水城县第一小学学科教学渗透

法制教育汇报材料

贯彻落实学科教学渗透法制教育，提高学生法制意识，是推进素质教育、实施依法执教的需要，根据《贵州省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011]152号）以及《水城县教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》（水教字[2011]141号）文件精神，结合我校实际，在过去两年多的时间里，我校学科渗透法制教育工作得到扎扎实实的开展，现将工作开展情况汇报于下：

一、认真开展学习活动，提高全体教师对开展学科渗透法制教育工作的认识

加强学生的法制教育不仅是学校的一项法定责任，也是实施素质教育的重要内容，在学科教学中渗透法制教育是对青少年实施法制教育的有效途径。为了提高全校教师对学科渗透法制教育工作重要性的认识，学校充分利用每周政治业务学习的时间，认真组织全校教师学习有关文件精神，了解学科渗透法制教育对青少年健康成长的重要性和必要性。各教研组根据学校工作安排，充分利用教研活动的机会，认真组织教研组成员对《法制教育与学科教学》（教师法治常识分册）、《法制教育与学科教学》（小学分册）《贵州省中小学学科渗透法制教育教师培训手册》进行学习和讨论，通过对《法制教育与学科教学》（教师法治常识分册）、《法制教育与学科教学》（小学分册）《贵州省 1

中小学学科渗透法制教育教师培训手册》进行学习和讨论，全校教师对学科教学中渗透法制教育的认识得到了提高，同时对各册教材的法制教育渗透点有了相应的了解，为工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、建立健全领导机构，确保学科渗透法制教育工作落实到位 为保证学科渗透法制教育工作落实到位，学校成立了相关的工作领导小组。

1、领导小组

组 长：庄德洁

副组长：黄 鼎 张建英

成 员：孙 梅 王衍嫦 罗 勇 朱航宇 朱德娟 马兴琴 领导小组下设办公室，办公室设在教务处，具体负责学科渗透法制教育各项工作的开展和落实。

主 任：王衍嫦（兼）

成 员：田应成 刘官碧 刘 琼 李庆敏 赵 琳 罗 军 王江应 吴 敏 罗光龙

2、考核评价小组

组 长：庄德洁

成 员：黄 鼎 张建英 王衍嫦 罗 军 刘官碧

李庆敏

三、积极开展各类培训，为学校学科渗透法制教育工作落实创造条件。

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（一）集中培训

根据有关文件精神，学校对学科渗透法制教育进行了集中培训。 20xx年9月12日下午，时任水城县第一小学校长的陶汝申同志就学科渗透法制教育工作作动员讲话，并由庄德洁副校长主持学习了《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011]152号）和《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发【2011】334号），张建英副校长主持学习《水城县教育局学科教学渗透法制教育工作实施方案〉的通知》和《中小学法制教育指导纲要》。20xx年9月16日下午，王衍嫦主任主持学习《教师培训手册》；黄鼎副校长主持学习《法制教育与学科教学〈教师法制常识分册〉》；20xx年9月20日下午，黄明露主持学习《法制教育与学科教学〈小学分册〉》。20xx年9月23日下午庄德洁副校长做了《学科教学渗透法制教育》专题讲座，与此同时，王衍嫦主任就《如何在学科教学中渗透法制教育》进行了专题培训。

（二）分散自学

在抓好集中培训的同时，认真做好教师的分散自学工作，教师在自学过程中，认真拟写读书笔记，客观分析教材中的法制渗透点，撰写心得体会，为学科渗透法制教育做好铺垫。

（三）外出培训

为了更好落实学科教学中渗透法制教育工作，根据有关安排，学校还选派出各学科骨干教师分别参加了培训，20xx年5月，学校选 3

派黄明露老师参加了六盘水市品德与生活学科渗透法制教育培训， 20xx年7月，庄德洁副校长、王衍嫦主任和罗军、王学美、李庆敏三位老师参加了在钟山小学举行的学科渗透法制教育的县级培训，这些教师参加培训回校后，充分利用教研组活动的时间，对各教研组教师进行校级培训。通过各种培训，全校广大教师对如何进行学科渗透法制教育有了更进一步的认识，为开展学科渗透法制教育创造了有利条件。

四、认真开展教学活动，全面推进学科教学中渗透法制教育工作。 为了落实好学科渗透法制教育工作，我校认真开展了各类教学活动。王学美老师执教的语文示范课《母鸡》，从动物是人类的朋友这一主题出发，在教学中渗透了动物保护法，学生从教学中懂得了保护动物是国家法律赋以公民的义务；颜红娟老师执教的体育示范课《障碍跑》，学生通过教学活动中的地震逃生演练游戏，渗透了《中华人民共和国防震减灾法》；龙兴凤老师的《保护文物》美术课，在浓厚的学习氛围中，将《中华人民共和国文物保护法》渗透在教学中；毕凤老师的音乐课《绿叶》，让学生在优美的旋律中，渗透了《中华人民共和国森林法》??通过这些教师示范课的听课、说课、评课，绝大部分教师对于如何在学科教学中适时渗透法制教育有了初步的了解，为全面实施学科教学中渗透法制教育创造有利条件，各学科在教学中，大部分教师能够结合教材内容，针对法制教育渗透点，对学生进行相关法制教育渗透，通过两年多的教学实践，学生法制意识有了一定程度的提高，为素质教育的推进提供了保证，也为依法治校、构 4

建和谐校园奠定了良好的基础。

五、精心组织开展优质课竞赛活动，使学科渗透法制教育在各学科教学中得到落实。

20xx年9月，根据水城县教育局文件精神，我校在全校范围内开展了学科渗透法制教育优质课竞赛活动，通过层层选拔，王学美老师的语文课《母鸡》、严万丽老师的语文课《可爱的大熊猫》、杨凤祥老师品德课《校园红绿灯》、黄明露老师的品德课《无声的朋友》进入了决赛。20xx年9月21日，四位教师在学校多功能教室进行决赛，通过紧张的角逐，最后王学美老师的《母鸡》获得第一名。

两年多的学科教学渗透法制教育工作，我校取得了一些成绩，20xx年3月，我校被评为水城县学科渗透法制教育示范学校，20xx年9月，在水城县教育局组织的学科渗透法制教育优质课比赛，我校王学美老师荣获一等奖。20xx年3月，学校被评为“贵州省中小学学科教学渗透法制教育省级示范校”。

诚然，学科教学渗透法制教育工作才刚刚起步，还有很多问题需要我们去研究和探索，我们的工作中也还存在诸多不足，在今后的工作中，我们将不断的探索研究，争取学科渗透法制教育工作做得更好。 5

第二篇：小学学科教学渗透法制教育工作方案[1]

普安县三板桥小学学科教学渗透法制教育工作

实施方案

青少年学生是国家的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。加强学生法制教育，学校是主要阵地，课堂是主渠道。根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案的通知》文件精神，为促进我校学科教学渗透法制教育工作的全面开展，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、工作目标

坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中适时渗透法制教育，增强学生法制意识，提高学生法律素质，树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。

三、实施对象

学校在校学生

四、主要任务

1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法制观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

五、实施途径

学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科9个，即品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。

六、渗透载体

省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》

七、实施学科教学渗透法制教育原则

目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学在学科中渗透法制教育是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和各学科教学中要善于开发教材所包含的法制教育因素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。

整合性原则：将法制教育与学科教学有机结合。尊重教材，尊重教学活动，因势利导，科学、巧妙地导入法制内容，使法制内容适中顺势而出、合情合理、贴切自然。

针对性原则：很据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式。

情境性原则：采用通俗鲜活的语言、生动的典型的事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的时效性。

八、实施步骤

1、准备、动员部署阶段（20xx年9月初）

建立三板桥小学学科教学渗透法制教育工作领导小组

组长：张崇罡

副组长：王照福

组员：全体教师

2、全面实施阶段

按照“三个100%”的要求，在全校全面启动实施学科教学渗透法制教育工作。

3、稳定维持推进阶段（20xx年）

通过对上一阶段开展学科教学渗透法制教育工作的总结，不断探索学科渗透法制教育工作的有效形式，制定完善长效考评机制，深入开展我校学科渗透法制教育工作。

4、巩固创新提升阶段（2013——20xx年9月）

要再熟练掌握学科教学渗透法制教育基本方法的基础上，挖掘内涵，勇于创新，不断提升渗透法制教育的针对性，凸显法制监狱在现代化教育中的作用，强点知识、技能的传授与法制教育的内在联系，体现知识与法制、教育与教学、教书与育人的辩证统一。

九、工作要求

1、学校将成立领导小组，完善工作机制，制订工作方案，确保整个工作按照实施方案有序推进。

2、抓好教师用书配置工作

学校将上级教育主管部门所发《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，按照人手一册发放。并认真组织教学进行学习，理论结合实际，明确工作目的，切实掌握工作方法，真正做到有意识、有计划、有机适度的进行渗透。将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，并深化基础教育课程改革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成实施素质教育的特色。

4、将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，在各阶段继续教育培训中安排相应的内容、课时，组织教师学习和考核。

5、建立督促检查和激励机制。学校将结合自身实际情况，建立切合学校实际的学校对教师的督促检查机制和激励机制，将实施学科教学渗透法制教育纳入学校对教师的年度绩效考核，按学校拟定的相关对顶兑现奖惩。

三板桥小学

二〇一一年九月一日

普安县三板桥小学学科教学

渗

透

法

制

教

育

实

施

方

案

年9月 2011