人教版小学语文四年级上册期中测试题 测试范围:1—4单元
一、 基础万花筒(共35分)
1、词语盘点(读拼音,写词语。) (10分)
ɡuī lǜ càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé rèn pínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、一锤定音(用“√ ”画出加横线字的正确读音。)(4分)
(1)、小猫已经学会淘气,耍个没完没了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)马上起来,再跑再跌。
(2)、这数(shǔ shù)不清的条石,就靠着无数(shǔ shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
(3)、那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!
(4)、内蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡,见不到蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)蒙的薄雾。
3、妙辨异同(比一比,组词语。)(4分)
牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )
脾( ) 媒( ) 拆( ) 钧( ) 劈( )
4、成语天地(补全成语,并按要求作答。)(6分)
若( )若现 随( )而安 绿树成( ) 从容不( )
柳( )花明 草( )花开 变化多( ) 不胜其( )
我能写四个含不同动物的成语:
5、花落谁家(选择恰当的词语填空。)(5分)
果然 居然 仍然
(1)、鸟的天堂里( )有很多鸟。
(2)、我真没有想到他( )会做出这样的事情来。
虽然……但是…… 只有……才…… 一……就……
不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以……
(3)、我很晚回到家里,妈妈( )没有责怪我,( )还拿出点心让我吃。
(4)、我们( )学好科学文化知识,( )能为祖国建设做贡献。
(5)、遇到不懂的题目,他( )去翻阅答案,( )认真地思索研究。
6、句子沙龙(按要求干洗句子。)(6分)
(1)、例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。
没有一本书的家,是 。
(2)、例:他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
。
。
(3)、例: 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。
树叶 飘舞。
(4)、他跑得真快啊,快得 。(改为比喻句)
(5)、黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?(改为陈述句)
。
(6)、节日的气氛里,插满了红旗五的颜六色。(修改病句)
二、精彩回放厅(共17分)
1、句子“绿水本无忧,因风皱面;_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2、学习古诗,也能让我们明白不少哲理。如:诗句“_______________________,___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句“________________________,________________________”告诉了我们“当局者迷,旁观者清”的原因;再有诗句“_________________________,________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3、上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同,比如:九月_________________,十月芙蓉正上妆,十一月_____________________,十二月_______________________。
4、本学期我们学习了几篇童话故事,其中我对《______________》印象最深,因为__________________________________。课外,我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。
5、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 ,到处都是 。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。
三、 语言实践基地(共5分)
1、四年级(1)班的同学为了保护校园的花草树木拟定了几条广告语,请你连一连,把它们放到合适的地方。(4分)
A、爱我请别摘我。 草坪
B、我怕疼,请别踩我。 花坛
C、你给我爱护,我给你绿阴。 小树苗
D、请让我的腰杆挺直。 绿阴道
2、如果你迷路了,你将如何向别人礼貌问路?(1分)
四、 阅读小书房(共18分)
(一)、课内阅读。(7分)
鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、《鸟的天堂》的作者是_________________(1分)
2、“应接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中划出表示“应接不暇”的句子,然后用“应接不暇”写一句话。(2分)
__________________________________________________________________________
3、文中“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的_______________。“有的……有的……有的……”是写鸟的_________________。(2分)
4、文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指______________________________;第二个没加引号是指__________________________________,是作者由衷的赞叹。(2分)
(二)课外阅读。(11分)
________________________
当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。
我( )喜欢这个故事,( )它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。
1、请给短文加个题目。(2分)
2、在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
3、文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。(1分)
4、小鸟比鹰飞得还要高,是因为 。(2分)
5、“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。(2分)
6.试想一下,那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?(3分)
_________________________________________________________________________
五、妙笔生花。(共25分)
请根据下面开头,创作一篇童话故事。
路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树……
注 意:
(本样卷可根据自己的科目、年级修改题数、时间,分值等其他以文件要求为准)。
参考答案与评分标准:
一、基础万花筒(共35分)
1、词语盘点共10分,每个词语1分,写错一个字扣除0.5分。
答案:规律 灿烂 照耀 痕迹 搜索 隐蔽 覆盖 凝视 性格 任凭
2、一锤定音共4分,每小题1分,每空0.5分。
答案:(1)、liǎo le (2)、shǔ shù (3)、de dí (4)、měnɡ ménɡ
3、妙辨异同共4分,每空0.4分。
答案:略(组对词语并书写正确即可)
4、成语天地共6分,每空0.5分。
答案:隐 遇 阴 迫 暗 绿 端 数
写对带有动物名称的成语即可。
5、花落谁家共5分,每小题1分。
答案:(1)、果然 (2)、居然(3)、不但……而且……
(4)、只有……才……(5)、不是……而是……
6、句子沙龙共6分,每小题一分。
答案:(1)、比喻恰当即可。
(2)、一连串的英语单词被他准确地读出了。
他把一连串的英语单词准确地读出了。
(3)、略
(4)、比喻恰当即可
(5)、黄老师带病坚持上课,让我们感动。
(6)、节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。
二、精彩回放厅(共17分)
共17分,每空1分。
答案:
1、青山原不老,为雪白头。 拟人
2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
3、菊花初开放。 水仙供上案。 腊梅雪里藏。
4、略
5、热闹了 鸟声 到处都是鸟影 站在树枝上叫 飞起来了 在扑翅膀
三、语言实践基地(共5分)
共5分,第一小题4分,第二小题1分。
答案:1、A对花坛 B对草坪 C对绿阴道 D对小树苗
2、略(提示:句子中必须要使用文明礼貌用语)
四、阅读小书房(共18分)
(一)、课内阅读共7分,每空1分。
答案:1、巴金 2.大意对即可 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。
3、形状和颜色 行为和动作 4、大榕树 鸟儿快乐生活的美好环境
(二)、课外阅读共11分,其中第一小题、第四小题和第五小题各2分;第二小题和第三小题各1分;第六小题3分。
答案:1、紧密结合短文主要内容或中心思想命题即可。2、之所以------是因为------
3、第二自然段。 4、小鸟站在鹰的背上,借助了鹰的力量。 5、在学习和生活给予过我们帮助的人。6、略;
五、妙笔生花。(共25分)
评分标准:
1、能够根据所写童话主要内容或中心思想确定童话题目可得2分。
2、字数不得少于400字,每少50字扣除2分。
3、文章卷面要做到干净整洁,书写工整,该项可酌情扣分。
4、文章要求做到想象大胆合理,语句通顺,各自然段之间过度自然,层次分明,结构完整,中心明确。具体分为四个档次:优 可得22——25分;良 可得18——21分;中 可得15——17分; 差 得分在15分以下。
自我评价
首先,本张试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力、课内外阅读能力和写作能力。突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。然后,试卷打破了旧的命题模式,以课本为载体,辐射了相应的人文性、趣味性和灵活性相结合的训练项目,力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。其次,试卷做到了难易程度基本适中。最后,试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
第二篇:小学语文四年级下册期中测试题(人教版)[1]1
人教版小学语文四年级下册期中测试题
基础知识(41分)
1.看拼音写词语。(12分)
d?ng tíng wú xiá zh? jiāng zūn yán yú chǔn fēi ?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biān fú shùn jiān zh?n hàn zāo tà zhu? zhuàng qúan lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 给带点字选择正确的读音,填在括号里。(3分)
(1)一幅长长的画卷( )被他卷( )了起来。[juàn juǎn] ..
(2)他又重( )新干起了繁重( )的体力劳动。 [zh?ng zhǒng] ..
(3)在还( )乡河里玩水的还( )有很多小朋友。[hái huán] ..
3.区别组词。(7分)
瑕( )棉( )幼( )惑( )橡( )济( ) 驻( ) 假( )绵( )幻( )感( )像( )挤( ) 驶( )
4.填空,补充词语。(8分)
峰( )雄伟 奇( )罗列 波( )壮阔 疲惫不( ) 骨( )如柴 响( )云霄 ( )不可及 鱼( )而出 聚( )会神 多( )多( ) 出其不( ) 功其不( )( )筹帏幄 决( )千里 兵( )神速
5. 给下面的字各组五个词,并从每组词中各选一个造句。(7分。0.5/词 1/句)
(1)信:
造句:
(2)诚:
造句:
6. 读下面一段话,然后用相同的句式描写同一事物。(2分)
溪流两岸的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像 1
高空的彩虹那么绚烂。
7. 判断对错,错的打“×”,对的打“√”。(2分)
(1)《夜莺之歌》和《小英雄雨来》都是写少年儿童用智慧和勇敢同入侵者做斗争的故事
( )
(2)是19xx年初,由中国青少年发展基金会,向全社会郑重呼吁“行动起来,拯救黄河”
( )
(3)飞机是科学家根据鸟类飞行的原理发明的。 ( )
(4)我们可以好好地使用生命,也可以白白地糟蹋生命,而这一切都不取决于自己。
( )
积累(13分)
1.补充诗句,并填写诗的题目。(4分)
,孤云独去闲。题目:《 》 作者:
遥望洞庭山水翠,。题目:《 》 作者:
,春来江水绿如蓝。题目:《 》
2.根据下面每句话的提示,写出相应的课文题目。(2分)
(1)无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。 《 》
(2)如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一
份尊重,对孩子怎加一份关爱,就会使人与人之间多一分 《 》
宽容和理解。
(3)大自然的一切都是互相关联的。 《 》
(4)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的
缤纷世界。 《 》
3.把前后相关连的句子用线连起来。(2分)
蚂蚁搬家蛇过道, 海上明月共潮生。
落木千山天远大, 明日必有大雨到。
春江潮水连海平, 澄江一道月分明。
浮天水送无穷树, 带雨云埋一半山。
4.根据课文内容填空。(5分)
(1)这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中( ),
2
山间( ),江上( )让你感到像是走进了( )
的画卷,真是“( ),( )。”
(2)这些石钟乳和石笋,形状( ),再加上( ),( )不比作什么,( )很值得观赏。
阅读(16分)
(一)《生命 生命》节选
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但她挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
1.判断,错的打“×”,对的打“√”。(4分)
(1)“飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”与本句意思相同的是:(3分) ①飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不想放了它。 ( )
②飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住把它放了。 ( )
③飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我怎能不放了它? ( )
(2)我震惊的原因是:(1分)
①飞蛾的生命力强。( ) ②飞蛾的求生欲强。( )
2.把正确答案的序号填在括号里。(1分)
画线的句子在朗读时,应( )
(1)语调上扬,读出飞蛾强烈的求生欲。
(2)语调下降,读出作者对小生命的怜爱之情。
(二)诚意无价
有一个小男孩非常喜欢鸽子,每天他都要到广场上去喂鸽子。渐渐地,那一群鸽子与小男孩熟悉了,便把它当成了亲密的朋友,它们会毫不顾忌地飞落到小男孩的脚底下,甚至是肩膀和手掌之上。
一天,小男孩的爸爸对他说:“你能带一只鸽子回家来吗?”因为小男孩的爸爸是一名画家,在这些日子里,他准备画一幅有关鸽子的油画。小男孩拍了拍胸脯说:“爸爸,这不成问题!”说完他就转身出去了。
果然不一会儿,小男孩就带回一只像白玉一样纯洁的鸽子。等到第二天,小男孩又亲 3
手把那只鸽子放回到广场上。然而,那一群鸽子都用惊惧和厌恶的眼神盯着小男孩。从此以后,再没有一只鸽子愿意飞到他的身边来了。
只是一次不经意的背弃,确实小男孩失去了一群最为亲密的朋友,这是一件多么令人痛心的事情。人与鸽子之间尚且如此,更何况是人与人之间感情的交流呢?想来,心灵之间的鸿沟,也许是世上最难逾越和弥补的东西吧!甚至,有时一个人倾其一生也无法挽回。因而当一个人丢失了他的诚意时,也就丢失了自己最为宝贵的东西—人品和尊严。生活之中,对友情是容不得半点欺骗的;风雨之中,唯有诚意会把那一份感情栓的更紧、更牢靠。
1.选择恰当的词填在括号。(3分)
一( )鸽子 一( )感情 一( )事情
一( )油画 一( )东西 一( )欺骗
2.联系上下文,理解带点词语的意思。(2分)
“那一群鸽子都用惊惧和厌恶的眼神盯着小男孩” ......
(1)“惊惧”是指 “厌恶”是指
(2)“盯着”的意思是 从中可以看出 。
3.联系上文,从带点的词语中你体会到了什么?(2分)
“它们会毫不顾忌地飞落到小男孩的脚底下,甚至是肩膀和手掌之上。” ......
4. 短文给你的启示是什么?(2分)
5.写一句与诚信有关的名言或警句。(2分)
作文。(30分)
给爸爸、妈妈或老师写一封信,把你近来最想说的心里话说给他们听,注意话语要真实,要说出自己的想法。也可以用日记的形式写。但无论选那种形式,都要注意格式。 4