洋溪小学百合花网络电视台简要建设方案

一：功能与作用

1、 电视直播功能。A.每周直播节目。B.课堂直播。C.活动直播。D.会议直播（网络会议）。

2、 课堂实录。拍摄优质课可供大家学习品味，普通课可供大家评议提高。

3、 教学片。制作课件素材等教学资源。

4、 宣传片。宣传我校成果，提升学校形象。

5、 调动学生积极性，提高学生能力。

二：演播室基础设施及环境布置

1、 面积不少于18平米。墙面天花板最好用吸音材料。

2、 演播台及凳子。可供两学生坐下。凳子无靠背。

3、 正面背景。可用喷绘或写真。面积能充满整个画面。有台标。

4、 电脑桌及凳子，供操作人员使用。

5、 橱柜，存放器材资料等。

6、 灯光：2——4个悬挂式可移动柔光灯，1——2个逆光灯（背景灯）。

7、 空调或风扇。

8、 多个安全插座。

9、 网络。

三：设备

1、 高清摄像机或可遥控摄像头。2套或以上。并配备相应数目的三角架。

2、 高配置电脑。带采集装置、刻录机。

3、 高指向无线话筒2——4只。

4、 采访话筒1——2只。

5、 调音台、功放。

6、 非线性编辑系统。硬件或软件。

7、 网络播出系统、网络点播系统。

8、 刻录盘等耗材。

四：人员配备。

技术性工作：3名或以上教师，负责技术指导、素材采集、后期制作、设备维护。 主编：学生或教师1名，负责每期节目选材。

小记者：学生若干。每班可有。捕捉新闻并形成文字材料。

主持人：每周由各班轮流。建议先进行培训。

设备操作：教师指导下由学生操作。

第二篇：高校校园电视台建设方案

高校校园电视台建设方案

本设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看校园电视台的现场直播和排表播出，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

一套完整的模拟信号解决方案，适合初高中、职业培训学校及企业单位使用。投入在10万左右接近县级电视台的效果。对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来考虑校园电视台实施。硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。

硬件—场地:

场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。主持人、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。演播室的大小与投资是一对矛盾，我们建议学校不要在演播室上大力的投资。不如直接到现场拍摄为好。

外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。是校园电视台主要的活动区域。

硬件—设备:

电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。尽可能让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。

对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。 软件—人员:

按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。对于学校来说可一人多能，减少人员配备。 软件—运作:

所谓运作，就是实现电视节目从制作到播出的全过程。运作方式，是以栏目为板块，以策划人（导演、主持）为主导的小团队运作方式。

1，专题片制作；应该属于电视台制作的一部分。企划诸多的栏目和专题，按一定时间的制作模式进行制作，然后再整合成一期节目播出。这样可以在播出前先制作出一部分节目，这样既可以保证以后播出节目，也可以锻炼和考察队伍，以保证以后按时播出。

2，教学片的制作；电视台还有一项工作，就是协助教学部门制作教学节目。制作程序与专题片制作相同，主要配合课件教师来完成节目的制作。 3，播出长度；以一节课40分钟长度为宜。

4，播出时间；首次播出，可以考虑一个月播出一次，等到节目足够，而且全校都可以行动起来的时候，再考虑每两周，每一周播出，每天播出。开始阶段，应以每月至半月播出一次为宜。

电视台节目制作简单流程：

1，立项；确定节目的内容。

2，分工；根据确立的内容，明确各部门人员的分工。立项人即为该节目导演，负责督促该节目制作工作。确定相关的文字写作，节目主持，拍摄以及联系的人员。

3，实施；联系相关人员拍摄，准备音乐，文字稿件，主持人上镜录音录像。 4，后期制作；把诸多按计划完成的素材编辑成节目 。

5，刻录输出；完成的节目刻录成光盘，或存储到硬盘播出系统保存待播。 6，审查，播出；审查通过后，既由播出部门按计划播出。（每期节目刻盘两张，一张交电教部门播出和学校存档，一张由电视台保存，以方便今后的节目制作）

全过程应在该节目导演（负责人）的控制下进行。

校园电视台的管理：

管理部门：

1，校园电视台的主管， 各院校有所不同，由党委宣传部所管，也有共青团学生会的主管。

2，因为电视台的宣传性质，所以要和各部门发生关系，由学生会管理教师与各部门管理者之间进行联系。

3，建立台长信箱，方便同学投稿，点歌，与电视台联系。

播出内容:

栏目运作方式使得电视节目按栏目分工，以小组为单位来分别摄制完成。以下栏目为举例，更多的栏目可以由院校自己的情况产生。

1，校园新闻；把一段时间内学校发生的事情，以录像和图片配解说的方式播出。

2，个人秀时间；由中小学班级推荐特长生，在电视上展示自己的特长：唱歌、跳舞、手工制作等等。

3，点播时间；播放一些健康的同学们喜欢的流行歌曲、相声、小品等，当然节目源要由学生提供。

4，学科时间；播放一些学科的课外影视资料。

5，专题报道；学校的各种大型活动的专题报道。

6，访谈节目；访问各部门负责人，介绍学校相关情况。访问学科老师，谈学习的情况等等。

7，主题讲座、会议 实况；

8，校园活动；大会、比赛、晚会、节目表演等等实况直播。

软件—培训:

电视节目制作不仅是一门技术，而且是一门艺术。这是一门综合的艺术，同时也是一个艺术的综合。这里有语言文字的文学艺术，有摄影摄像的声光艺术。

电视节目是通过采、摄、录、编等工序制作完成的，其质量的好坏体现在艺术和技术两方面。在艺术上,创意和策划 很重要，前期要做好充分的准备工作。尽量写出比较详细的剧本，这样在拍摄中就会很顺利。在技术上，设备显得尤为

重要，没有好的设备再怎么努力也不能拍出好的画面。人的业务水平可以通过培训提高，有了好的设备又能熟练的使用，就一定能制作出高质量的电视节目。

不管是艺术还是技术，都不是天生的。选择人才要选择有一定基础的，喜爱电视这个行业的人，通过培训是可以胜任电视台的工作的。比如做导播工作， 现场切换时，刚接触一定会手忙脚乱，不过一回生二回熟，经过练习很快就能适应。实际上做好导播工作，首先要做好案头工作，熟悉脚本，到现场才能应付自如。

人员培训是电视台很重要的一项工作，培训工作分集体和个别辅导两方面，集体主要集中一定的时间，聘请相关技术上的老师给同学们讲一些基础知识。个别辅导则请专业人员 针对各专业的人员，辅导更专业的一些技能。