心理沙龙活动方案
前言
心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动,而拓展训练,英文为Outward-Bound,起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾,驶向勇敢未知的探险旅程,迎接一次又一次没有的未来的挑战,并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展活动采用国际流行的户外训练方法,使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中,达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性,娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点,所以它能使学生在轻松愉悦的环境下,以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要,更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要,拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项
新举措。
一、活动主题
心灵启航,快乐你我
二、活动目的
为了宣传和普及大学生心理知识,让学生更加关注大学校园里的现象,通过心理沙龙,营造轻松的气氛,给同学们提供一个相互交流,相互认识的空间。在讨论中,让他们对一些大学校园现象进行解析,学会思考,并从不同方面思考问题;在游戏中,让他们了解心理知识,并培养他们的团队精神,合作精神。
三、活动时间
20xx年10月24日20:00~22:30
四、活动地点
阶梯教室
五、承办单位:校心理协会和心理健康发展部
六、需要的道具:两把椅子,纸气球若干,纸箱、绳子、书夹,正方形的盒子,签字笔、扩音器、奖品若干(鼓励获胜团队);
七、活动流程
人员分组!
环节一:放松活动
由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。
游戏目的:活跃气氛,增加同学之间的交流
材料:无
规则:1、各组人员站立,且相互之间保持一定距离;
2、听主持人的指示,做出与指示相反的动作;
环节二:心理游戏
游戏一:巨人椅
游戏目的:1、消除身体上的隔阂;
2、活跃气氛、团队充能;
3、培养团队归属感和团队精神;
材料:两把椅子;合适的音乐;
规则:1、各组占成一列,前后零距离接触(后面伙伴的脚尖抵住前面
伙伴的后脚跟);
2、听到主持人的口令,集体统一坐到后面伙伴的大腿上,最后
一个人坐在事先准备的椅子上;
3、集体伸出双手,举过头顶,想起雷鸣般的掌声;
4、一起开始后,看哪个队坚持的时间长,可以引导小队喊口号; 讨论:1、在项目过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音
是否也相继出现变化?
2、在发现自己思想出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情
况?
环节三:合力吹汽球
人数:每组限六人
场地:不限
道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个) 适合:全部的人
游戏方法:
1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
环节四:人体拷贝游戏
每组一路纵队站好,主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看
一眼,然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员,
一次拷贝传递,过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说
出拷贝内容!
活动结束统计排名
环节五:船东和青蛙
概要:坐在纸箱内的人想跳起时,另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具:纸箱、绳子、书夹
方法:1、全员分成数队,各派两人组成一组。
2、依照号令,一人坐在纸箱里,另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。
3、拿着绳子的人,要趁着纸箱里的人跳高时往前拉,如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
环节六:有趣的处罚
1、 掷骰子:准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上“各处罚条例”,如:高歌一曲,学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子,并依“条例”受罚。
2、我爱你:输的人,面对拓荒的那头牛、大声地喊三声:“我爱你!”
3、天旋地转:输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位。
4、模仿秀:输的人,模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、我是淑女:赢的人将3-5本书放至输的人的头顶,并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了,就得重来。
6、苦笑不得:输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次。
7、犯人:输的人要接受所有人的质问,不可以不回答问题,要俱实以告,直到大家满意了为止。
八、注意事项:活动过程中每位参与者自身要注意安全,安全负责人要随时待命,按原先的部署做好应急预案工作。
第二篇:莱阳市教师心理沙龙活动方案
我成长 我快乐
---莱阳市教师心理沙龙第三期团体活动方案
一、活动目的:“携手心理健康,助力心灵成长”。通过活动帮助参与者清楚地觉察与认识自身的成长,采用观摩与团体分享讨论互动等方式相互启发,寻求有效促进自我成长的方法。通过活动,在感受到成长快乐的同时给身心一次高品质的保养,焕发生命的活力与光彩。
二、参加人员:莱阳市教师心理沙龙全体会员,盛隆小学部分教师。
三、活动时间:20xx年5月24日上午(星期五)
四、活动内容:观摩盛隆小学“心理健康活动周”部分活动内容。分享烟台大学曲常茂老师的成长经验。
五、活动地点:盛隆小学(西二楼会议室)
六、活动口号:我成长,我快乐!
七、活动程序:
1 、7:30—8:00入场,观摩盛隆小学的优秀心理手抄报、绘画展。感受、体验温暖校园行动“爱的抱抱”(教学楼前)。 2、8:00—8:10暖身活动:主持人:沙龙副秘书长:陈晓燕 谭光霞
3、8:10—9:20曲常茂老师 《我的心理成长之路》分享。 4、9:30—10:00观摩盛隆小学教师团体活动:“无敌风火轮”(西楼前)。
5、10:00—11:00 曲常茂老师《我的心灵成长之路》分享。 注意事项:1、本通知有各单位教科研负责人负责,通知每一位沙龙会员。2、沙龙会员必须按时报到,如有特殊情况必须提前向教科室请假,暂时没有正式会员的中心中学、中心小学可派一名教师参加。7:30开始入校门,观摩、体验盛隆小学心理手抄报、绘画展和“爱的抱抱”活动。8:20前到二楼会议室签到。