八年级上期政治导学案 主备人： 王小会 审查人： 审核人： 学案编号： 学生班级 姓名： 授课教师： 授课时间：201 年 月 日 组内评价：

教师评价：

课

题

：

第

十

一

课

与

挫

折

同

行

感受挫折

，但是通过 ，能够慢慢地 它。这种人活得乐观、活得健康、活得积极。

第三种，不悲观，不叹息，而是 地面对，这种人活得坚强，活得高尚，活得有价值。 判断正误：

（1）人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。（ ）

（2）人们之所以会遇到挫折是由于自己能力方面的原因造成的。（ ） 一、目标导学：

1、导入（歌曲接题）

2、学习目标

（1）、正确认识挫折、乐观面对挫折、保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，养成良好的生活态度。

（2）、培养我们正确面对挫折、承受挫折、战胜挫折的能力、了解战胜挫折的方法。

（3）、知道生活中的挫折是难以完全避免的（重点）;面对挫折不同的态度会产生不同的结果.（重难点）

二、自学质疑（请同学们认真阅读教材106——110页，完成以下问题并在书上做好笔记，同时提出相应的问题或疑惑）

1

1、挫折的含义？列举1、2个你生活中所遇到挫折。

2、造成挫折的因素？

3、人们对待挫折的态度，以及导致的结果？

三、互助探究

各小组探讨自主学习中的疑难问题（先对学检查，在小组合作探究疑难）。

四、展现提升（各小组在全班展示、点评小组合作成果，教师做精要点拨）

五、实记大比拼

六、教师解剖重难点和易错点

七、当堂检测 选一选：

1、张海迪“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来”的精神，表现了她（ ）

A、有正确的人生理想 B、正视挫折,勇敢面对.

C、善于“吃一堑，长一智” D、会自我调节和寻求帮助

2、我国古代有“愚公移山”和“铁杵成针”的故事，表明了不折不挠的气概和锲而不舍的努力，告诉我们这样一个道理（ ）

A遇到挫折应请求帮助

B遇到挫折要有不畏挫折的气概

C遇到挫折要千方百计的解决它

D遇到挫折要掌握战胜挫 折的方法

填一填：

1、在人生的道路上，我们会遇到各种干扰、困难与失望，使我们的愿望不能 ，需要得不到 ，这就是所谓的挫折。挫折是成长中必然的事，是普遍存在的，每个人都会遇到。

2、造成挫折的因素有自然因素与 因素；还有家庭因素与 因素（包括对挫折的 、 以及 等.）

3人们对待挫折的态度：

第一种，悲观 ，自暴 。这种人活得痛苦，活得没乐趣。

第二种，也痛苦，也失意

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八年级上期政治导学案 主备人： 王小会 审查人： 审核人： 学案编号： 学生班级 姓名： 授课教师： 授课时间：201 年 月 日 组内评价：

教师评价：

(3）挫折是可以避免的。（ ）

(4) 挫折对每个人来说都是坏事。 ( )

材料分析：

场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。 场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

请你回答：

(1)以上两位同学受到了什么挫折?

(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?

(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?

八、课后反思

3

第二篇：内蒙古准格尔旗第十中学七年级政治下册 第五课 第一框 人生难免有挫折导学案(无答案) 新人教版

第一框 人生难免有挫折

【学习目标】知道挫折的含义，成因，人们对挫折的不同态度。

【学习重点】面对挫折的正确态度。

【学习难点】造成挫折的因素。 一、课前导入（1分钟）

二、自主探究（认真阅读教材第60—64页，独立完成下列内容。5分钟）

1.什么是挫折?

2.造成挫折的因素有哪些？

3.人们对挫折的态度相同吗？

三、交流合作探究（3分钟）

探究一，课堂调查。宋人方岳诗：“不如意事常八九，可与语人无二三。”在现实生活中是真的这样吗？现在我们用事实来证明一下。

请各小组组长调查一下，你们组有几个人遇到挫折？遇到过什么样的挫折？

探究二，青少年由于知识不够渊博，经验不够丰富，遇到挫折在所难免。那么我们是否可以得出这样一个结论：只有青少年才会遇到挫折，成年人、名人、伟人甚至国家、民族不会遇到挫折呢？请证明你的观点。

探究三，从前有一个年老的驴子随主人外出，一不小心掉到一个大坑里，主人想拉它上来，但总是拉不上来，后来主人想："反正这个驴子老了，也没用了，就让它死去吧。"于是主人转身就走了。看到主人走了，可怜的驴子就坐在坑里哭呀哭，它多想有人能救它出来，可就是没有人来救它。后来驴子发现这个坑比自己大多了，于是对自己说："这么大的坑我可爬不出去。"于是可怜的驴子就死在坑里了。老驴子死后的第三年，它的儿子也随主人外出，然而在回来的途中也不幸地掉进了大坑里，开始它也是伤心地哭呀哭呀，后来它想起了它父亲。"我可不能像父亲一样等死，我要设法跳出这个大坑。"它仔细地查看了一下坑里的情形，发现坑边上有一个藤条，于是它就抓住藤条往上爬。可刚爬到一半时，藤条断了，驴子被重重地摔到了坑底。然而驴子并没有泄气，他又寻找其他方法求生，但是结果都失败了，于是，它仰天长叹一声："爸爸，我随你来了。"时光如梭，转眼间老驴子的孙子也长大了。一次它随主人外出运货，也在回家的途中不幸掉到了坑里。开始它也很伤心，不断地发出悲惨的叫声，但后来它停止了叫声，心想："我可不能像爷爷和爸爸一样，我还年轻，我一定要设法摆脱困境。"于是它环视了一下周围，发现了一根藤条，它惊喜地抓住藤条往上爬。然而刚爬了一半，藤条断了，它又设法用四条腿踩着坑边往上爬，结果也失败了。一 次、两次、三次......它试过了许多方法但还是没有成功。就在泄气的时候，它又一次想起了自己的父亲："难道我又要和爸爸一样吗？请小组讨论为什么驴子爷爷和爸爸没有走出大坑？小驴子能走出大坑吗？小驴子是怎样走出大坑的？

四、知识巩固（10分钟）

1.俗话说：“人生不如意事十之八九。”这说明 ( )

A挫折能阻碍人的发展,使人产生忧愁、恐惧的心理

B.人生只有经历挫折才能进步

C.挫折是普遍存在的,不可避免的

D.人生可能有挫折,也可能没有

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2.大文豪巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一

块垫脚石??对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。”挫折对于不同的人有不同的

结果，原因在于 ( )

A.对待挫折的态度不同 B.每个人都会遇到挫折

C.心理准备不足 D.所处的生活环境不同

3.中学生小王一次在他不喜欢的语文课上，遇到了一个他感兴趣又能回答的问题， 可是老师却对他冷

( )

A.学校因素 B.个人因素 C.自然因素 D.社会因素

4.如果我们在日常生活中遇到了挫折，正确的做法是 （ ）

A.在挫折面前感到无比的彷徨和绝望 B.在挫折面前唉声叹气,无所适从

C.掌握有效的克服方法,迎难而上,开拓进取 D.前面有挫折我们可以绕道走

5.挫折是人生难免的,它与人生相伴,下面对产生挫折的因素概括最全面的是（ ）

A.外在因素和内在因素的干扰造成的 B.学校、家庭、自身和社会的影响

C.天灾人祸等因素造成的 D.自然和社会因素造成的

6. 刘洋，神舟九号女航天员。为了能圆满完成航天的各项任务，刘洋接受了残酷 的魔鬼训练，付出

了比别人多几倍的汗水。刘洋为此曾哭过，也质疑过最初的选择，但还是咬牙坚持了下来。

（1）依据材料，分析刘洋的成功源自哪些因素？（两个方面）

（2）刘洋的成功对我们实现人生价值有何启示？（三个方面）

嘲热讽，从此以后，小王更不喜欢语文课了。造成小王这种情况的原因属于 五、学后收获：

六、评价 正确程度 工整程度

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