校园爱心义卖活动策划书

时间:2024.4.13

校园爱心义卖活动策划书

一、前言

随着经济的发展,当代大学生已经成为消费领域里一支不可忽视的力量,由此产生的过度消费、盲目跟风现象也越发严重。学生们手中都有不少限制的物品,这些并不是不好,而是不适合自己。校园爱心义卖活动的举办可以使这些弃之可惜的物品重新找到主人,也可以奉献自己的爱心,帮助需要帮助的人,让他们在寒冷的冬天感受到温暖。

二、活动名称

“让爱传递”校园爱心义卖活动

三、活动主题

用旧物传递爱心,让青春温暖寒冬

四、活动时间

11月中旬,义卖为期2天

五、活动地点

体育馆前

六、活动对象

德州学院全体学生

七、活动要求

1、  本次活动从征集开始以及最后的钱款的明细和去向以通知的形式向大家公开,接受监督。

2、  本次活动以奉献爱心为主旨,交易的物品不宜太过贵重。

3、  本次活动中同学们交易的书本,玩具,饰品等不应损坏。

4、  若收集的物品品种单一或数量不够,可以请求商家赞助或集资以低价购买,再卖出。

5、  所有的捐助和赞助均已自愿为原则。

八、活动准备

1、  在各餐厅门口放置宣传板或海报进行宣传,同时安排人员值班,记录统计好集备的物品并编号。(包括捐助人的姓名、专业、物品名)

2、  在宿舍内部进行宣传并收集,安排人员到宿舍讲解,同样的进行记录。

3、  商家赞助和集资购买的物品也要进行记录,(包括数量、单价等)并进行定价。

4、  以部门为单位将物品安全保存到青年之家,义卖开始时各部门将物品送到指定区域。

5、  安排人员负责借桌椅,申请活动场地。

九、活动开展

1、  在体育馆前面的空地举办义卖活动,安排人员布置会场,划分区域,同时将物品分类。

2、  义卖过程中,登记好卖出物品的价格和数量,保管好资金,以便最后汇总(可以小组为单位,做到互相监督)。

3、  活动结束后,工作人员收拾会场,进行最后的统计和结算,将物品的去处以及所有结算以网络和公示栏的方式进行公示。

4、  安排人员进行活动的拍摄和记录。

十、活动后续

1、  安排人员进行活动资料的整理并撰写报告。

2、  将筹集到的善款捐赠给德州市的盲校或孤儿院,以视频或照片形式记录,并以网络的形式公布。

十一、活动人员安排

1、  宣传部和网络部负责宣传板和海报以及网络平台的宣传工作。

2、  社会服务部和校园服务部负责在校园、寝室进行物资集备。

3、  社会实践部负责商家赞助和物资购买。

4、  文艺部负责借桌椅,申请活动地点。

5、  秘书处负责全程的记录拍摄工作,以及活动资料的整理并撰写报告。

十二、经费预算

   

总额:

                                                        信管财会  徐磊


第二篇:校园爱心义卖活动策划书(1)


“让爱传递”义卖活动

                       安徽蚌埠第二实验小学五年级数学组                           

                                            20##-12-7.3                                

一、活动目的:

当今校园,随着社会经济发展人们生活水平的提高,小学生的已经成为消费领域里一支不可忽视的力量。

    “让爱传递”义演义卖大型校园活动的举办,可以为大家建立一个互通有无的平台把东西通过义卖的形式变换成现金,直接帮助需要帮助的人。

二、 活动主题

 “让爱传递·牵手凝聚力量,爱心点亮希望”。

三、活动前期筹备

1)宣传准备:海报、。

2)前期准备:学生利用课余时间,进货及出售文具。

3)现金存储:选取固定地点存放现金,注意现金安全。

五、活动相关信息

时间:20##年12月25日

地点:安徽蚌埠第二实验小学

主办者:安徽蚌埠第二实验小学五年级数学组  赵琳

活动对象:全校师生     

八、所需物品

1、桌子等相关用品

2、   宣传海报( 1 张)

3、场地申请及音响话筒等设备        

十、注意事项

1、每位同学的言行都代表着我们学校的形象,因此在整个维持秩序的活动中一定要注意自己的一言一行,注意礼貌问题。

2、活动期间要求协会负责人需合理安排人员,认真执行布置的任务,做到现场秩序有条不紊。

3、相关人员必须按照要求,认真负责完成工作,做好前期准备及善后工作。

                             安徽蚌埠第二实验小学五年级数学组

                                                       赵琳      

20##-12-7          

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