学 风 建 设 活 动 策 划 书

级汉语言文学一班 2012

学风是高校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现如今，人才需求倍增，学风的建设成果将影响着各大高校的教学质量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆是，学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学院开展学风活动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，营造良好的学习氛围，共铸成才之梦。

一， 活动主题

树学习新风，从你我做起。

本次活动的目的是：营造一个“团结互助，活泼进取，团结友爱、勇于创新”的班级气氛，形成“勤学，乐学，好学”的良好学风。

二， 班级宣言

争当学风建设标兵，创建文明和谐校园,严格同学们上课纪律，提高大家学习热情，创建班级积极的学习氛围，共同建设我们更加文明和谐的宿舍

三， 活动对象

重庆人文科技学院文学与新闻传播2012级汉语言文学1班全体人员

四， 活动时间

20xx年4月29日下午第二节课后

五， 活动内容

1， 主持人致词拉开活动的序幕。。

2， 一个关于学风建设的话剧给活动增添轻松愉快的氛围。 3， 同学针对学风建设主题把励志寄语、自我鞭策勉励和学习

目标和感慨用简单的言语清晰的展现出来。

4， 进行一个小型的汉字听写比赛，鼓励学生多读多写。 5， 组织开展同学写一封“给毕业后的自己”的信，让同学们

能对自己的现状作出反思。

6， 班长作最后的总结讲话。活动结束。

六， 活动目的

1、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、促进本班学风建设的深入开展，鼓励全班同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。

3、及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。

七， 活动要求

1、全班同学要在思维上高度重视本次活动，要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。

2、在本次活动中班委要认真负责，全力作好本职工作，扎实有效的落实工作，不走形式、走过场。

3、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿舍。

4、班上的学生党员、入党积极分子、学生干部要以身作则充分发挥先进模范作用，不得以任何理由不参加，要督促和监督行为不规范的同学，使其及时改正。

20xx年4月29日

第二篇：20xx年学风建设月活动策划书

关于开展学风建设活

划书

20##年人资1101班

学风建设月主题班级活动策划书

          ——走向操场，锻炼身体

南京财经大学工商管理学院人资

一、 活动主题

“珍惜学习时间，把握青春时光”

二、 活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。我们应该进一步推进创新争优活动的深入开展，在同学们努力学习的基础之上，也应该坚持锻炼身体，构建文明、和谐、风尚型班级。

三、 活动背景

学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。目前，我们班大部分同学都有了自己大致的方向，每个人都在用不同的方式努力，但是，大部分人都忽略了锻炼身体。俗话说“身体是革命的本钱”，针对这种情况，特意开展本次活动，让同学们在学习之余重视锻炼身体。

四、 活动目的

1. 通过班集体组织同学们集体锻炼，能够达到强身健体、减少疾病侵害的直接目的。

2. 让同学们在学习之余能够得到放松，从而进一步提高学习时的学习效率。

3. 通过集体活动的开展进一步加强同学们的感情，提供同学之间相互交流的机会，收获更多的自己不了解的关于就业、考研、出国等各方面的信息

五、 活动对象

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总负责人：相关负责人：人资1101班全体班委；

六、 活动时间：20##年 5月11日——20##年6月12日

七、 活动地点

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八、 活动内容

    为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们改掉不上课就在宿舍玩电脑的坏习惯，在阳光明媚的时候能够走向操场，组织了这场以羽毛球为主的集体锻炼活动。

九、 活动流程

十、 活动经费

两对羽毛球拍及羽毛球多个    约260元

十一、注意事项

1、各班委要积极配合协作总负责人，做好活动的准备、组织与开展；

2、各班委要明确权责与分工，做好通知与宣传到位，保证全班同学都积极地参与此次活动；

3、若有意外原因导致活动时间与地点变更的情况，相关负责人要及做好联系与传达工作；

4、相关负责人要注意整理与总结同学们的交流与讨论意见，作出活动总结，并与相关任课老师交流与沟通，反应意见与提出良好的建议在必要时；

5、各班委应该积极与辅导员保持联系，常交流反应班上的学风情况；