关于东翼2-2中胶带大巷皮带施工汇报材料

工程概况：

我公司负责的东翼2-2中胶带大巷皮带一台、可伸缩配仓带式输送机一台的安装工作。东翼2-2大巷带式输送机的输送长度1300米，胶带型号为DTL180/400/4*800，输送能力为4000T/h，带速为4m/s。主电机为4台，型号为YB2-5004-4，功率800KW。

施工情况：

我公司已经完成了破碎机安装，已经开始对破碎机电机找平、找正；大巷胶带输送机机头安装完成；大巷皮带张紧装置安装完成；第二驱动减速箱找正完成；皮带中间架安装（从机头到1#联络巷处）；皮带变电所11台高防、两台变压器、两台组合开关安装完成。

目前我公司有施工管理技术人员12名；后勤服务人员5名；班排长4名；现场施工人员60名，现场司机4名。

采取两班工作制：

白班工作时间：08：00--19：00（共计11小时）

夜班工作时间：20：00--07：00（共计11小时）

协调问题：

1、 我公司施工到1#联络巷后，如何继续施工？如果继续施工对后

期倒料带来很大的不利影响。

2、 机尾处如何进料？如果机尾进料，我公司无法安装机尾滚筒，

无法实现两头施工的方案。

3、 1#联络巷到机尾地面硬化是否具备验收条件，由于地面高低不

平（最高处与最低处超差能达到1米），部分积水过多。沿途靠水沟处污泥太多，材料不好存放。

4、 机尾基础至今未清理出来，我单位无法从机尾支架及滚筒。

5、 工期计划要求我公司27日对1#联络巷到机尾中间架施工，地

面硬化问题至今未能验收交接。

6、 下料车辆虽然经贵公司领导协调过，对我公司车辆优先下料，

但在实际操作中很难实现优先下料。存在不同程度的插队和抢罐情况。

工期延误情况说明：

1、 拉紧绞车基础计划交付使用时间为1月25日，实际交付使用时

间为1月28日，延误我公司施工时间三天（共计六个班）。

2、 1#联络巷至机尾地面硬化计划交付使用时间为1月28日，截至

到1月31日夜班仍未交付我公司使用。直接影响我公司下料倒料时间。

3、 1月28日下午停风机，通知我公司停止施工。导致我公司提前

上井，影响半个白班时间。

4、 1月30日13：05分井下停风、停水（管道破裂）直到15：30

接到调度电话，风水正常。

5、 第一驱动架地脚螺栓孔深度不够，我公司从1月22日开始对地

脚螺栓孔进行清理。直到1月27日全部清理干净，现在已经把第一驱动支架安装完毕。

6、 贵公司大罐笼经常进行检修维护，导致我公司下料情况不是很

乐观，每天下料情况最多五车。

公司态度：

我公司本着“态度决定一切”的原则，为了抢进度，满足矿领导要求的工期任务。我公司全力以赴，延长工作时间。为保证工人在井下的工作热情和积极性，我公司采取给井下工作人员送饭。进一步提高工作效率。过年期间，我公司所有施工管理技术人员、现场施工人员全部在现场施工。不计人力物力，尽我们项目部最大的努力来保证工期计划。

三十七处第六项目公司

20xx年1月31日

第二篇：先进教育工作者申报材料

先进教育工作者申报材料

者申报材料

同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，顾大局，识大体，集体观念强。二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。

同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识，而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术。经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学能力强，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合新课标、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注重课堂艺术性和效能，向四十五分钟要质量。课外辅导耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的水准。由其承担的公开课多次受到上级有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，多年来，他所教班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了各级领导和社会各界的一致好评。学科竞赛也多次获得市县级的奖励。由于教学成绩出众，其本人连续多年被评为优秀教师、模范班主任、思想政治工作先进个人。

在做好常规教学工作的同时，他还积极从事教育科研活动，主积极动地进行课堂教学的实验与改革。他首先参加了校立项课题的教育教学实验，成为骨干研究人员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。他独自或与人合作撰写的《班级管理中的心理学》、《关于作文能力之培养》、《学会学习，提高能力——谈语文教学中学生自主学习能力培养的体会》、《提高学生语文学习兴趣的方法》、《创设良好班级心理环境》等多篇论文分获省、市级奖励。此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，他本人已能自由地操纵以计算机为主的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。他独立制作的《安塞腰鼓》、《论美》等多件教学课件，获得市县级奖励。

在工作中，他坚持教书和育人相结合的原则，德育工作能力出众，成绩显著。特别是作为多年的班主任，他一贯坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀。对差学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助，后进生转化率100%。多年来，他所担任班级的德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面发展，班风学风优良，位居同类班级之首或前列，年年被评为模范班集体，每学期班主任工作质量评价都名列前茅。

同志二十年如一日默默奋战在教育教学第一线，无私地奉献着自己的青春年华，为社会培养了一批批合格人才，受到了各级领导的高度评价和社会各界的一致好评。在今后工作中，他一定会更加努力，为我校的发展乃至唐河教育的腾飞做出更大的贡献