作业辅导班协议

1.作业辅导班老师只负责辅导，检查孩子每天课后作业的完成与对错，没有再单独或另外给孩子补其它科目的义务。

2.孩子们作业的正确率可保证95%，不能保证全对。

3.作业辅导期间，学生不许嬉戏、打闹，未经允许不得擅自下位及下楼，如需购买所需物品，须经老师批准，否则后果自负。

4.作业辅导期间，不许带与学习无关的物品进教室，如玩具、利器等。

5.作业辅导完毕后，学生需给家长打电话告知其放学，等候家长到校后方能离开！

6.孩子放学20分钟内须到校写作业，若发现在外贪玩的应给予处罚。

7.不是每次的作业都能百分之百全对，希望家长谅解。

8.每次写作业时间不能超过两个小时，两个人小时候回家有父母监督完成。（两个小时足够完成作业）

9.写作业期间不准带零食、玩具，若3次以上将要出罚。

10.在校写完作业，若不想立即回家的可以在校看阅图书，但不准玩耍、打闹。

11.写完作业后必须由家长亲自接。

作业辅导班协议书

甲方：倍特教育 乙方：

条款

（1）安全：甲方不负责接送孩子来校，不负责学生到校前几离校后

安全问题。在校期间学校会尽力保障孩子的人身、财物

安全。若学生之间相互发生人身、财物损伤或损失，由

过错方负责。

（2）学习：甲方老师有义务尽全力辅导孩子完成作业、检查孩子作

业并及时解决孩子疑难问题，但不保证孩子书面作业百

分之百正确。甲方会及时跟家长沟通孩子作业及学习情

况，并交换意见及建议，乙方有必要配合代课老师的管

教要求。

（3）学生在校期间若造成学校财务损失，需乙方照价承担赔偿。

（4）学生在校期间若严重违纪，经一再劝阻后仍不改正的，学校有

权与家长沟通后开除该学生。

（5）如若由于甲方疏忽及责任造成的作业质量严重不合格等其他服

务质量问题，乙方有权进行投诉或要求退费。（附：退

费原则及流程）

一、阅读理解

第一次网络穿梭

上个星期，我第一次上网的情形还历历在目。

星期六晚上，我正陶醉在一部亲情片中，爸爸洪亮的声音传入我耳中：“朱佳成，电脑可以上网了！”上网！这正是我梦寐以求的！于是，我三步并作两步，来到书房。一进房，就看见老爸正在“雅虎”网中“乱窜”呢！我一把抢过爸爸手中的鼠标，开始了我的第一次网络穿梭。

我点击了“新网站”，眼睛死死盯住“童网选”，每个童网都有详细的介绍。一番衡量后，我认为“童网——儿童的网站“这里内容丰富一点儿，就进入了。我心里紧张极了，想：这个网站会是什么样子呢？经过一番等待，终于出现了一个以蓝色为背景的页面。页面上有一个为Flash动画版，一个为文字版。我比较钟爱动画，就点选了它。不一会儿，就出现了一幅多姿多彩的图画。指针碰到哪儿，哪儿就会出现动画，真带劲！

聊天室对我的吸引也比较大，于是我就进入了聊天室。哇！有许多稀奇古怪的名字耶！什么小刺猬，黄金龟，还有生病2001！我的名字也十分奇怪，叫“呕吐“。这些人谈话也特别古怪，说出来的话牛头不对马嘴，而且十分喜欢夸大其词，总在一句话后打多个问号或感叹号。我在聊天室里找了个叫小Baby的朋友聊天。我们聊得很开心。我们聊了学习、学校、升华环境和爱好等很多愉快的话题。过了一个小时，才依依不舍地离开了。

之后我浏览了许多其他的地方，留了许多帖子，过了好一会儿才断开连接。我觉得上网有很多好处。比如，在聊天室你可以向别人敞开心扉地交谈，不必担心被别人轻视。在聊天室也可以练习打字，在英文网站可学习英语，在数学网站可学习数学，在动物植物网站可学习自然。可以学习这么多东西，又何乐而不为呢？不过，上网也需要把持住自己，不要太痴迷了。

第一次网络穿梭，我很愉快。

1. 从文中找出下列词语的近义词。

响亮——（ ） 喜爱——（ ）

渴望——（ ） 恋恋不舍——（ ）

2.文中从第 至第 自然段写的是小作者第一次上网的情形。

3.用“——”画出文中描写小作者上网之前急切心情的语句。

4.关于上网，小作者在文中写出了两个观点：一是上网有很多好处；二是上网也需要把持住自己，不要太入迷。这两个观点矛盾吗？为什么？

（ ）的“地动仪”

张衡是距今1800多年前，我国东汉时期杰出的科学家。他发明的能预测地震的地动仪，是非常了不起的。

地动仪用铜（tónɡ）铸（zhù）成，形状像“大酒坛”（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条倒伏着的铜龙，龙尾上翘，，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（háma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。（ ）发生了地震，朝着那个方向的龙（ ）会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānɡlānɡ）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。

真的有这么神奇吗？

公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。

可是那一天，京城洛（luò）阳的人们没有感觉到地震，掌管地动仪的小伙子突然听到“当啷”一声，表示西北方向的龙嘴吐出了铜球。

过了两天，果然有人骑着快马来向朝廷（tínɡ）报告，说离洛阳一千多里的金城、陇（lǒnɡ）西一带发生了大地震，还发生了山崩（bēnɡ）。正是那天的那个时辰，我国甘肃发生了一次地震，这证明地动仪的测量完全正确。

张衡发明的地动仪比欧洲早1000多年，是世界上最早测定地震方位的仪器。他所取得的成就，是中国人的骄傲。

1.选一选

（1）短文题目中的（ ）选一个恰当的词语，补充完整题目。

A、杰出 B、神奇 C、著名

（2）给短文中（）选一个合适的关联词。

A、如果……就 B、因为……所以 C、虽然…但是…

2.文中最后一个自然段中，“骄傲”一词的意思是思是 。

3.地动仪的外形是是 。

4.“真的这么神奇吗？”在文中的作用是 5.地动仪的“神奇”体现在哪里？

二、口语交际

假如老师打电话到你家，找你父母谈话，不巧父母不在家。你接了电话：

李老师：你好！请问是王灿的家吗？

王灿：

李老师：是周军呀！我是李老师。请你的爸爸或妈妈接电话好吗？

王灿： 李老师：那他们什么时候会在家呢？

王灿： 李老师：不用了,我回头再打电话过来吧。

王灿：

三、说说下面划线的词语好在哪。

节日的北京，人如潮花如海。 好处：

四、描写你身边一个人的外貌。

第二篇：家校协议

协议书 柏昱同学系我校六年级（2）班学生，近一学期来到学校学习都是三天打鱼两天晒网，缺课两天、三天是常事，最多时缺课达一个星期，全班同学可以证明。该生在缺课期间，家长、老师都不知道该生的去向，出现这样的情况，学校领导、班主任、科任教师多次劝说均无效，班主任也多次与家长沟通，家长均表示没有办法，到玉溪市第二人民医院诊断得青少年情绪障碍。该生的行为在学校、班级造成了极坏的影响，严重的违反了学校的校规校纪。经与家长沟通后，家长决定即日起将该学生领到医院医治，在医治期间该生保留学籍。

本协议一式叁份，学生家长一份，班主任一份，存档一份。本协议双方签字确认后生效。

学生： 家长： 电话：

班主任： 完小校长：

年 月 日

附：×××同学近一年来违纪情况记录。

1、20xx年9月26、27日旷课，老师打电话问明原因是9月25日晚上和妈妈吵架后离家出走。旷课这两天的行踪家长不清楚，也没和老师说过，家长还报了警。9月27日晚上7点左右，该生一人在峨山县城里面逛街，在红叶相馆前被本班的语文老师遇到，该生撒腿就跑，被语文老师追到，语文老师紧急联系班主任，班主任赶到后欲联系家长，该生嚎啕大哭，不让老师联系，班主任悄悄跑到一边联系上了家长。由于该生家住青云村，离县城有一定距离，该生的妈妈让家住城里的哥哥（该生舅舅），先行赶到，该生的妈妈、爸爸随后也赶到。该生在看到父母后，又再次想跑，被老师紧紧抓住。由于该生不和父母说话，所以由老师和她进行了深刻的交谈。通过和该生的谈话了解到，该生离家出走的这两天没有住在任何一个亲戚朋友家，而是和一些社会上的男生同住。听到此消息，大家都很震惊，两个老师耐心的对她进行劝说，教育，明确提出她的这种行为是错误的，并告诉她一些作为女生该有的自我保护意识、方法，劝她要爱惜自己，好好回学校读书。在谈话期间，家长屡次来叫她，但该生只要父母朝她走近一小点，情绪马上变得很暴躁。家长也显得很无奈。经过老师苦口婆心的劝说，该生最后决定跟父母回家。由父母在家照顾几天，情绪好转后再送来学校读书。这段谈话从晚上8点半左右一直谈到了10点半。这是该生这一年来第一次严重违纪。

2、该生经常请假，特别是周一。20xx年10月12日旷课，教师打电话问家长，家长说生病；10月14日旷课，教师打电话问家长，家长也说生病；11月6日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学；11月25日旷课，教师打电话问家长，家长说生病；12月23日旷课，教师打电话问家长，原因是不想来上学；12月30日旷课，教师打电话问家长，原因是不想来上学；20xx年1月6日至9日旷课，教师打电话问家长，家长说不知道去哪里了，他们也无法管教。3月2日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学；3月10日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学，3月24日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学；3月31日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学；4月8日至4月11日旷课，教师打电话问明原因是不想来上学，4月11日班主任再次打电话和家长沟通解决的办法，家长表示无办法。4月14日至4月18日旷课，教师打电话问明原因，还是不想来上学；4月19日，班主任打电话落实该生情况，家长表示这几天是由他们带领的到田里干活计，下周一会来上学；4月21日早上，×××在升旗时昏倒，班主任联系家长，由家长带去医院检查。6月9日至6月13日旷课，教师打电话问明原因，还是不想来上学，想去外面打工。通过和家长沟通了解到，该生旷课在家期间，只要家长不在家，她就跑出去，家长也不知道去了哪里，一直要到天黑才回家。从上面的情况可看出，该生每次不来读书，基本是老师打电话问家长原因，家长很少主动向老师请假。家长确实应该明确自己的责任。

3、该生的行为在学校、班级造成了极坏的影响，严重的违反了学校的校规校纪。