辩
论
赛
策
划
书
活动主题：“巧舌之战，尽显风采”
主办单位：学院辩论社
一、活动背景
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝系辩论社正式成立，学院辩论社决定于10月份举办一场面向大一新生的辩论邀请赛，以此来提高大一新生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论社的实力及水平。
二、活动时间
20xx年10月—11月
三、活动对象
系15级全体学生
四、参赛流程
以班级为单位组织竞赛。各个班级自由组队，每队4人，以抽签分组的方式进行比赛。
比赛采取班级抽签的方式两两对抗，胜者进入下一轮，直至决出冠亚军。
五、活动组织
1、每班的学习委员为班级辩论赛活动的负责人和领队。
2、各个班级辩手要在自由报名的基础上进行遴选，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，语言流畅。
3、各个参赛队在比赛前要找老师或有辩论经验的同学作指导。
六、宣传措施
1、充分利用系部、社区宣传栏开展宣传。以赛前、赛时、赛后为时间节点，分期制作宣传海报。
2、利用晚修时间组织辩论队成员到班级进行宣传，向同学们说明参与辩论赛的作用和意义。
3、利用QQ群、微博、微信、网页等现代传媒手段，开展丰富多彩的宣传。
七、奖项安排 1.一等奖 1名
2.二等奖 1名
3.三等奖 1名
4.最佳辩手1名
5.优秀辩手 7名
八、经费预算
九、注意事项
1. 比赛时双方如果有一方未到,就算自动弃权,另一方胜出； 2.比赛中如果有进行言语攻击的行为,主持人应提醒辩手；
3. 决赛时让主持人说一下辩题的背景,正反的观点,并请老师点评。
十、活动总结
1、社团成员意见及建议反馈，以书面表达。
2、总结本次活动的经验，为下次活动做好资料参考。
3、对整个活动预算及所需进行对比分析，为以后开展做参考。
工商管理学院辩论社 20xx年10月
附一:赛事安排
一、比赛程序：
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****”；反方，观点是“*************”
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束
二、赛制
(一）开篇陈词
正方一辩发言（立论)3分钟
反方一辩发言（立论)3分钟
(二）攻辩
1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。3分钟
2、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。3分钟
3、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。3分钟
4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。3分钟
(三）攻辩小结
正方一辩进行总结。3分钟
反方一辩进行总结。3分钟
（四）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时6分钟。双方总计12分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计计时照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方时间已用完，另一方可以继续发言。
（五）总结陈词
反方四辩总结陈词。3分钟
正方四辩总结陈词。3分钟
附二:
辩论赛评分表
第二篇：辩论赛的策划书
辩论赛的策划书
一、活动目的
（1）本场辩论是围绕辩题《河流上该不该建大坝》而展开的一种知识的竞赛。目的在于将书本中学习的知识，用辩论的形式加深记忆，同时展现学生自主学习能力和应变的能力。
（2）进行一场高二文科学生与理科学生的辩论，目的在于两者思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛，促进两者在诸多能力方面的交流与学习。
（3）最后，本次辩论的目的在于将辩论赛这种知识竞赛形式的学习，尝试着引入现阶段新课改下的高中地理教学。
二、活动宗旨：关注地理热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 三、活动时间: 2011-12-7下午第四节课 四、大赛主题
正方：河流上该建大坝 反方：河流上不该建大坝 五、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、宣读比赛规则。
2、主持人介绍参赛队。由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委
4 、主持人宣布比赛开始
5 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 6、主持人宣布比赛结果 六、赛制（总计32分钟）
七、辩论评分细则
（1）本场辩论赛团体和个人总分均为100分。本场辩论个人奖项设：最佳辩手
奖和最具潜力辩手奖。团体奖项设：团体最优协作奖
（2）个人奖项判定：评委根据各项打分投票，最终票数多着获得。 （3）团体奖项判定：依据评委票数多少判定 八、个人奖项评定标准 语言表达（20分）
1、普通话标准、语速适中； 2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐； 4、修辞得当、表达合理； 5、表达流畅、说理透彻；
整体意识（20分）
1、分工合理、协调一致； 2、衔接有序、互为攻守 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
辩驳能力（20分）
1、提问简明捏要； 2、设问针对性强、火力强劲； 3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 4、反驳有理有据、论证有力； 5、引用实例恰当；
美感风度（20分）
1、反应敏捷；2、用语得体； 3、技巧多元得当；
综合印象（20分）
1、仪态、着装合理； 2、台风与辩风； 3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、评委和观众；
