主持稿

A：尊敬的各位来宾

B：亲爱的同学们

合：大家中午好

我是本场活动的主持人_______,我是________

A：中华元素，源于远古，传承至今。风风雨雨，涤荡出无数瑰丽与精华。中华文化，是千年风雨的积淀，是永远不会被时间风化的珍藏。说到中国元素，你会想到什么？ B：说到中国元素啊，我会想到毛笔字， 笔起，笔落，一停，一顿，一个像是舞动的蛟龙、散发着淡淡墨香的大字跃然纸上。我会想到诗词，品读诗词，醒时你如高山上的清泉，清澈勃发，醉时你如暮霭中的大山，迷离而又难辨。你呢，你会想到什么？ A：我啊，我想到了最炫中国风。

B：最炫中国风？！

A：是啊，最炫中国风是我们会计系团总支举办的，漳校唯一一个融入了中国传统元素的比赛，共有76支队伍，总计238人报名参加，涵盖了漳校各个院系及专业。在分三场进行的初赛中，共有25支队伍脱颖而出，进入我们的复赛环节。

B：复赛环节将中国元素与小型的定向越野巧妙相结合，智慧与体力大碰撞，参赛队伍过关斩将，闯关得药方，都顺利完成了比赛任务。最终，我们取用时最少的6支队伍晋级决赛。

A：现在，我们就在最炫中国风的决赛现场，首先，有我为大家介绍到场嘉宾， ________________

B下面由我介绍晋级决赛的6支队伍，1、中国代表队、2蹦嚓嚓队、3少先队、4乐乐5MAYDAY队、6奇传凰凤队

? A:下面进行第一个环节，如圭如璋，【此环节为每队三分钟展示，包括视频展

示和现场展示，满分为100分，请各位评委老师在每个队伍展示后在打分牌上写下分数，为保证比赛公平公正性，我们将去掉一个最高分、一个最低分，取其平均分作为小组本环节的最后得分】

首先，请出的是中国代表队，大家请看中国代表队给我们带来的视频及队员展示。同时请评委为参赛队伍的展示环节打分。

B:谢谢中国代表队带来的精彩展示。看完了中国代表队的队员展示，大家是不是还不过瘾呢，下面请出第二支参赛队伍蹦嚓嚓队，请看视频。

A：感谢蹦嚓嚓队带来的队员展示，非常精彩。现在由我宣部第一组中国代表队得分：?? 下面我们迫不及待的请出第三支队伍，少先队，请看视频。

B：谢谢少先队的精彩展示。现在由我宣部第二组蹦嚓嚓队得分：??下面有请第四组参赛队伍，乐乐队。

A：谢谢乐乐队。现在由我宣部第三组少先队得分：??下面请第五支队伍MAYDAY队，来欣赏他们视频及展示。

B：谢谢MAYDAY队，现在由我宣部第四组乐乐队得分：??最后一支队伍就要出场了，他们会是谁呢？.有请奇传凰凤队。

A：感谢6支队伍带来无比精彩的展示。现在由我宣部第五组MAYDAY队、第六组奇传凰凤队得分：??

? A:下面，我们进入第二环节如梦如醉。【该环节是必答题，共10题，答对一题

得10分，答错不扣分大家先观看视频，题目与视频内容相关，大家务必认真观看视频，请在我念完题目，说请举牌后参赛队伍方可同时举牌，举牌后不能更换答案，否则答题无效。】下面请看视频。

B:经过第二环节的比拼，大家来看看6支队伍的得分情况。

(念分数??)

? 接下来，我们进入第三个环节，如埙如篪rú xūn rú chí：【该环节为六组队

员抽签，抽到相同号码的两小组组成一组，每组派一名代表，轮换为对方画画，答对两组得10分，答错两组都不得分，该环节为限时5分钟，“过”的特权为3次，请选手好好把握。】

<*下面请出我们最炫示范组上台为我们演示游戏规则。

1、画对的，猜完换位；2.不会的—过；3.过了三次；>

A：又是一轮精彩角逐后，场上的得分又发生了变化（介绍各队得分情况）

? 第四个环节如火如荼，【参赛队伍在给出的100秒时间按顺序连续完成相应的

任务，其中有一处没有按规定完成，则又从返第一个任务。剩余时间最多的得60分，第二的得50分，以此类推，超过了120秒不得分。】

<*再次请出我们的最炫示范组，为大家演示比赛规则。

1.问号顺序不可以乱；2.绕口令错误返回第一位表演；3.演全对。>

B：这个环节很刺激有木有，参赛队伍很给力有木有。我们来看看本环节过后的比分。 ? 接下来又是智慧的较量。进入第五个环节——如履薄冰

【该环节根据队伍前面环节的得分情况，从高到低选择分值题，本环节有四种题型， 每种题型有50、30、10分题，与难易程度相对应。每道题目的答题时间是30秒，若答不出倒扣相应的分数，然后可有场下的观众抢答，答对有精美小礼品送出。现在先有##队（得分最高的队伍）选择分值题。】（接下来就自由发挥啦）

A：又一轮紧张的环节结束了，再来看下现场的比分情况。

? 好，接下来进入决赛的最后一个环节如花如锦，得分领先的队伍继续保持，得

分相对落后的队伍再接再厉，做最后一搏，反转局面。

【该环节是拼图题，每支队伍会得到20块小图，用这些图拼成一副大图，6支队伍同时开始，最先拼完并从PPT中选择相应的服饰名称写在右栏空白处，并到主持人处按先后顺序拿到号码牌，最终按号码牌先后顺序排名得分，第一名60分，第二名50分，以此类推，超过10分钟未完成的不得分，选对服饰名称的小组可附加10分。】现在请大家看PPT上的六幅图，30秒后比赛开始，PPT将会展示可供选择的服饰名称，大家准备好了吗？计时开始！

B:至此，我们看看场上各组选手的比分情况:

A:最炫中国风的比赛环节全部结束了，下面有请______嘉宾为本场活动做下点评。大家掌声欢迎。

谢谢__________嘉宾的点评。下面激动人心的时刻到了（公布比赛成绩，有请嘉宾颁奖）

最炫中国风活动到此已经圆满结束了，但对中国元素的热爱还在延续，就让这股中国风来得更猛烈些吧。活动到此结束，谢谢到场的嘉宾以及观众朋友。

第二篇：中班组五段式活动主持稿1

中班组五段式活动主持稿

尊敬的各位老师：

大家好！

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，教育改革发展涉足“深水区”，教师对于全面提升自我的渴望也越来越强烈，对高质量、个性化的培训的期待和需求也越来越强烈。“五段互动式”是我区创造性开发的培训模式。以其独创性、新颖性给受训教师一种全新的感觉，而这里，便是“五段互动式”培训的现场。

第一环节：主题讲座

今天我们是健康教育的主题讲座，首先有请庄程玲老师 给我们带来的主题讲座《数学教育》。====== 听了庄老师的主题讲座报告，让我们对问题有更加深刻的认识。

第二环节：“课例实践”

接下来郑老师将紧扣庄老师的主题讲座展示课例，我们很期待郑老师是如何开展数学教育的，让我们拭目以待。让我们掌声有请郑丽梅老师。==== 我们一节精彩的健康课结束了，在这节课中，我们各位还在回味着，这节课让我们对健康教育在实际教学有了更深刻地了解。让我们再次感谢郑老师和孩子们的精彩表现！

第三环节：同行辩课

一、宣布会场纪律和比赛规则

感谢郑老师给我们带来了精彩的教学课堂，接下来进入“辩课互动”环节。首先我宣布会场纪律和比赛规则：

1、每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故做姿态或随意打断别人的话；

2、双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评；

3、在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听清楚问题时，可以要求提问者重复其内容或拒绝重复；

4、辩手发言结束时应该以言语形式向主持人示意发言完毕；

5、在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

二、介绍辩手

激动人心的时刻即将到来，现在进入活动第三环节，“同行辩课”，掌声有请双方辨友闪亮登场！

下面有请双方辩手作自我介绍。（正反方辩手自我介绍）

三、辩论环节

每个辩手都有独特的自我个性，看来激烈的火把就要燃烧起了，大家是否迫不及待了！

下面立刻进入“开场立论陈词阶段”，时间为6分钟，双方各3分钟，计时开始！ 第一环节：立论陈词

正方一辩（ 赵健明 ）;

反方一辩（ 陈琼兰 ）;

第二环节：补充陈词

接下来双方二辩进行补充陈词，时间为6分钟，双方各3分钟，有请正方二辩作补充陈词，计时开始。

正方二辩（ 赵健明 ）;补充陈词

反方二辩（ 陈琼兰 ）;补充陈词

第三环节：攻辩环节

现在到了活动最精彩振奋人心的环节“攻辩阶段”接下来要进入的是攻辩环节。（时间为3分钟，双方各1分30妙），请反方三辩向正方一二四辩提出问题，有请

反方三辩（ 王芳 ）;向正方一辩提问（ 赵健明 ）;：

正方一辩（ 赵健明 ）;回答

反方三辩（ 王芳 ）;向正方二辩（ 赵健明 ）;提问：

正方二辩（ 赵健明 ）;回答

反方三辩（ 王芳 ）;向正方四辩（ 任燕 ）;提问：

正方四辩（ 任燕 ）;回答

正方三辩（ 任燕）;向反方一辩（ 陈琼兰 ）;提问：

反方一辩（ 陈琼兰 ）;回答

正方三辩（ 任燕 ）;向反方二辩（ 陈琼兰 ）;提问：

反方二辩（ 陈琼兰 ）;回答

正方三辩（ 任燕 ）;向反方四辩（ 王芳 ）;提问：

反方四辩（ 王芳 ）;回答

第四环节：自由辩论环节

下面是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始前，让我提醒双方代表，自由辩论每队各有3分钟的发言时间，正反双方自由发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言。

第五环节：总结陈词

各位，刚才的自由辩论很精彩，但由于时间的关系，不得不打断，进入下一个环节，现在请双方的四辩总结陈词，共6分钟，双方各限时3分钟，有请正方四辩做总结陈词。

有请反方四辩（ 王芳 ）;做总结陈词。

各位辩友，各位老师，仁者见仁，智者见智，双方精彩的辩课让我们更深刻了解双方辩友的观点，辩课的目的不是为了打倒或推翻，而是为了建立和提高。通过辩课，我们给大家提供一个思考、充分发表自己见解的平台。相信我们今天已经在思想的交锋中越辩越明，找到有效的教学策略，通过这场互动式“数学教育”有了进一步的认识和领悟，对健康的认识及自身能力的提高有了很大的帮助。让我们再次感谢双方辩友带给我们精彩的辩课！以下有请李园长和李主任给我们带来点评。

谢谢我们园长的精彩点评！ 各位老师，今天的培训活动引发了一波又一波的高潮 ，感谢场上各位老师的辛勤付出，感谢领导的精彩点评，本次活动到此结束！