校园读书节活动方

一、指导思想为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校首届校园读书节。

二、活动目的

1.通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；

2.引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；

3.努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；

4.通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

5.通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：（年级自选）与名著为伴，塑造美好心灵；点燃读书激情，共建书香校园；书籍点亮人生，书香洋溢校园；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

五、活动时间：20xx年10月至20102年12月

六、组织机构：

（一）领导小组：

组 长： 蔡旺德

副组长： 张宁

组 员：张芬 张蕊 冯俊新

高志茹 钟永东

（二）工作小组：

组 长：张宁

成 员：全体班主任和语文老师

七、活动内容步骤

（一）积极营造校园、班级书香氛围。

1.在校园内悬挂宣传标语；（从口号中选）

2.利用升旗仪式国旗下讲话向全校师生发出倡议。（各年级利用本年级宣传栏张贴倡议书）（截止12月22日）

3.各班出一期专题黑板报，召开一次以读书为主题的主题班会或自主活动。（班主任根据学校要求完成）

4.各班制定班级及个人读书计划。（语文老师）

5.“人人读好书，班班飘书香”。每班设立图书角，通过“献两本，看百本”活动，确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。（语文老师）

（二）开展丰富多彩的读书活动。

1.学生读书“六个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。

（各年级班主任和语文老师要相互协商，指导好学生用好课余时间，学校不统一安排）

2.学校活动“六个一”：推荐一批优秀读物书目；开展一次“我与文学”手抄报评比展览；举行一次班级黑板报、学生读书笔记、专题摄影作品评比；开展一次新年诗会汇报表演；举行一次“读书与人生”专题读书征文比赛；举办一场读书报告会或专题讲座。

（班主任和语文老师要正确指导学生如何选择优秀读物，引导学生远离魔幻小说。）

（三）评奖及展示活动。

1.各年级根据“六个一”活动，设立奖项。

2.12月17~20日择晴日分年级进行新年诗会汇报表演，形式可以多样，各年级自行确定。

3.各年级注意收集读书节活动涌现出的“好人好事”、“感人事迹”等，并及时在校园橱窗、校园广播台上予以宣传和表扬。

马岔乡中心小学 20xx年10月8日

第二篇：书香校园-与经典同行 读书节活动方案

“书香校园 与经典同行”校园读书节活动方案

武汉市常青实验小学 20xx年12月6日

指导思想：

在万校长“生命发展教育”理念的指引下，在学校“读书工程”全面推开引向深入的基础上，通过“读书节”的活动开展丰富多彩的读书活动，把校园“书香工程”进一步推向高潮，推动“主动教学”模式的延伸、拓展，努力营造“主动发展，与经典同行”的文化氛围，引导广大师生在美丽的金秋时节通过读书来体验生命的美好，让书香浸润校园，让校园充满文化气息,享受阅读的诗意生活。 领导成员：

总负责：万校长

分管：宗虹、廖晓燕、钱艳玲、吴平、黄俊红、徐辉

两校区实施：吴平 张萍（三校区） 钱艳玲 徐辉（四校区） 活动时间：20xx年12月27——30日

活动内容：

一、周一夕会“午间好书光”——有关读书的专题讲座。（德育大组长）

二、学生读书作品展示。

（1）悦读小品。设计制作一张书签。书签上可以写读好书对人的积极影响，可以谈自己独到的读书方法，也可以是读了一本好书、一篇美文后最想说的一句话，一句读书名言等；摘抄一段美文。培养“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯，利用硬笔书法（铅笔、钢笔）形式，摘录书中的美文，每班5份，参加学校组织“馨香书签”设计比赛。 （2）“阅读小报”。以班级读书小组为单位创办手写读书小报的评比活动。每班推荐两张手抄小报参加全校“书香小报”比赛。

三、班级“图书换客”。（12月30日下午两节课后）

每位同学将自己看过的图书(1——3本)带到班级，书中夹上自己精心制作的书签，和同学交换。促进书籍的流动，进一步提高学生阅读的兴趣。

四、“与经典同行”读书知识竞赛。（12月27日）

竞赛内容：

各年级统一命卷，以同年级指定的课外阅读书目内容（选取一本）、经典诵读内容、课本知识、文学常识、实事知识、读书练笔等按相应的比值构成竞赛试卷。低、中、高段年组间交叉命题，由组长组织年组教师分工完成，12月22日上传试卷。

各部分内容所占比例如下：

五、“校园课本剧场”（12月27——30日）

以年组为单位（三四年组按校区），各年组的课本剧团精心编排一个课本剧，利用每天中午的“阳光午间”的时间，每天一场两校区分别展演。每校区评选出“金孔雀”奖一个，“银孔雀”奖3个。

六、“班级读书会”综合阅读展示。（12月27日下午）

郑玥辉、李文燕老师分别展示“班级读书会”和“学经典写作文”的课堂展示。全校语文教师观摩，研讨。