药品供应合作协议书

药品供应合作协议书

甲方：国药乐仁堂廊坊医药有限公司

法定代表人：

地址： 联系电话：

乙方： 大城县中医医院

法定代表人：

地址： 联系电话：

根据《中华人民共和国合同法》、药品质量管理规范及相关法律规定，为维护供购双方合法权益，完善和明确甲乙双方业务供需的运作程序等事宜，经双方协商达成如下协议：

第一条 甲方作为乙方药品的供应方，按照乙方提出的采购计划向乙方销售药品，双方建立药品供需伙伴关系。

具体的采购标的、金额等事项以订单和销售票据为准。

第二条 甲方承诺为乙方提供的药品符合国家药品标准，无假劣商品。

第三条 甲方应合法经营并开具合法销售票据。乙方应合法经营并自行承担其经营风险。

第四条 乙方在收取甲方的药品时，应在甲方送货回执单上盖章或由乙方药库、药剂科工作人员签收（乙方指定的签收人员是[ ]、【签字式样】）。如果乙方拒绝在送货回执单上盖章或签字的，甲方有权收回货物。

第五条 甲方业务员在每月同乙方财务人员或药剂科对帐一次，乙方应积极配合和协助。在上述期限内，乙方拒不对账或者不配合甲方对账的，视为认可甲方提出的对账单，并据此进行结算。

第六条 双方在本协议中确定的人员发生变更,应及时书面通知对方。在通知达到对方前，原指定人员的签字仍然有效。

第七条 乙方收到甲方的药品如有滞销或其他问题,应在收货后

[十日]内以书面形式向甲方提出，逾期未提出的，视为认可甲方交付的药品符合约定。在商品原包装无破损,不影响第二次销售的情况下,乙方可以于收到药品之日起两个月内将药品退回甲方，逾期退回的，甲方有权拒绝 。

第八条 双方约定乙方自签收药品之日起[ ] 个月内付清货款，乙方逾期付款的，承担欠款利息。

乙方支付的货款应通过公对公账号，采取支票或电汇方式支付， 1

药品供应合作协议书

禁止甲方业务员收现金回款。

第九条 甲方指派业务员[霍德华]全权负责对乙方的业务沟通、

配送、服务等事宜。乙方对甲方业务员所提供的服务不满意，请及时向甲方监督部门反映。甲方服务监督电话：0316-2808239

第十条。本协议有效期为[ 3 ]年，自本协议生效之日起开始

计算。有效期届满前，双方均未提出不再合作的，则本协议自动顺延

一年，顺延次数不限。

如一方在有效期届满前提出不再继续合作的，则自期限届满之日

起本协议终止履行。

第十一条 本协议终止后，在有效期内已经发生的尚未履行完毕

的订单或付款约定，继续有效，直至履行完毕为止。

第十二条 甲、乙双方约定发生任何争议应通过协商解决，协商

不成时通过甲方住所地人民法院裁决。

第十三条 本协议未尽事宜，由双方协商一致后另行签署补充协

议。

第十四条 本协议自双方盖章之日起生效，一式两份，每方各持

一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：国药乐仁堂廊坊医药有限公司 乙方（盖章）：

法定代表人或授权代表签字： 法定代表人或授权代表签字：

年 月 日 年 月 日

2

第二篇：1_4单元Microsoft Office Word 文档 (2)

第一单元

一、生字词

píng bà y?u xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ

（ 坪坝 ）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ）（ 招呼 ）（敬礼 ）

piāo yáng hú di? hào qí f?ng wěi zhú chuān dài dǎ bàn

（ 飘扬 ）（蝴蝶 ）（ 好奇）（凤尾竹 ） （穿戴 ）（ 打扮 ）

yáo huàng t?ng zhōng cū zhuàng kǒng qu? wǚ ji? bái r? nào

（摇晃 ）（ 铜钟 ） （粗壮 ）（ 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）

jiǎ zhuāng zh? xiē sh?ng kāi r?ng máo wán shuǎ h? lǒng

（假装 ）（ 这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）

yìběn zh?ng jīng yǐn r?n zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng

（一本正经 ）（ 引人注目 ） （使劲 ）（ 有趣 ）（ 手掌 ）

huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán m?n

（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）

ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng f?n lì lì liàng

（决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（ 奋力）（ 力量 ）

zhōng yú pá shān yáng qǐ

（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事？

（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

c) 这篇课文主要表现了什么？

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

b)天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样听着同学们。

2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以 、。花朵时，它是 的，草地也是的；花朵 时， 被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我吗？再看看 的石级，石级边上

的 ， 是从天上 的，真叫人 。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）

坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）

钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）

钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）

峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）

蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）

五、多音字：

好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲jìn(使劲) hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) 11

似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼)

sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) 朝 zhāo(朝阳) 都 dōu (都有)

chāo(朝向) dū (首都)

六、反义词：

仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；

近义词：

汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念； 假装——伪装； 观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài kě xī

（郊外）（散 步）（胸 脯）（仰 望） （欢 快）（可 惜） miàn bāo zhā hu? zhě yán hán zì yán zì yǔ dī tóu pínɡ zhěnɡ

（面包渣 ）（或 者）（严 寒）（自 言自 语） （低 头） kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dǎ liɑnɡ

（肯定） （果 然）（欢 蹦 乱 跳） （婉 转） （打量） ch?nɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào mì shū

（诚实） （勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（秘书） zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi zá zhì sh? zhuǎn lái zhuǎn qù

（照相 机） （摆 弄）（准备）（杂 志社） （转 来 转 去） jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào c? ɡuò liǎn yí liànɡ jiāo juǎn

（记者）（转 告）（高尔基）（按照（侧过脸） （一辆）（胶卷） qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā zhuō mí cánɡ yán yán shi shí tuī dònɡ

（奇怪）（著名） （地质学家） （ 捉迷藏） （严严实实） （推动）

qiāo qiāo duó shǎn xìnɡ qù lì shǐ lǚ xínɡ zhuān mén kǎo chá

（悄悄）（躲闪） （兴趣）（历史）（旅行） （专门）（考察） qín lǐnɡ yí jì ch?nɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ wò jìn jì niàn （秦 岭）（遗 迹）（成果）（震惊）（大坑）（卧进）（纪 念）

二、四字词语

来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚

严严实实 转来转去 闻鸡起舞

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果

10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是到 下， 停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可它 ？

3、课文32页读读背背里的名人名言。

五、多音字

sàn（散步） xiànɡ（照相机） juǎn（胶卷）

散 相 卷

sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）

dànɡ（停当） jiào（教师） yāo（要求）

当 教 要

dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要）

六、容易写错的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进

第三单元

一、生词

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ （精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动） dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì （大惊失 色）(千呼 万唤) (寻找) (垂头 丧 气)

m? fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán r? y?u piào (磨坊) (继 续) (清凉) (留意)(扇子) (炎热) (邮 票) liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián (凉 爽) (柿子) (仙子)(菠萝) (气味) (香 甜)

liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu (粮 食) (紧) (油亮 亮) (杨 树) (丰 收)

二、词语

qu? cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi （冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙） ch?n zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ （趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷） （衔 来）（衣 裳）

三、多音字组词

m?（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风）

磨 坊 扇

m?（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子）

四、课文理解

《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。 《九月九日忆山东兄弟》： ，每逢 。遥知 ，遍插 。

2、词语解释

萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡 逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。

3、古诗意思

《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《10风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ （因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）

2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）

5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望??） 《11秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了） 《12听听，秋的声音》

1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）

《语文园地三》

1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。

2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）

ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背”

背诵《花鸭和彩霞》

第四单元

1、听写第四单元的生字和词语。

2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。

深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。

晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。

我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。

3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭） ；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸） ；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现） 。

植物开花的时间，与 （温度）、（湿度） 、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。

以上部分要求默写。

4、几 （ ）（ ） 尽（ ）（ ）

称（ ）（ ） 看（ ）（ ）

待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）

5、听说蜜蜂有 （辨认方向） 的能力，（无论）飞到哪里，它 （总是）可以飞回原处。

（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。

蜜蜂靠的（不是） 超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）

7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （微生物的世界） ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考） 学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）

8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米） 、（缺了一颗牙齿） 。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （米） ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）。

9、具（ ） 侧（ ） 正 （ ） 湿（ ）

真（ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）

简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ）

筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）

评 （ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）

坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）

苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）

10、“月”旁的字一般和 （ ） 有关，例如 （ ）。

“ ” 旁的字一般和（ ）有关，例如 （ ） 。 “ ”的字一般和（ ）有关，例如 （ ） 。 以上两道题目自己举例。

12、 （鲁班 ）观察带齿的草叶，发明了（锯子） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力 ）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）

13照样子改写句子。

例：我拿出了一本练习册。

我把一本练习册拿出来了。

1．商人找到了骆驼。

商人把骆驼找到了。

骆驼被商人找到了。

2. 我写完了作业。

3.我打扫干净了教室。

14填上适当的量词。

一( )显微镜 一( )本能

( )图画 一( )汗水

15、默写语文园地四读读背背。

一( )小蜜蜂 一一( )骆驼