计算。（总分合计:40分）
（1）论文与电视包装的主题相符 10分
（2）论点明确、结构合理、论据充分、语言流畅 20分
（3）论点有价值，有新的见解。 10分
3. 综合训练项目评定按百分制评定。（总分合计：60分）
综合训练项目一：满分30分；
综合训练项目二：满分30分；
4. 综合训练项目总成绩不及格，则视为整门课程成绩不及格。
5. 总成绩100分=二个综合训练项目60分+专业论文40分。