文明学校申报表（市级、县级）

文明集体及文明个人申报表二

文明集体及文明个人申报表三

文明教师申报表

文明集体及文明个人申报表四

20xx年郑州市文明学生汇总表

第二篇：文明学校汇报材料 - 副本

以文明创建为契机 提升学校办学品位

——荥阳市第四初级中学创建文明学校汇报材料

荥阳市第四初级中学

以文明创建为契机 提升学校办学品位

——荥阳市第四初级中学创建文明学校汇报材料

尊敬的考评组各位领导：

首先我代表荥阳四中全体教职工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

20xx年度，我校对照文明学校评比细则，以 “科学发展观”和十八大有关教育政策为指导，以全面推进素质教育为核心，广泛深入地开展了文明学校经常性建设工作，有力地推动了学校各项工作的发展。现就我校20xx年度文明学校建设工作汇报如下：

一、 深化认识，落实责任，实行政务公开，健全领导机制。

（一）健全机构，狠抓落实。

为促进文明学校建设工作的顺利开展，我校成立了专门的领导机构，组成了校长峰同志为组长，各副校长为副组长，各部门负责人为成员的文明建设工作领导小组，负责文明学校建设的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，各部门积极配合，齐抓共管的良好局面。

（二）制定措施，全员参与。

一是制定年度工作计划。文明学校建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了 “文明学校”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把文明建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓落实，严格督促检查。学校十分重视文明学校建设工作，将此项工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同

部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校领导经常深入教学第一线，检查督促文明建设工作落实情况，各部门领导在部门工作中积极配合，形成了“文明建设，人人有责”的共识。三是把学校文明建设工作纳入了目标考核，定期进行检查和总结，年终进行评比奖励。

（三）实行政务公开，群策群力，促进学校工作的健康发展。

学校的健康稳定发展离不开每位成员的积极参与，荥阳四中积极推行政务公开制度，学校的每项重大决定都通过党员民主生活会和教职工代表大会进行集体研究，虚心听取广大教职工的意见和建议，为学校的信访稳定工作打下了坚实的基础。学校没有出现过上访事件。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。 建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校文明学校建设的重要目标之一。我们按照上级教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

（一）加强班子建设，发挥带头作用。

按照“团结、科学、严谨、卓越”的工作要求，班子成员认真践行“科学发展观”，坚持民主集中制原则，模范执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。 领导干部带头参加政治学习，参加“创先争优”活动，每周五下午文明小组领导成员轮流对教师们进行思想政治教育和业务培训，近年来相继学习了关于教育方面的各种文件、法规和精神文明创建方面

的知识。通过学习，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。 完善分工协作机制，学校坚持了校长负总责，各主抓副校长和处室领导对一把手负责，充分发挥领导班子的整体功能。按照分管和培养相结合的原则，做到分工不分家，坚持民主集中制原则。每周定期召开一次行政会，总结上周工作，提出下周工作目标任务。各项工作都有领导亲自抓，事事都有领导管，各处室不得推诿，必须负责到底，协助解决问题。

（二）加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。

1、重道尚德，切实加强师德建设工作。

“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开校典礼、全体教师会、班主任例会等时间，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校依照《中小学教师职业道德规范》的要求，把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立了一整套规章制度，如《教学工作管理办法》、《班级常规管理考核评比细则》、《安全责任

制》等。通过制度对教师的工作进行督促，全体教职工爱岗敬业，为人师表，学校未出现体罚和变相体罚现象。

2、加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。

（1）搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，并按照上级的要求对这些教师进行了“合格课”的验收工作，使教师们的业务水平有了很大提高。

（2）积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、区各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。

三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。

（一）紧抓全面发展，突出德育为首。

教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义教育。通过每周的国旗下演讲、主题班会、主题演讲等形式，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》、《荥阳四中学生一日常规》等，聘请京城派出所的知名民警担任法制副校长，并定期请法制副校长和派出所的同志对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。

（二）坚持内外结合，形成育人合力。

学校是一个小课堂，社会才是大课堂，课内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校采取了以下一些措施：一是课内与课外结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育。二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，每学期以年级为单位召开一至二次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

（三）建立激励机制，强化量化考核。

为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：对班上的清洁卫生、寝室纪律、班级管理等工作实行量化考核，根据量化评分的结果，每周评选一次文明班级，每学期评选一次优秀班集体，并将这些评选与班主任的考核挂钩。

（四）强化学生思想教育，重视课堂上的德育渗透。

课堂是对学生进行思想教育的主阵地，为了促进学生的思想教育，学校要求每位教师认真研究教材，精心设计教学环节，利用一切机会对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育。促进了学生思想的健康发展。

（五）开展心理咨询，培养良好心态。

近年来不断发生的青少年问题事件，让我们识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍

学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们设立了心理咨询室，聘请国家二级心理咨询师孙宏伟老师作为专职教师对学生进行心理健康教育。培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。

（六）、重视安全教育，创建平安校园。

学校十分重视安全工作，成立了专门的安全领导小组。定期进行安全教育，排查消除安全隐患，校园24小时通宵专人巡查，制定安全制度，落实安全责任制，确保学校正常的教育教学工作。同时学校开展了各种综合治理活动，对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，交通安全、消防安全、食堂卫生、宿舍管理、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。精神文明检查小组对各项工作开展检查，不定期地进行明察暗访，及时通报检查结果，解决隐患问题。

四、围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。20xx年，学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。学校教育质量不断提高，20xx年和20xx年学校先后两次荣获荥阳市中招考试综合考评第一名和荥阳市教育教学先进单位。

（一）依法管理学校，严格照章办事。

学校根据本校实际，制定和完善了《教学常规》、《班级常规量化考评细则》等一系列教育教学管理规章制度，要求全体老师文明执教，依法执教，严格照章办事。学校与每个教师签定聘用合同书。学校还进一步完善了班主任工作考核和奖励等制度，使学校各项工作有章可循，执章必严，违章必究。

（二）改革领导体制，严格教学常规。

学校实行校长总负责、各副校长分抓各学科和各个年级的教育教学管理模式。学校每学期不定期全面检查教师的教案、作业情况。要求教师做到不吃透教材不准上课，不写教案不准上课，教法不成熟不准上课，学生不掌握不准放过。对不按照教学常规办事，学生反映强烈的教师，学校进行严格批评，对学校存在的不规范让学生不满意的问题，立即进行改正。

（三）遵循教学规律，减轻课业负担。

学校要求教师必须遵循教学规律，面向全体学生，热爱学生，关心学生，实施民主教学，情感教学，努力减轻学生的课业负担。

（四）管好课堂纪律，激发学习热情。

学生要专心听课，积极答问，认真完成各科作业，对旷课、迟到、早退、扰乱课堂秩序等违法违纪行为，除批评教育外，视其情节轻重给予纪律处分。教师积极改进教学方法，培养学生的兴趣，激发学习热情，提高课堂效益。

（五）改善教学设施，提高办学效益。

我校重视加强现代化教学手段的使用，添置各种现代化的教学设备：拥有微机室1个，实验室3个，仪器室3个，体育器材室1个，音乐教室1个，美术教室1个，图书室1个,心理咨询室1个，形体训练室1个。学校每班都配备有班班通设施、校园网络、广播系统一应俱全。这些现代化的教学设备，使本校的教育教学手段信息化，紧跟时代发展的步伐，为提升我校的教学水平发挥了保障作用。

五、不断完善、构建和谐、丰富校园文化生活。

（一）建设校园文化。

为了建设和丰富校园文化，营造和谐、温馨的班级和校园。近年来，我们致力于墙头走廊文化的重构和日常翻新，订做名人名言，建设文化宣传栏，以此加大宣传力度，加强建设积极向上的学校文化。

（二）完善规章制度文化。

为了有序高效推进我们各方面的工作，我们对学校的教育、教学、后勤的各类规章制度以及各类应急预案作了修订、补充，使之不断完善，能做到紧贴工作实际。

（三）大力开展社团活动，构建丰富的课余文化生活。

近年来，我们有机发掘师资潜力，办好各类社团活动，校内社

团涉及到科技、体育、艺术、文学、音乐各个门类，坚持办好每年的运动会、队列队形广播操比赛、师生演讲赛等活动，既丰富了学生的课余生活又促进了学生的全面发展。

六、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。 宣传工作关乎学校的声誉和发展，我校发挥校刊、网络、广播、橱窗等媒体的作用，大力宣传学校各项成就和先进事迹，同时加强安全道德和法制宣传，为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。学校的发展事迹相继被《河南教育报》《郑州晚报》等媒体报道。

总之，我校创建 “文明学校”的各项工作，在上级部门的领导和支持下，正一步一个脚印的扎实推进，已取得可喜成绩，收到了良好效果。但与标准相比，可能仍存在一定差距。今后我们将一如既往的按照上级领导的要求，努力改进，不断创新，为学校的文明发展继续努力。