石城中学汉字听写大会活动方案

一、指导思想

为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。

二、活动对象

我校全体师生。

三、活动主题

妙笔书写方块字，民族文化我传承

四、活动内容

各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

前期准备 ：1.各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读 写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。其中，初二、初三年级老师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画；

2.学生用的作文同步训练上归纳的好词也在听写的范围，各教师要提醒学生注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。

五．活动形式：

（1）考虑到三个年级汉字学习不同步，各年级的决赛分开进行。 1

（2）活动以年级为单位，先在各班进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出5名学生组成代表队，参加学校的决赛。决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠军。以此类推，评出前三名的团队，进行奖励。

听写要求：在40秒内时间内，正确书写出报读的词语，并做到不倒笔。 在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

（3）具体操作：

主持人：部分语文教师

执行方式：从课文中随机选择生字词听写，每小组的5个人分组轮流上黑板书写。

计分方式：每写对一个字词个人计5分；集体计1分，整场比赛分个人和集体累积分数。

六、活动奖项设置：

设集体奖：一等奖3名 二等奖3名 三等奖3名

设个人奖：一等奖3名 二等奖6名 三等奖121名

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第二篇：第二届中国汉字听写大会鹤壁市选拔赛活动方案

第二届“中国汉字听写大会”

鹤壁市选拔赛活动方案

一、活动概况

1、组织实施

市教育局、语委和市移动公司成立市级选拔赛组委会，负责全市县（区）级、市级比赛的选拔比赛协调工作。此次大赛市级比赛由市移动公司协办，比赛学习内容由省组委会提供，关于比赛等具体工作要求见河南省教育厅（教语用〔2013〕1092号）通知内容。

2、活动背景

信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，20##年夏天，由中央电视台及国家语委主办的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，第二届中国汉字听写大会2014烽烟再起，河南赛区选拔赛正式启动！相应省教育厅号召，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。

3、活动简介

活动时间： 20##年3月11日——3月20日

活动对象： 鹤壁市在校中小学生。

活动目的：

1、关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。

2、加强各学校间的文化交流，友谊的种子得以播洒。

3、保护汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。

4、活动内容：

面向全市中小学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《中国汉字听写大会》中，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出前6名、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品。

二、比赛设置

1、参赛队类型

每个学校选拨出6名参赛学生（其中1名为候补队员）和两名随队指导教师。代表学校参加比赛。

2、分组设置

比赛分为小学赛段、初中赛段两个赛段

备注：小学、中学各赛段比赛独立举行。

3、奖项设置（以小学赛段为例）

总冠军（个人）     总决赛第一名

季军（个人）       总决赛第二名

亚军（个人）       总决赛第三名

优秀个人           总决赛第四至六名

团队冠军           总决赛团队第一名

备注：中学组奖项设置同上

三、赛制安排

1、时间安排

20##年2月15日之前，各县区、各学校要根据鹤教办〔2014〕3号和教语用〔2013〕1092号通知精神统一安排比赛的准备工作和学习工作，大赛相关学习内容将陆续刊发在《小学生学习报》《中学生阅读（初中版）》《中小学学习手机报》及官网“树人网（www.shuren100.com）”, 为便于学生更加及时学习比赛知识，各校可通知学生家长订阅由河南移动在大赛期间免费提供的《中小学学习手机报》业务。将由河南移动统一为家长下发、免费订购短信。家长订阅办法：接到10086下发的《中小学学习报》定制短信后回复“是”即可；县区选拔赛举行之前，省组委会将统一下发比赛试题等，如有其他事项另行通知安排。

20##年3月15日前，组织各县区选拔赛优胜队伍参加全市选拔赛，最终决出市级一、二、三等奖，市教育局向获奖学校颁发证书。小学和初中组第一名代表我市参加在郑州举行的全省总决赛。

2、校内比赛分为初赛、复赛、总决赛3个环节。

⑴初赛（班内赛）

简介：学校设置2套笔试试卷，每套题可以选择50个或者100个不同难度的词汇，各班自行组织学生答题，最终根据正确率及书写规范，从班级内选出5名优秀选手，代表班级参加校内选拔。如果有些学生平分，由老师再出五道题做为最后的判定。

⑵复赛（校内团体赛，规则可参见本案比赛规则）

简介：以班级为单位，各班之间进行PK，最终冠军队前三名，学校再推荐3名优秀，共6位选手（其中1人候补），代表学校参加全县比赛。

⑶总决赛

简介：以校代表队为单位，进行PK，最终角逐出两支决胜队，两队所有队员自动进入总决赛。

决胜队10人顶尖选手以个人身份争夺前六名。团队以最后留下者人数多少定名次，留下最多者为冠军队。

四、比赛规则

1、人员配置

Ø 主持人一名   介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍

Ø 主考官一名   发音标准，给选手念听写题

Ø 评委3名     由学校选派老师担当

2、赛点规则

第一类：“轮流答题“比赛说明

1、选手采用轮流上台答题，比赛形式与“央视中国汉字听写大会”的比赛模式一致。

2、可使用黑板进行书写。（各县/学校结合自己情况进行配置）

3、选择此类比赛形式，比赛时间相对于集体答题会长一些，但比赛氛围会更加紧张激烈，适用于学生时间比较充裕的学校。

【轮流答题流程】

1、主考官宣布“比赛开始，有请第一位选手上前听题“（第一队派出一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）

2、主考官向选手确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题(题目念两遍)，同时，主考官对该词语给出相关提示。

3、念完题，主考官向选手询问“是否有疑问？“如选手没听清楚，可请求主考官再念一遍。如选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释。

4、直到选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“。

5、选手开始作答，比赛计时开始。

6、选手有99秒答题时间，到最后30秒时需要主持人口播时间提示。计时终止则不能再答题。

备注：选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以重写。选手完成答题后，停止书写即可。

7、答题结束后，主考官请现场3位评委裁定，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确。

8、主考官宣读裁定结果，答题正确的选手可回到座位继续后面的比赛，答题错误的选手当即淘汰离场。

9、该选手下台，主考官请下一位选手上前听题。（第二队派出一名选手上台）

10、以此类推，到最后一队的最后一名选手作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束，公布现在场上每队剩余的选手数量。

11、主持人宣布第二轮比赛开始。主考官有请下一位选手上台。

12、以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后，直到场上剩下最后两支A、B两支队伍，其中A队仅剩最后一人且答错题了，比赛进入赛点阶段。

【赛点规则示意图】

第二类：“集体答题“比赛说明

1、答题时，每队各派一名选手同时上台，根据汉字听写题目，集体作答。

2、选择此类比赛形式，比赛时间相对于比较短，同一组选手答同一道题，更具公平性。适用于学生时间不太充裕的学校。

【集体答题流程】

1、主考官宣布“比赛开始，有请第一组选手上前听题“（各队各自派出一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）

2、主考官向该组的选手们确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题(题目念两遍)，同时，主考官对该词语给出相关提示。

3、念完题，主考官向各位选手询问“是否有疑问？“如有选手没听清楚，可请求主考官再念一遍。选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释。

4、直到该组的所有选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“，该组选手同时开始答题，此刻比赛计时开始。选手有99秒答题时间，到最后30秒时需要主持人口播时间提示。计时终止则不能再答题。

备注：选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以重写。选手完成答题后，停止书写即可。

5、主考官请现场3位评委依次对该组每一位选手的答题结果进行裁定，裁判通过举牌给出裁定结果，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确。

6、主考官宣读裁定结果，答题正确的选手可回到座位继续后面的比赛，答题错误的选手当即淘汰离场。

7、该组选手下台，主考官请下一组选手上前听题。（各队再派出一名选手上台）

8、以此类推，到各队的最后一名选手作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束，公布现在场上每队剩余的选手数量。

9、主持人宣布第二轮比赛开始。主考官有请下一组选手上台。

10、以此类推，经过多轮比赛不断淘汰最终评选出前6名选手参加全县选拔赛。

【注意事项】

比赛前应准备好一套备用题（题目不少于50道），一旦比赛出现因持续时间长，题库即将耗尽的情况下，可临时充当比赛题，保障活动顺利进行。

五、活动配置

物料配置

六、活动说明

1、各县区教育局、各学校应务必高度重视，广泛动员，精心组织，做好大赛学习阶段的组织工作，为选拔出我市代表队在全省比赛中取得优异成绩，并代表我省参加全国比赛打下坚实基础。

2、市级比赛另设组织奖、优秀指导教师奖等，市教育局颁发证书。

3、各县区比赛请各县区教育局与县区移动分公司通力配合，共同确保比赛的顺利进行。

4、此次大赛现场书写设备及技术支持由诺亚舟优学派提供。