新铺镇远大小学迎接义务教育均衡发展验收评估

汇报材料

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：

一、学校概况

远大小学位于京广线以北，107国道与黄孝路交汇外东面与孝感东城区接壤、与孝感市区隔河相望，学校创建于19xx年，原址位于廖家海西面中部，19xx年学校为了实现“普九”目标，远大村委会筹资30万元，将学校迁至廖家海北部、秦家岗西北部，兴建了一栋约1200平方米的教学大楼。学校占地面积达15亩，总建筑面积平4500平方米,生均建筑面积达20.44平方米，学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为 0% 。学校现有教职工36人，教学班6个，在校学生230人。教师学历达标率100%，科任教师本科学历10人，大专学历教师 16人，中专学历10人(均为老年老师)，学历达标率100%，高学历率44.4%。专业技能全部合格。

19xx年9月为了迎接省级“普九”验收，再次投入资金20万元，征地5亩，完善了基础设施建设，改善了校园环境，19xx年9月在孝南区编印的“普九”宣传画册《千秋基业》上，以整幅构图展示了远大教学楼的风采，19xx年10月，学校为了改善教师住房条件，组织全校教师自筹资金兴建了一栋住宅楼（户型：三室一厅），解决了一部分老师的住户问题，实现了学校阶段性规划目标，近年来，我校获得区级表彰的学生有2名，在全国小发明小制作比赛中获得“三等奖”的学生有1名，8名学生获镇“十佳希望之星”称号，中青年教师在区教育 1

局和镇学区组织的优质课比赛中分别获得优质课和优质教案一等奖8人次和6人次，二等奖2人次和3人次，获区级论文奖6人，省级三等奖2 人，6人被评为区级优秀教师，8人被镇政府授予“十佳园丁”称号，多次被区教育局、镇委镇政府表彰为“先进学校”、“文艺活动最佳组织单位”、“综治工作先进单位”“区级平安校园”等称号。

学校现吸收远大社区、永安社区、徐山村、群英村、顺利村五个社区或村的学生。近年来，学校教育设施不断完善，教育管理日趋规范，校容校貌日新月异，初步形成了“家园、学园、花园、乐园”式的四园学校。

办学理念：让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展 办学目标： 校园美 管理实 质量高 张扬学生个性，充分发挥潜能 为儿童终生幸福奠基

办学思路：让教师不断提高 让学生全面发展

办学策略：管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校

校 训：厚得 博爱 优教 乐学

校 风：文明 勤奋 求实 创新

教 风：敬业 博学 爱生 奉献

学 风：刻苦 善思 乐学 求真

这里是学生的乐园，这里是教师的舞台，这里是文化的圣土，这里是文明的殿堂。学校着力打造“诗韵校园”这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造远大小学优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到镇委、镇政府 区教育 2

局和各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

二、主要措施和成绩

（一）采取措施保障适龄儿童少年入学。

1．坚持实施免试就近入学制度。

我校义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。确保１００％覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年免试入学。 学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难群体学生入学问题，认真做好前期摸底工作，关心留守儿，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

（1）学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。

（2）关注困难群体：建立教师"一帮一"和学生"二帮一"机制。在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心， 为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩 3

子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系1次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.

3．加强学生学籍的管理。

建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4．实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

5．政府、学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证适 4

龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。

（二）广开渠道，改善办学条件

为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的大力支持。学校新建综合楼一栋，一楼作为学生食堂，二、三、四作为各功能室，并铺设木地板，我校的仪器，体音美器材、电教设备等已配备。

（三）强化培训，提高师资水平

结合市、区“名师工程”相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，校长全力参与校本培训，并对计算机应用等对教师进行全程讲解，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。

（四）加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们以新的教学模式的推广为载体，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1．健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《岗位目标考评及奖惩 5

办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般同志在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2．规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3．全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国连胜规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全区统一作息时间。

4．学校十分重视校园环境建设，积极打造诗为品、诗为情、诗为美、诗为味的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。

为充分展现校园文化氛围，发挥校园隐性育人功能，远大小学在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。

（1） 学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校广播室每天广播时间10分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏（学生自已写的文章和摘抄的优美文章）、校园动态（学习安排或通知之类）等，大大活跃了校园文化氛围。

（2）为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是远大小学的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建 6

设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“节庆日文艺汇演”、“书画活动比赛”、“球类比赛”、“广播操比赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。

（3）人人参与构建班级文化。 教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动,进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

（4）重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取； “学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。

5．严格执行上级收费标准，办学收费行为规范。

（1）从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段小学不得以任何名义分重点班、快慢班；不得举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；不得擅自在学校举办实验班。

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（2）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童少年入学，不得采取考试、考核、测试等形式选拔学生，不得附加任何条件作为招生的依据，确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好外来务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。要。

（3）严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。

（4）依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。

6．重视和强化安全工作

（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。

（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给 8

学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）强化安全教育。牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。

三、存大问题和相应措施

与先进学校相比，我们远大小学还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。

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我们远大小学将以这次“均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我市的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

孝南区新铺镇远大小学

二〇一三年九月五日

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新铺镇远大小学迎接义务教育均衡发展验收评估

汇

报

材

料

20xx年

11 春

第二篇：义务教育均衡发展汇报材料 2

上埠镇中学义务教育均衡发展汇报材料

一、基本情况

上埠镇中学创建于上世纪六十年代。悠久的办学历史，使其拥有了丰厚的文化积淀和形成了优良的教风学风，培养了一大批德、智、体全面发展的有用之才。本校是一所农村初中三类学校，现有六、七、八、九四个年级，共18个班，全校学生共计830人。为全镇8个行政村、5个居委会提供基础教育服务。

近年来，学校各项工作在上级教育、行政主管部门和镇党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“办人民满意的教育”为办学宗旨，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教师队伍素质得到了提高，办学水平和教育质量得到了提升，学校的影响力在日益扩大。学校先后被评为省“现代教育技术示范性学校”、省“中小学信息技术教育装备先进学校”，获省“第二届全民健身运动会优秀组织奖”，还荣获市、县“目标教学先进集体”“文明单位”“素质教育先进学校”“德育教育先进集体”“家庭教育先进集体”等称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

（一）在推动教师队伍均衡发展方面。

学校班子齐全，现有校长、副校长4人，书记1人，均取得校长岗位培训合格证。在职教职工71人：专任教师69人,其中本科学历45人，大专学历24人，教师学历合格率达100%。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、 1

党员活动日、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一

支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年

教师的“结对子”“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功

的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业

务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；选

派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。

（二）在学校教育资源均衡方面。

学校校园占地面积29201平方米，生均占地面积46.8平方米。校舍建

筑面积5365平方米，生均校舍面积8.6平方米。学校现有图书19728多册，

生均31.6册。学校理化生教学实验仪器均达到农村三类学校标准配备。能

满足日常教学的需要。同时，学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。

完善了综合电教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改

造了课件制作室、广播室、阅览室、资料档案室、心理咨询室、教师活动

室、学生乒乓球活动室等。同时，学校力争改善教师办公条件，逐步添置

和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。整个校园实现了网络化，

为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。目前，我校正在进行新校区

的建设工作，新校区宿舍楼和食堂主体工程已完工，“逸夫教学楼”工程已

完成两层，这为我校明年秋季开学整体搬迁创造了条件。

（三）在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍

管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管

理，保证了学校服务范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率

为0。

三、开展的主要工作

（一）高度重视， 精心准备迎检工作

把迎检当成学校工作中的重中之重，按照县政府、县教育局的统一部

署、根据《江西省义务教育示范县评选细则》的要求，及时制定《上埠镇

中学迎省义务教育示范县评选工作实施方案》，成立以校长为第一责任人的

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专项领导小组，召开全体教职工动员大会，校长亲自作专题动员报告，专门部署此项迎检工作。做到全校动员，全校参与，分工明细，落实责任。制定工作进度日程表表。要求高标准、高质量完成迎检档案资料建设工作，自查、整改工作。真正体现了全员重视，责任落实，人员安排到位，措施保障得力，工作扎实有效。

经过全体教师的共同努力，各项迎检准备工作准备就绪：高标准、高质量完成了迎检建档工作，自查、整改工作。校园环境得到明显改善；文化氛围进一步浓厚。

（二）积极稳妥地推进依法治教工作

1．贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们始终奉行“教育奠基，科教兴国”的战略思想，把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2．在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学升初中入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（三）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1．加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了上埠镇中学安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2．层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学习与教师、班主任与学生、家长签订了《安全责任书》，学校与食堂承包人签订了《安全工作责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

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3．强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长进行法律法规知识讲座。

4．重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是努力建设标准化的师生食堂，确保师生饮食卫生安全。按照卫生监督部门的要求，学校添置了相应设施，完善了管理制度。三是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生的危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。四是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5．坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县级平安校园。

（四）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1．抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教 4

师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中

小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利

用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通

过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工

作中投入了更大的热情。

（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面

积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时

继续组织全体教师认真学习了《课程标准》和《芦溪县中小学教学工作常

规》等，从中学习新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学

知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常

开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新

的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到市、县参加业务培训，同

时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回

来后都要及时传达先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤

情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。

2．加强教学管理，切实提高教学质量

（1）加强教学管理，提高教学质量。严格执行《芦溪县中小学教学工

作常规》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限

度的调动教师的积极性。

（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，

狠抓规范，落到实处。教务处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓

实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。学校用《校务日志》

考核教师平时工作，除认真按课表上课外，还专门把早读课教师到教室督

促学生晨读、中午教师到教室督促学生完成作业情况列入了教务日志。

（3）做好教学质量检测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成

教学任务。语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，

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及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教务处、教研处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

四、存在问题和以后努力方向

回顾过去，我校做了大量的工作，取得较好的成绩，但我们清醒的看到存在的问题和困难，主要表现：一是新校区建设资金缺口巨大。二是教师年龄偏大。三是音、美艺术类师资薄弱，不利于体艺教学更上一层楼。

今后，我校将以此迎检为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，进一步加强领导，调整工作思路，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

上埠镇中学

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