教师家访活动总结

假期间，我校认真贯彻县教育局提出的千名教师访万家活动主题“教师学会表扬激励，促进学生习惯养成”，按照“千名教师访万户，师生情谊传万家”精神要求，以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：

一、领导重视，精心组织。

领导的重视是取得成功的关键。我校孙校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。

二、紧扣主题，讲求实效。

我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。另一

方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。

三、扎实有效、效果凸显。

1、通过寒假家访活动的开展，学校管理水平得到提高，促进教师更加热爱教育工作、关爱学生。集中展示办学的崭新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。

2、家长认识了学校并做出了高度评价。寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。家长纷纷表示，家访活动真是急家长所急，解决了他们一直以来非常头疼的问题，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。

3、通过这次活动，家长对学生在家的监管力度明显增强；学生纷纷表示家长天天检查作业，禁止在电视机前做作业；大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。

4、展望未来，我校构建加强家校联系的常效机制，将家校联系工作不断引向深入,形成强有力的制度化管理。

5、广泛宣传、营造氛围，展示办学风貌，展示良好师德风范。我校在寒假期间借家访之“东风”，对我校的教育教学工作进行了宣传。得

到了社会的广泛赞誉。

第二篇：后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告

后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告

我校始建于19xx年，是一所农村初级中学，坐落于迤后所村委会最高处。学校占地面积53360平方米，其中校舍占地面积16704平方米。现有学生宿舍楼3幢，教职工宿舍楼3幢，教学楼2幢，简易办公楼1幢，学生食堂1幢，厕所1幢，新建综合楼1幢，洗澡池开水房1幢，刚竣工投入使用。目前开设教学班39个，在校学生2241人，有教师129人。其中专任教师38名，专任教师学历达标率为100%，本科28人。 我校始终坚持“质量立校，科研兴校，管理强校，民主理校”的治校方略。涌现了大批的教学能手和优秀学子。参加全县课堂教学竞赛有9人荣获一等奖，有荣获县级“十佳教师”“百优教师”“先进教师”称号的。我校的办学理念：以德立校，育人为本，质量为先，一切为了师生的发展；我校的发展目标：全县一流，全市知名。为了激励我校教师善教奋进，学生乐学善思，每学年都进行评优奖先。评选“教学能手”“敬业标兵”“优秀班主任”“师德之星”。每学期对每班期中期末考试前3名的学生，年级前15名的学生进行奖励。全校师生始终把“校兴我荣，校衰我耻”牢记于心。形成了“团结进取，求实创新”的校风。

近几年以来，学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。具体做法如下：

一、健全工作机制，坚持依法治校

1.学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重

要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。校长依据各种教育法律法规行使权力，依法保障学校、教职工和学生的合法权益，依法实施教育教学改革，依法开展学校各项管理活动，学校管理步入法治化轨道。

2.法治工作机构发挥作用，依法治校工作目标有效落实

成立了由赵石开书记任组长的依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，多次召开专题会研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式。成立了由陶建坤和张永副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由副校长敖捌陆任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。

二、建立学校制度，完善管理体制

学校章程是依法管理学校的基本法规文件。为贯彻依法治校的精神，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《教育法》、《教师法》等法律法规，我校教代会通过了《后所镇中学制度章程》，内容共计十二章，对学校办学目标，师生发展目标，管理体制、民主管理、保证监督以及师生权利等作了具体的规定。“依照制度办学，落实发展目标，维护师生权益”成为全校共同的价值取向，我校示范校创建活动中所取得的成就，都是创造性贯彻执行制度的结果。

学校坚持“依法治校”的理念，围绕“教育思想——工作目标——评价机制”的管理模式，依法制定和实施了后所镇中学管理条例、教师履职考核职务聘任方案、教职工岗位设置办法、教职工代表大会

条例、教学常规管理办法、教职工年度考核办法、教职工考勤管理制度、班主任月考核制度、班级捆绑式考核方案、教学质量奖惩方案、财产管理制度、超差工作量处理办法、领导班子考核方案等多项制度，内容涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各个方面，形成了比较完善和自身特色的学校制度文化，充分保障了学校工作的有效开展，促进了学校工作制度化、规范化程度的不断提高。

三、规范学校管理，注重办学质量

1、学科课程开设规范严谨

我校严格执行课程刚性化管理制度，按国家课程方案和省定课程计划开齐了课程，开足了课时。为加强日常教学工作的管理和评估，出台了《后所镇中学教职工绩效考评方案》，使教学管理工作有章可循，有法可依，学校的教育教学质量得到有效保证。学校依据上级部门要求规范办学规定，每学期只进行期中期末考试，且成绩评定实行等级制。单元检测只用于教学反馈和矫正。学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的办法，且用等级及综合评语评定学生；禁止给学生排名次，为学生创造了和谐、宽松的发展环境，促进了学生的全面健康发展。

2.创建安全校园，成效显著

学校实行安全工作岗位责任制，与各处室、科任课教师、班主任、管理员、学生层层签订了责任书，以“1530”为导航，有力的增强了大家工作的主动性。大力宣传安全常识和法制知识，定期邀请法制辅导员进行专题讲座，每学期进行消防和地震逃生演练活动，强化了学生的法制教育，提高了学生应对突发事件的能力。

学校建立了“全天候巡逻，全方位检查，全过程落实”的安全检查工作机制，提升了校园安全管理水平。由专人负责对学校教学设施、

消防设备、实验设备、校园卫生、安全管理等方面，每天值日领导进行一次全面的排查，发现问题及时整改，有效地防止了安全事故的发生。积极配合有关部门进行学校及周边环境整治，给师生创造了良好的学习、工作和生活环境。

四、坚持以人为本，维护师生权益

（一）保障教职工合法权益

根据上级人事制度改革的规定，学校积极推行教师聘任和中层干部竞争上岗。学校制定了《后所镇中学教职工聘任办法》，根据聘任办法实行教职工聘任，各处室因事设岗，定编、定员，教职工根据自身的专业和条件积极应聘，对应聘上岗的教职工，学校与其签订聘用合同并颁发聘书，依法明确了学校及教职工的权利和义务。学校依据《后所镇中学教职工绩效考评方案》对行政人员和教职工岗位职责履行情况进行考核，所有考核结果全部在教职工大会上公布，做到考核奖励的公平、公正、公开。

教师职称评定工作是大家关注的一个热点，学校根据上级规定结合学校实际制定了《教师履职考核职务晋升方案》，并经教代会反复征求意见讨论通过。在评审过程中，每个环节均做得公开透明。成立职称评定领导小组、评审工作小组，对教师的材料认真审查，根据“量化办法”计算出客观分数，按照得分高低评出符合条件的参评人员，并张榜公示。这样增加了评审的透明度，提高了教师的满意程度。

(二)关注教师身心健康，提高教师幸福指数

1、创设平台，服务于教师的专业发展。学校积极为广大教师创造继续教育、学习提高的机会，让教师走出去学习、听专家报告、组织同伴研讨、研读教育名著等促进教师专业发展的提升，保障了教职工进修学习的权利，从而提高教师工作的生命质量，增强教师职业幸福

感。

2、尊重教师，让教师感受到自己的重要。为教师创造展示自我，张扬个性的空间，让教师体验被人认可、被人关爱、受人尊敬的幸福感。春节为残疾教职工送慰问金，教师生病慰问看望，教师家属去世献花圈送慰问金，教师节邀请退休教师参与座谈，定期或不定期的看望慰问退休教师。关心照顾老教师，减少他们的课时。让教师对学校产生依恋之情，有亲近感和归属感，进而提升工作的幸福感。

3、提高待遇，让教师安心工作。为让教职工工作无后顾之忧，学校改善教师居住条件，新建教师廉住房。

4、保证教师身心健康，让教师有更多的精力投入工作。学校不提倡教师带病坚持工作，定期组织教职工进行体育项目比赛和文艺比赛，让老师们身体得到锻炼，心理得到放松。

由于把维护教职工的权益落到了实处，广大教职工的利益得到有效的保护，学校逐步形成乐教好学、团结和谐的良好氛围。

（三）维护学生合法权利

学生是校园的主人，让学生主动参与校园管理，是培养学生各种能力和责任心的重要途径，是学校教育教学改革的重要拓展和延伸。学校按照“事事育人，人人育人，处处育人，时时育人”的原则，成立校级、年级、班级学习部、纪检部、卫生部、艺体部等学生自主管理委员会，丰富了学校管理机制，形成了校级、年级、班级三级自主管理体系。

根据学生的身心发展规律，我们开展了“争星创牌”活动，采取“自评”、“互评”、“家评”、“师评”、“校评”相结合的办法，评选出“优秀学生”、“三好学生”、“优秀播音员”、 “优秀小记者”、 “才艺之星”等星级学生，利用宣传栏、校刊校报将获奖同学进行展示。

多元评价让课堂活起来，学生动起来，效果好起来；让学生学习更主动、纪律更自觉、做人更踏实、反思更深刻、教育更自主。

五、加强民主管理，实行校务公开

为使管理科学化、决策民主化、实施程序化，学校坚持民主治校、依法治校，结合实际，建立了以教代会为基本载体的工作机制。制定一个方案：《后所镇中学校务公开实施方案》，明确校务公开的要求和内容。完善两支机制：组织领导机制和监督反馈机制。构建三条途径：教师代表大会、设立“校务公开栏”、沟通学校、家庭、社会的联系。落实五项行动：一是建立学校班级两级家校委员会，定期召开联系会；二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；三是学校坚持每学期1—2次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校办学方向及学校领导、教师授课及师德、师风表现等情况的意见；四是充分发挥工会（教代会）民主监督作用；五是设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。校务公开工作的实施增强了学校领导依法治校意识、服务意识、廉政勤政意识，密切了师生关系；提高了决策的民主性、科学性，形成了“心齐、气顺、劲足”的良好局面，学校各项工作都进入了良性循环的发展轨道。

六、加强法制学习宣传，不断完善自我

几年来我校多次组织教职工认真学习《宪法》、《劳动法》、《交通法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《妇女儿童权益保护法》等法律法规及条例，组织学生学习了《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等法律法规及条例。结合我校的特点开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动：对学生进行有计划、

有组织、有步骤的法律普及和教育活动；定期组织法制宣传专栏、黑板报；聘请法制副校长专职辅导员举行“法制专题报告会”；开展法律知识竞赛和演讲活动及主题班会等。

对班主任实行实行《班主任工作月考核制度》，完善了班主任工作考核细则；与学生日常管理相结合，把学生一日常规管理工作与德育工作结合起来，采用学生自主检查努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制；积极开展常规先进班评选挂牌及“流动红旗”评比活动；加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。通过成立家长委员会、召开家长会向家长宣传教育理论及法律法规，使家长更科学地关注、帮助学生健康成长。

七、坚持依法治校取得累累硕果

完备的基础设施，卓有成效的依法治校活动，广大师生依法管理、依法实施的观念普遍增强，法制素质显著提高。在依法治校过程中，学校制度健全，办学规范，切实维护师生权益，锐意改革，不断探索，发展后劲不断增强，因其高质量的办学，有特色的育人探索，也得到了上级部门的认可。学校先后被评为“绿色学校”、“平安学校”、“半军事化管理优良学校”、“无毒示范学校”、“校园文化建设示范校”、“教育工作先进集体”、“群团组织工作先进集体”、“五好党支部”等；上级领导给予了充分肯定和高度评价。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，致力于“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”， 切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，为依法治校的深入开展作出新的贡献，谱写新的篇章，“让每一位学生满意，让每一位家长放心”是我们永恒不变的追求！

特此申请，妥否，请予评估。

后所镇中学 20xx年12月7日