西闫一中学校行风和满意学校创建工作汇报材料

学校始终坚持正确的办学方向，面向全体学生，大力实施素质教育，追求“高起点的办学思想、高素质的教师队伍、高档次的管理机制、高效益的课堂教学”的办学境界，积极探索可持续发展道路。致力于行风建设和人民满意学校的创建。

一、学校管理规范

1、学校现有18个教学班，600余名学生，学生程度均等，师资力量均等，没有快慢班和重点班之分，没有举办实验班。办学规模在灵宝农村中学中处于领先地位。

2、学校认真执行国家课程设置方案，开足开齐课程，每周七八年级上体育课3节，九级每周2节，音乐、美术、微机课每周1节。学校还在每周特设1节阅读课，使课外阅读课程化。学校定期分年级组织学生开展综合实践活动，如“爱我家乡美化鼎湖湾”、 “敬老院和老人谈心”活动等。学校严格按规定控制辅导资料的使用，节假日不组织学生补课，不留书面作业，切实减轻学生过重课业负担。班级管理规范，班风良好。教师备课、上课、作业批改以及课外辅导等教学环节规范到位。扎实高效落实教学任务和教学目标。

3、学校重视德育工作，坚持德育为先，重视学生行为习惯的养成教育，定期开展法制教育讲座，让学生在一点一滴中形成良好的道德品质。开展文明学生、班级星级达标活动，发挥文化育人、环境育人的作用。创新德育工作，开展“以爱育爱，走进心灵”家访“千牵万”活动，对学困生、贫困生、单亲家庭和留守儿童给予极大关爱和帮助。

4、学校严格执行国家有关收费标准、无乱收费现象，实行“收支两条线”管理。认真落实收费公示制，实行“阳光收费”，无面向中学生收费的培训班、补习班。学校控制择校生数量，严格新生入学的户口审验，严格转入学生手续审验，成效明显，学校规模班额适当。18个教学班级均控制在40人以内。采取严格规范的学籍管理，严格转入和转出学生登记手续，实行“导师”负责制等控辍保学措施，防止了学生辍学。

二、师德师风方面

1、学校领导班子在王鹏儒校长的带领下，勤政廉洁、工作务实、作风民主，赢得教职工的普遍认可。学校全面实行校务公开制度，定期召开教代会，广泛接受教职工及社会各界监督。学校结合当前的政治形势,教改形势，行风建设，围绕师德师风，开展行之有效的教育活动。以《三门峡市教师二十不准》《中小学教师职业道德规范》、新课程改革为主要内容。通过学习，全体教师提高了思想认识，端正了办学思想，能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度。学校教师能够自觉落实依法执教的有关要求，关心爱护学生，不讥讽、歧视、侮辱变相体罚学生，不私自办班或从事有尝家教，不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品，不收受学生及家长赠送的钱、物和有价证券。工作时间内不从事与教育教学无关的活动，不无辜迟到、早退、缺课、擅自调课或停课，不在上课时间使用通讯工具。

2、学校在抓好教师理论学习的同时，积极开展“解放思想大讨论活动”“师德主题教育月”活动，实行师德承诺制，开展行风评议活动，自觉接受社会各界的监督。在教师中广泛开展师德征文及演讲等活动，通过各项活动，激励广大教师增强工作责任心，树立良好的师表形象。

3、通过序列化、系统化的业务培训，全面提高教师素质。加强业务培训力

度，落实校本培训和师生同考制度。学校在教师培训、教育教学科研、教学管理、课堂教学改革等方面取得成功的经验没，为其他同类学校起到示范和辐射作用。兄弟学校先后到我校参观学习。学校在青年教师中广泛开展教学标兵、教学能手等申报推荐，实行公开、公平竞争的原则。现拥有中学高级教师7名，中学一级教师47名，教学名师2人，三门峡市学科带头人1名，省级骨干教师 2人，峡市级骨干教师26人，教学标兵能手6人。我校各学科教师学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构较为合理。

三、安全稳定工作

1、我校重视安全稳定工作，成立安全工作领导小组，王鹏儒校长任组长。学校出台了《校园安全应急预案》，层层签定学生安全工作目标责任状，加强校园安全隐患排查，实行楼梯教师值勤制和师德安全一票否决制等。学校按上级要求对师生进行安全教育，积极开展了防震演练、消防演练。积极采取防范措施，安全保卫工作到位。学校积极主动同相关部门沟通，校园周边200米以内无舞厅、歌厅、游戏厅、网吧、彩票投注站、不卫生食品摊点等场所，校园周边环境优良。校园内部环境优美整洁、绿化适当，教室、办公室、各类教学辅助设施管理规范、清洁有序。校园文化建设到位，校园文化建设紧扣“和谐奋进”主题。校园的每一面墙每一块版面都成为无声的教育者。

2、学校设有校长信箱、师德投诉电话，确保了学校诉求渠道畅通。并能够做到认真处理师生、家长、社会群众来信来访，对反映的问题件件有着落，事事有结果。

四、构建高效课堂方面

1、我校校训鲜明，理念文化的教育性突出。学校的核心理念：以育人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的；办学目标：依法办学，民主治校，教研兴校，争创河南名校；教学追求：让学生接受更好的教育，让教师享受更好的待遇，让学校享有更好的声誉；培养目标：培养具有民族气质、团队精神、人格健全、志向高远的时代新人；特色定位：写好一手规范字，成就一生好品质；校风：团结 勤奋 求实 创新；学风：励志 勤奋 善思 乐学；教风：严谨 求实 博学 乐业；教学思想：以人为本，教学合一，师生互动，双向成才，让校园焕发生命的活力

2、提高教学质量的关键在于规范教学行为和创新课堂教学模式打造高效课堂，我们学校以教案学案整合式教学为切入口，在此基础上构建了 “问题--讨论”五步教学模式。即：课题动机，信息感知，问题讨论，点拨归纳，诱导迁移。学生小组讨论、各抒己见、互相质疑，课堂作业分层设计。教师要做到因材施教，分层教学。在此基础上，学校定期开展主题研讨课、观摩课堂、骨干教师讲座、校际交流等活动，建立起学习型学校，促进学校不断发展。

五 、办学效益方面

1、学校以“写字教学”和“篮球运动”为特色。开辟了“书艺广场”“书法绘画展室”，师生积极参加各类书法竞赛活动，已形成 “人人能写规范字，班班都有写字能手，期期都有写字竞赛”的写字教学特色。我校体育文化底蕴深厚，哺育了无数的灵宝“名人”， 铁道部二七测量厂女篮主教练雷冬青、全国女子多向飞碟射击冠军李肖霞都出自我校。学校大力普及篮球知识，加强训练，我们学校初步形成了 “人人会打篮球，班班有球队，周周有活动，年年有联赛”的篮球项目特色。

2、在教体局和中心学校的正确领导下，在兄弟学校的大力协作下，全体师生

共同努力，学校先后获得“三门峡示范性初中”、“ 三门峡市绿色学校”、“三门峡市教育教学先进单位”等光荣称号，学校连续三年被评为三门峡市体育工作先进单位，篮球队先后获“河南省篮球锦标赛第6名”，灵宝市中学生篮球赛女子冠军、男子亚军等殊荣。有效的课堂教学改革，推动了我校教育教学质量的不断提升。今年我校中招考试，省级示范性高中统招60人，连续三年位居全市乡镇中学第二名。

风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更需策马扬鞭。我们一定会以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加扎实的工作为创办人民满意学校做出应有的贡献。

第二篇：学校《行风建设汇报材料》

行风建设汇报材料

为切实推进学校行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保各项目标落实与各项工作圆满完成，我校切实加强教育政风行风建设，树立教育行业新风，提高全体教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，扎实开展了民主评议政风行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上了学校的议事日程。学校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。

一、行风建设开展的基本情况

民主评议行风工作是党中央、国务院作出的重大决策和部署，是实现民主管理的迫切需要，是依法行政的重要举措，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，我校组织所有干部进行了认真地学习，统筹兼顾，合理安排，按照方案内容抓紧实施，每个阶段都有方案和计划，扎实有效地推动此项工作的有效开展。

一、学校组织专人起草“群众满意学校活动”实施方案。

二、起草并施行“不设学子宴”活动方案

三、学校利用电子屏幕、校园网、校报等形式，进行广泛宣传，营造氛围。宣传行风工作的意义和作用，使全体教职工认识政风行风

评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投入到活动中。同时向校内公布政风行风评议举报电话、专题意见箱，广泛收集意见。

四、学校召开了政风行风听证会，认真整理家长、教师提出的意见与建议，听取并收集家长与老师们对本单位政风行风建设的意见和建议，并将问题与意见归纳整理，写出会议纪要。对整理出的意见与建议认真进行落实与整改，落实整改责任人，撰写整改方案。 并认真解答了群众关心的食宿和校门口交通安全等问题。

五、针对群众提出的校园安全问题，为搞好“平安学校”的建设，我校按计划认真修改了《安全工作条例》和制定《应急预案》。

从本学期开学起，我们对群众、家长、师生提出的意见、建议等，都认真地进行了回复，对存在的问题进行纠正，对好的建议进行采纳，对好的作法进行弘扬。我们还按时召开家长会，认真听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校未来发展大计。

搞好义务教育均衡发展工作，是做好政风行风工作的一项重要内容。开学以来，我们认真抓义务教育均衡发展的落实工作，做好自身教育教学工作。

二、行风建设工作的主要措施

（一）、把“办人民满意的教育”作为此次工作的出发点和落脚点。以树立教育新风、创建满意学校、提高教学质量为目标，以提高教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，改进行风评议方法，进一步提高师德师风水平，改善和

优化学校发展环境，努力办好让人民满意学校。通过 “访贫问寒”等各种有益的活动，发动全体教师、学生、家长自觉投入文明学校、满意学校的创建活动中，切实加强道德实践，充分发挥教育的文明传播、示范作用，营造一个让社会满意、家长满意、教师满意、学生满意的良好育人环境。

（二）、我们实施“师德建设”，用师爱和责任来加强行风建设工作。要求老师们要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高自身思想政治素质、职业道德和业务能力为重点，坚持教师职业道德教育与行为管理并重原则，大力加强师德师风教育。

我校十分重视教师队伍建设，每学期都要组织公开课、优质课等活动，针对全体教师进行业务培训，一年来学校领导坚持进班级听课，全体教师互听互评互学；还多次组织语、数、英大教研活动，学校教师的学历培训、继续教育培训、校本教研活动等按学校的计划有序地进行。每周组织一次教师的思想政治学习，将全校教师的思想高度统一起来，为思想工作打下坚实基础。

（三）、加强制度建设，建立与完善相关的规章制度。，针对学校的实际和政风行风工作存在的问题，我们先后并深入教研组、各办公室、教室开展不定期的明察暗访，详细记录发现的问题且责令限期整改。

（四）、经常与家长们进行联络，不定期召开了家长座谈会议，认真听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校未来发

展大计。并时常与他们谈心，交流思想，取得了良好的教育效果。

（五）、做出了公开承诺并不断努力兑现承诺内容。在承诺出台后，学校就确定了两条在今年要努力兑现的内容：1、要科学合理的布置作业，切实减轻学生课业负担；2、对学生加强安全教育，保障师生生命财产安全。

这一举措，得到了家长的大力支持和赞扬。

（六）、聘请监督员，成立了督查组。学校面向家长、社会聘请了政风行风建设监督员，成立监督组，对全校政风行风评议工作进行监督。

（七）、制定了整改方案，认真进行整改。学校政风行风建设是关系到社会稳定、家长满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度；个别老师在一定程度上还存在纪律松散的现象等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

总之，通过开展民主评议政风行风工作，学校政风行风建设和廉政建设都得到了加强，各方面工作都取得新的进展，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。当然，在取得成绩的面前，我们也清醒地认识到，政风行风建设和廉政建设还要时时抓，要杜绝一切漏洞，努力提高东河中学的管理水平和工作效益，真正使学校成为东河乡的精神文明窗口。