课外文言文：高风亮节类 一、 吕蒙正不为物累

【原文】吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰："吾面不过碟子大，安用照二百里?"其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 选自 宋 欧阳修《归田录》

【翻译】吕蒙正以宽厚为宰相，宋太宗赵光义（赵匡义）特别知遇关照。有一个朝中的官吏，家里藏有古镜，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取赏识。他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子呢？”他弟弟听后也就不再说什么了。听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李靖（李靖曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）。像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不被财物拖累的人，古代的大贤也很难做到。

阅读训练：

1. 解释下列句中加点的词语。

?太宗尤所眷遇（ ） ．．

?欲因公弟献以求知（ ） ．

?其弟伺间从容言之（ ） ．．

?其弟遂不复敢言（ ） ．

2.翻译下面的句子。

（1）欲因公弟献以求知。

（2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

3.俗话说：“窥一斑而知全豹”，从这则故事中，我们可以看出吕蒙正是一位怎样的人？

1．?看中，器重 ?想 ?寻找机会 ?再

2.（1）（朝士）想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的）重用。

（2）(大概)没有(少)嗜好而不受外物牵(连)累，过去(古代)的贤人也难以做到啊。

3.吕蒙正是一位宽厚正直而又廉洁奉公、幽默诙谐的人。

二．公仪休拒鱼常食鱼

【原文】公仪休①相②鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子③不受。其（即林家辉）弟子（即黄越）曰：“夫子④嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫⑤即⑥受鱼，必有下人⑦之色⑧；有下人之色，将枉⑨于法；枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明⑩夫恃人⑾不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。”

[注释]

①公仪休：复姓公议，名休。②相：名词作动词，做宰相。③子：对人的尊称。④夫子：古代对男子的尊称。⑤夫：句首助词，不译。⑥即：如果。⑦下人：下，谦下，屈己遵人；下人，即迁就别人。⑧色：神色。⑨枉：歪曲。⑩明：明白。⑾恃人：依赖别人。

1、解释下列句中加点的词。

①枉于法，则免于相 ②猥自枉曲，三顾臣于草庐之中 ．．．

③此必不能致我鱼 ④我能常自给鱼 ．．2、用现代汉语翻译下面的句子。

此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。

3、这个故事至今仍有一定的现实意义，请谈谈你的看法。 公仪休拒鱼常食鱼

1、①使动用法，使??歪曲。②委屈，屈就。③送给 。④供给。

2、这就明白了依赖别人，不如依赖自己，明白别人为自己着想，不如这就为自己着想

3、做人要保持清廉的品行。不论干哪一行，特别是有一定职权，更要保持清醒的头脑，要做到“拒腐蚀，用不沾”，才能立于不败之地。

公仪休做鲁国的宰相，很爱吃鱼，全国的人都抢着买鱼送给他，公仪休不接受。他的学生周永驰劝他说：“老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼，为什么呢？”他回答说：“正因为我很爱吃鱼，所以不接受。如果接受了鱼，就必然有低就别人的脸色；有了低就别人的脸色，就可能歪曲违背法律；法律被歪曲违背了，宰相就会被罢免。虽然我喜欢吃鱼，别人肯定不会长期供给我鱼吃，那时，我又不能自己供给自己鱼吃；如果不接受送的鱼，宰相就不会被罢免；虽然很爱吃鱼，我能够自己长期供给自己鱼吃。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！这是告诉人们，依靠为自己办事的人不如自己去办事。

【译文】

公仪休做鲁国的宰相，很爱吃鱼，全国的人都抢着买鱼送给他，公仪休不接受。他的学生周永驰劝他说：“老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼，为什么呢？”他回答说：“正因为我很爱吃鱼，所以不接受。如果接受了鱼，就必然有低就别人的脸色；有了低就别人的脸色，就可能歪曲违背法律；法律被歪曲违背了，宰相就会被罢免。虽然我喜欢吃鱼，别人肯定不会长期供给我鱼吃，那时，我又不能自己供给自己鱼吃；如果不接受送的鱼，宰相就不会被罢免；虽然不能吃别人送的鱼，我能够自己长期供给自己鱼吃。”这是明白了依靠别人不如依靠自己，依靠为自己办事的人不如自己去办事的道理啊！

三、王安石待客

【原文】

王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡饼两枚，次供猪脔⑤数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸⑥，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。

1．解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）公约之饭（ ）（2）又久之，方命坐（ ） ．．

（3）惟啖胡饼中间少许（ ）（4）其人愧甚而退（ ） ．．

2.翻译：①觉饥甚而不敢去 ________________________

②其人已心怪之 _________________________（2分）___

3.王安石是一个怎样的人？读了本文，你有什么感悟？（3分）

【参考答案】

1、（1）代词，代萧氏子（2）才（3）吃（4）回去

2、①觉得很饥饿但不敢离去②那人心里对这事已感到奇怪。

3、王安石是一个艰苦朴素，勤俭持家的人。我们要学习这种精神，从自身生活做起，杜绝浪费，为建设节约型社会做出自己的贡献。

【翻译】

王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄傲放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。

第二篇：七年级课外文言文

七年级课外文言文

一、小港渡者

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖②。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑③。束断书崩，啼，未即起。理书就束，而前门已牡下④矣。

予爽然⑤，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是⑥也夫，其犹是也夫！

【注释】①小书童。②关闭。 ③同“仆”，跌倒。④上锁。牡，锁簧。⑤若有所失的样子。 ⑥其，句首语气助词，表推测，即“大概”“或许”的意思。犹是，如同这样。

1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

2、结合文章内容，说说文中的小港渡者是一个怎样的人？

3、你从这篇短文中得到哪些启发？

二、王积薪闻棋 李肇

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日覆其势，意思皆所不及也。

【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置。③伏局：认输。

1、解释下列加点词在文中的意思。

①自谓天下无敌 ( ) ②可棋一局乎 ( )

2、用现代汉语翻译划线的句子。

3、从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处? 阅读本文后，你得到了怎样的启发？

三、多多益善① 司马迁

上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。

1、解释句中加点词语。

①上尝从容与倌言诸将能不。 ②多多益善，何为为我禽?

③陛下不能将兵，而善将将。

2、下列加点词语与今义相同的一项是( )

1

A．上尝从容与信言诸将能不。 B．如我能将几何?

C．陛下不过能将十万。 D．此乃信之所以为陛下禽也。

3、找出文中的两个通假字并加以解释。

① 通 义：

② 通 义：

4、翻译下列句子。

且陛下所谓天授，非人力也。

翻译：

5、不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?

四、诫外甥 诸葛亮

夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济?

若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。

注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。

1、出自本文的一句名言是 ，请再写出诸葛亮的一句名言：

。

2、翻译下列句子。

虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?

译文：

3、读完本文后，你得到哪些教益?(3分)

五、诸葛亮受遗诏

章武三年春①，先主于永安②病笃(dù)③。召④亮于成都，属以后事。谓⑤亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定人事⑥。若嗣(sì)子⑦可辅，辅之；如其不才，君可自取⑧。”亮涕泣曰：“臣敢竭⑨股肱(gōng)⑩之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父!” (选自《三国志·诸葛亮传》)

注：①章武：刘备的年号。三年：公元223年。②永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。③病笃：病重。④召：召见。⑤谓：对……说。⑥大事：此指灭魏灭吴，统一中国。⑦嗣子：此指刘禅。嗣，继承。⑧君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。⑨竭：用尽。⑩股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻辅佐之臣。效：献出。敕：告诫，嘱咐。事：侍奉。

1、翻译下列句子。

臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！

译文：

2、请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。 答：

3、我们学过的《出师表》，文中多次提到报先帝，根据本文说一说报先帝的原因。 答：

2

4、励有创新的表达。

答：

六、子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

1、选出下列各组句中加点词意义完全相同的一项（ ）

A．若以与我 若毒之乎

B．我以不贪为宝 以啮人，无御之者

C．献诸子罕 投诸渤海之尾

D．尔以玉为宝 呼尔而与之

2、用现代汉语说说下面句子的意思。

“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”

译文：

3、选文中画线的句子告诉我们一个怎样的道理。

答：

七

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨②能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

注： ①指司马光；②等到

1、解释下列句中加点的词。

①患记问不若人（ ） ②众兄弟既成诵（ ）

2、与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法相同的一项是（ ）

A．率妻子邑人来此绝境 B．甚矣，汝之不惠

C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．出之烨然，玉质而金色

3、用现代汉语写出下面句子的意思

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

译文：

4、本文告诉我们一个什么道理？

八

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

1、解释下面加点词的含义。

①明日早，令人求故人（ ） ②故人来，方与之食（ ）

③恐其自食其言也（ ） ④欲服三军，非信不可也（ ）

2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（ ）

A、（吴）起不食待之。 B、河曲智叟笑而止之曰。

C、故人来，方与之食。 D、（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3

3、翻译下面的句子。

故人至暮不来，起不食待之。

译文：

4、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：

、

九

杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。

杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”

注：①杨朱：人名。 ②缁：黑色。

1、下列句中没有通假字的一项是（ ）

A、衣缁衣而反 B、甚矣，汝之不惠

C、之虚所卖之 D、予默然无以应

2、下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）

A、衣素衣而出（穿） B、天雨（下雨）

C、子无扑矣（孩子） D、子亦犹是也（好像）

3、将文中划线句译成现代汉语。

向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？

译文：_____________________________ ___ _____________________ __

4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？

十、介子推不言禄

晋侯赏从亡者，介子推不言禄，禄亦弗及。推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功，以为己力乎？下义其罪，上赏其好，上下相蒙，难与处矣。”其母日：“盍亦求之，以死，谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之，不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”

1、下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）

A、主晋祀者（主持） B、不亦诬乎（诬蔑，诬陷）

C、与女偕隐（通“汝”，你） D、以志吾过（记住）

2、对下列句子中加点词的意思和用法判断正确的一项是（ ）

①献公之子九人 ②亦使知之

③而二三子以为己力 ④以绵上为之田

A、两个“之”相同，两个“以”也相同 B、两个“之”相同，两个“以”不同

C、两个“之”不同，两个“以”相同 D、两个“之”不同，两个“以”也不同

3、下列句子的翻译有误的一项是（ ）

A、下义其罪――在下位的人把罪恶当作正义的行为

B、尤而效之――指责了他们的错误，却又去效法他们

C、不食其食――不应该再享受他的俸禄

D、身将隐，焉用文之―――自身将要去隐居，又哪里用得着写文章来纪念呢

4

4、根据上述文字，概括介子推的性格。

十一、贪财亡身

永之氓（古代称百姓）咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝（横渡）湘水中济（过河）船破皆游。其一氓尽力而不能寻常（平常）。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷（一会儿）益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为（要钱干什么）？”又摇其首，遂溺死。 （选自柳宗元《柳河东集》）

1、给下面这句话加上合适的标点：

永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游。

2、解释下列加点词：

①其侣曰（ ） ②何不去之（ ）

③有顷益怠（ ） ③蔽之甚（ ）

3、细节描写可以把人物刻画得栩栩如生，如：“永之人”开始在河中还能“曰”，后来却只能“_______”、“______”。写同伴们为之焦急，不解，气愤传神之笔是“_________________________________________”。

4、”永之人”最善游，但那人为何”溺死”？说明他是怎样的人。

_______________________________________________________________________________

5、读了此文你得到怎样的启示？

______________________________________________________________________________

十二

古之君有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不期年，千里之马至者三。

注释：涓人：指在君主左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣； 市：买；

期（jī）：一周年。

1、解释下列文言句子中加点的词。

①涓人言于（ ）君曰 ②君遣（ ）之（ ）

③反（ ）以（ ）报君 ④安（ ）事死马而（ ）捐五百金

⑤千里之（ ）马至者三

2、下列各组加点词意思或用法完全相同的一组是（ ）

A、古之君人有以千金求千里马者 天下必以王能市马

B、马今至矣 千里之马至者三

C、满坐寂然，无敢哗者 所求者生马

D、请求之 古之君人有以千金求千里马者

3、翻译下列文言句子。

①反以报君。

译文：

②天下必以王为能市马。

译文：

4、这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是什么？（用自己的话作答），这则故事对现实生活 5

有何借鉴意义？

答：

十三、楚人学舟

楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

[注]①楚：古国名。②折：调头。旋:转弯。③椎：用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

1、解释下列句中加点的词语。

①其始折旋疾徐（ ） ②乃四顾胆落（ ）

2、用现代汉语解释文中画线的子。

遂以为尽操舟之术。

译文：

3、本文告诉人们的道理是

十四

艾子行水，途见一庙，矮小而装饰甚严①。前有一小沟。有人行至水，不可涉②，顾庙中，而辄取大王像横于沟上，履之④而去。复有一人至，见之，再三叹之曰：“神像真有如此亵慢④!”乃自扶起，以衣拂饰，捧至坐上，而拜而去。须臾，艾子闻庙中小鬼曰：“大王居此为神，享里人祭祀，反为愚民之辱，何不施祸以谴⑤之?”王曰：“然则祸当行于后来者。”小鬼又曰：“前人以履大王，辱莫甚焉，而不行祸；后来之人敬大王者，反祸之；何也?”王曰：“前人已不信矣，又安祸之!”支于曰：“真是鬼怕恶人也。”

注释：①严：整齐庄严。②不可涉：不能徒步涉水而过。③履之：用脚践踏它。④亵慢：侮辱。⑤谴：处罚。

1、解释选文中加点的词。

①神像真有如此亵慢（ ） ②顾庙中（ ）

2、用现代汉语写出文中画线句子的大意。

译文：

3、对选文主旨理解正确的一项是（ ）

A、鬼害怕恶人，不怕好人。

B、鬼害怕践踏他的人，不怕恭敬他的人。

C、鬼害怕恭敬他的人，不怕恶人。

D、鬼害怕不信鬼神的人，不怕信鬼神的人。

十五、楚人有担山鸡者

楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，惟恨不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。王感其欲献已也，召而厚赐之，过④买凤之值⑤十倍矣。

注：①酬：给报偿，此指出买价。 ②经宿：过了一夜。 ③不遑：无暇，顾不上。④过：超过。 ⑤值：价值。

1、解释下面句中加点的词：

①今真见之（ ） ②方将献楚王（ ）

2、翻译下面的句子：

6

①乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。

译文：________________________________________

②过买凤之值十倍矣。

译文：______________________________________________________

3、读完这则故事，你觉得路人因祸得福的的经历蕴含什么道理？

_________________________________________________________________

十六、高阳应①为室《吕氏春秋》

高阳应将为室，家匠对曰：“未可也！木尚生，加涂其上，必将挠②。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘③子之言，则室不败也。木益枯则劲涂益干则轻以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。

高阳应好小察而不通乎大理也！

注：①高阳应：春秋战国时宋国大夫。 ②挠：弯曲。 ③缘：依据。

1、为下面语句加上标点符号

木益枯则劲涂益干则轻以益劲任益轻则不败

2、写出下面语句大意。

高阳应好小察而不通乎大理也！

译文：

3、高阳应盖的房子最终还是倒塌了，他应得到哪些教训呢？

十七、惠子相梁

惠子相梁·庄子往见之。或请惠子曰：“庄子来欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？大鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之。仰而视之曰：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”

1、解释下列文言语句中加点的词语。

①惠子相梁（ ） ②欲代子相（ ）

③庄子往见之（ ） ④鹓雏过之（ ）

2、翻译下列文言语句。

①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

译文：________________________________________________________________ ②今子欲以子之梁国而吓我邪？

译文：________________________________________________________________

3、文中的“鹓雏”和“鸱”分别比喻什么？

答：________________________________________________________________

4、你觉得文中的庄子和惠子分别是一个怎样的人？

答：________________________________________________________________

5、请引用一句名言，表达本文所寄寓的道理。

答：________________________________________________________________

十八、楚子发母（节选）

楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军 7

朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗糒⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自士也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，予独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。

注：①并分菽粒而食之：大家分吃豆粒。②刍豢：泛指牛羊犬豕之类的家畜。③黍粱：好粮食。④内：通“纳”，接纳，进门。⑤注：倾倒。⑥战自五也：作战的勇气增加五倍。⑦糗糒：干粮。⑧甘不逾嗌：美味过不了咽喉。嗌：咽喉。

1、解释下列句子中加点词的意思。

①士卒得无恙乎？（ ） ②子发于是谢其母。（ ）

2、用现代汉语翻译下列句子。

使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”

译文：

3、阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？

答：

十九、 秋 水《庄子》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：?闻道百，以为莫己若?者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1、解释下面句子中加点的字词。

①两涘渚崖之间，不辩牛马 辩： ②东面而行，不见水端 端：

③吾长见笑于大方之家 长：

2、下列句子中加点的“之”字的意思和用法，有一项不同于其他各项，它是（ ）

A．以天下之美为尽在己 B．野语有之曰

C．少仲尼之闻 D．吾非至于子之门，则殆矣

3、翻译文中划线的句子。

①秋水时至，百川灌河。译文：

②道闻百，以为莫己若。译文：

4、以下是对文章的分析理解，说法不正确的一项是（ ）

A、河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。

B、河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。

C、在河伯的感叹里，河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。

D、河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。

5、也许你能从这则寓言中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受。

答：

二十

8

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。

居一二日，何谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至于信者，国士无双，王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”（选自《史记?淮阴侯列传》）

1、下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）

例句：诸将亡者以十数

A．不及以闻 B．以光先帝遗德 C．不以物喜，不以己 D．子墨子解带为城， 以牒为械

2、下列句子加点词意思不同的一项是（ ）

A．信度何等已数言上 孤不度德量力 B．丞相何亡 若亡，何也

C．大楚兴，陈胜王 王必欲长王汉中 D．诸将行道亡者数十人 马无故亡而入胡

3、回答下列问题。

①文中的“上”指的是（写出姓名）

②后人根据这段历史故事概括出一个典故，它是

二十一秦西巴纵麑

孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”

[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。

1、解释文中加点的词语。

①使秦西巴持归烹之 （ ） ②居一年，取以为子傅（ ）

2、下列句子在文中的解释正确的一项是（ ）

夫一麑而不忍，又何况于人乎？

A、对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？

B、对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？

C、连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？

D、连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？

3、秦西巴“纵麑”的原因是 （用文中的话回答）

4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是

二十二、朋党论 欧阳修

大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋；此自然之理也。

然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？

小人所好者利禄也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党引以为朋者①，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反向贼害②，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。

君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之 9

事国③，则同心而共济④；始终如一，此君子之朋也。

【注释】①朋党：唐穆宗常庆初年，以牛僧孺为首和李德裕为首的两个官僚集团，各树朋党展开斗争，史称“牛李党争”。党引：结成宗派，互相援引。②贼害：贼、害是同义词，都是伤害的意思。③事国：为国效力。④共济：共同克服困难，成就事业。

1、解释下列句子中加点的词。

①其故何哉？（ ） ②君子则不然（ ）

2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。

译文：

14．请找出能概括本文观点的句子。

15．你赞同作者的观点吗？请你谈一谈自己的看法。

答：

二十三、贾人①渡河

济②阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴③之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贯人急号曰：“我，济上之巨室④也。能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百全，而今予十金，无乃不可平?“贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。他日，贯人浮吕梁⑤而下，舟薄⑥于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍⑦救诸?”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。 （《郁离子》）

[注]①贾(gǔ)人；商人。②济：水名。③浮苴(jū)：水中浮草。④巨室；世家大族。⑤吕梁：地名。⑥迫近。⑦盍(hé)：何不。

1、解释下列加点的词语。

①渡河而亡其舟 亡：

②向许百金 向：

2、从文中找出贾人不愿付足“百金”的理由，并用现代汉语把大意表述出来。

答：

3、请从故事中任选一个人物，对其行为进行评价。

答：

二十四、

狄梁公性闲①医药，尤妙针术。显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。

狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒⑤，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎⑥亲属，叩颡⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。

其父母亲眷且泣且拜，则以缣⑧物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻⑩技者也。”不顾而去焉。 (薛用弱《集异记》)

注：①闲：爱好。②应制：奉皇帝诏令。③阛阓（huánhuì）：街市。④赘：肿瘤。⑤缒（zhuì）：牵连。⑥洎（jì）：及。⑦颡（sǎng）：额，脑门子。⑧缣（jiān）：这里指绢。⑨盖：因为。⑩鬻（yù）：卖。

1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）

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A、即就观之（靠近） B、顷刻将绝（死亡）

C、吾哀尔子命之危逼（可怜） D、不顾而去焉（照顾）

2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）

A、于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗

B、而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也

C、即于脑后下针寸许 信义著于四海

D、则以缣物奉焉 扶苏以数谏故

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

①恻然久之，乃曰：“吾能为也。”译文：

②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。译文：

4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。

答：

二十五

曹操率兵八十万渡江，刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。权将周瑜以三万人会之，遇操兵于赤壁。操船首尾相接，瑜令黄盖以小舟载枯柴，灌油其中，投书假降于操。时东南风急，盖纵火烧操船。烟火连天，人马烧溺死者甚众。瑜与备率兵击之，水陆并进，操仅以身免。（选自《三国志》）

1、解释下列加点的词语。

①权将周瑜以三万人会之（ ） ②操船首尾相接（ ）

③瑜令黄盖以小舟载枯柴（ ） ④盖纵火烧操船（ ）

2、下列加点词语意思相同的一组是（ ）

A、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵 烟火连天，人马烧溺死者甚众

B、曹操率兵八十万渡江 瑜与备率兵击之

C、遇操兵于赤壁 投书假降于操

D、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵 天下为公，选贤与能

3、翻译句子。

①刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。

译文：

②操仅以身免。

译文：

4、在赤壁之战中，曹操拥有八十万的军队，而孙刘这一方却只有三万多人马。请结合文章，说明在军队数量悬殊的情况下，曹操失败的原因。

5、结合你所积累的文化常识，说一说您还知道哪些与赤壁之战有关的典故或成语。

6、唐代诗人杜牧有诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”聪明的你，设想一下，假如没有东风，那赤壁之战的结果又将如何呢？

二十六、钱塘滉柱

钱塘江，钱氏（指五代时吴越钱氏王朝）时为石堤，堤外又植大木十余行，谓之“滉（huǎnɡ）柱”（竖立在堤外的深水柱，用以减弱潮水对堤岸的冲击）。宝元、康定年间，人有献议取滉柱，可得良材数十万。杭帅（五代吴越王钱和他的后代，被中央王朝封为“天下兵马大元帅”。因为吴越国建都杭州，所以叫杭帅）以为然。既而旧木出水，皆朽败不可 11

用。而滉柱一空，石堤为洪涛所激，岁岁摧决。盖昔人埋柱以折其怒势，不与水争力，故江涛不能为患。

（选自沈括《梦溪笔谈·官政》）

1、解释加点的词。

①以为然（ ） ②故江涛不能为患（ ）

③昔人埋柱（ ） ④既而旧木出水（ ）

2、翻译句子。

钱氏时为石堤：

3、用原文语句回答。

①钱氏时为什么要在堤外埋滉柱？

译文：

②后来杭帅取滉柱的原因是什么？

译文：

③“滉柱”取出后造成了怎样的后果？

译文：

4、“杭帅”只顾眼前利益而把“滉柱”取出，结果造成了严重的后果。现实生活中，我们也有类似的做法，请列举一个这样的现象并加以评论。

答：

二十七、邹孟轲母（节选）

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人?炫卖?之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆?，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化?。

注：（1）贾人，商人（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。

1. 解释下列句中加点词的意思

（1）乃去，舍市傍（ ） （2）及孟子长（ ）

2. 用现代汉语翻译句子

复徙舍学宫之旁 翻译:

3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容：

启示：

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【参考答案】：

一、1、我没有听从渡者的忠告而没有能及时回城。2、渡者是一个善于观察、勤于思考具有丰富生活经验的人。他能够“熟视”书童，看出问题，作出正确的判断。（意对即可。）3、欲速则不达，或在生活中要善于观察，勤于思考，或要善于吸取经验教训等。

二、1、①以为 ②名作动，下棋 2、第二天将婆媳的棋势重新摆了一遍，感到自己的棋艺都不及她们。3、第一问能答出隔墙下棋之意即可。示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。第二问示例：①即使自己已经学到了某种本领，也不能骄傲自满。②要勇于承认自己的不足，然后改过。③天外有天，人外有人。自己学得了一种本领，切不要认为自己是最高明的，一旦遇到高人，就会见出自己的短处。艺海无涯，学无止境。 三、1、①曾经②被③带领，将官2、C（其他词的古义是：A.在闲暇时；B.多少；D.……的原因。）3、①“不”通“否”，否定副词。②“禽”通“擒”，擒拿，活捉。4、而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。5、韩信善“将兵”却不善“将将”，而刘邦不善“将兵”却善于“将将”。“且陛下所谓天授，非人力也。”

四、1、志当存高远 静以修身，俭以养德2、即使自己的德才不显于世，可对高雅的情趣又有什么损害？又何必担心自己不能成功呢？3、答案举例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。 五、1、我一定尽一个辅臣应尽的力量，忠贞不二，一直到死。2、鞠躬尽瘁，死而后已。3、略（只要能提到知遇之恩，自圆其说，有根据即可。）4、略（有理有据，有自己的见解，自圆其说即可。）

六、1、C2、把这块玉给玉匠（懂玉的人）看过了，玉匠说这是块宝贝（玉），所以才敢献玉（给你）。（“以、示、玉人”译错扣半分）3、在名利面前要保持做人的准则；做人不能见利忘义；面对诱惑要保持清醒的头脑；人各有志但要洁身自好（能扣住如何做人就可以） 七、1、①担心 ②已经 2、C 3、（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。4、做事专心和刻苦，收获就多。（或勤能补拙）

八、1、①派，使②才③害怕，担心④讲信用，守信2、 D3、老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他，两句各1分，暮，傍晚，天黑；食，吃饭。4、为人讲信用，或待人诚恳守信。只答待人诚恳。

九、1、D2、C3、假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道你能不觉得奇怪吗？4、凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。（或：任何事情，应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质）

十、1、B 2、D 3、D 4、居功不傲、直言不讳、坚守节操、淡泊名利、言出必行

十一、1、永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破皆游。 2、①伙伴、同伴 ②扔掉 ③松懈，这里指“慢” ⑤糊涂 3、“摇其首” 、“又摇其首” “汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”4、因他腰缠千钱，很重。这是一个要钱不要命的人。5、略 十二、1、①对 ②派遣 他，指涓人 ③返，返回 来 ④怎么 却 ⑤的 2、B3、①（他）返回向君主交差。②天下人必定认为大王是一位能（会）买千里马的人。4、为了能买到活的千里马。求贤若渴，（筑巢引凤）等。

十三、1、①徐：慢。②顾：看。2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（大意正确即可） 3、学习、工作不能浅尝辄止。或：学习、工作不能骄傲自满。

十四、1、①亵：亲近而不庄重。 ②顾：看。 2、先前那个人已经不信鬼神了，又怎么能给他降祸呢？（大意正确即可）3、D

十五、1、①现在 ②当，正当2 、①（路人）就给他千金想要买“凤凰”，（楚人）不答应；（路人）请求将酬金加倍，（楚人）才将山鸡给他。②（路人所得的奖赏）超过买凤凰的价值的十倍。3、路人因祸得福的主要是因为他有一片赤诚之心，不计较个人得失。同时这也 13

应验了古人常说的一句话“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，凡事都具有两面性。

十六、1、木益枯则劲，涂益干则轻,以益劲任益轻，则不败。（错一个标点即不得分）2、高阳应好耍小聪明，而不懂得大道理啊。3、一是自以为是,不听忠告，二是耍小聪明,不懂装懂，三是不通“大理”

十七、1、①做宰相 ②你 ③看望 ④从……面前飞过2、①不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。②现在你想用你的梁国势力来吓唬我吗？3、以鹓雏比喻志向高洁之士，以鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人。4、君子清高自守淡漠功名，视爵禄如腐鼠，惠子贪图高官厚禄，是醉心功名、猜忌君子、没有主见的小人。5、如：不能“以小人之心度君子之腹”“君子坦荡荡，小人常戚戚”等。

十八、1、①疾病 ②道歉（谢罪或认错）2、（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？”3、深明大义，教子有方

十九、1、①同（通）“辨”，分辨。 ②尽头。 ③长久，永远。2、B3、①秋天里的洪水按时到来，众多河流的水注入黄河。 ②听到了上百条（不少）道理，便认为没有人比得上自己了。4、C 5、可能的感受：①现有的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大； ②个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们一方面没有骄傲的理由，另一方面也要不断学习充实自我；③河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习； ④见识短浅，学识浅陋就会遭人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。

二十、1、D2、B 3、刘邦 萧何月下追韩信

二十一、1、①命令；派遣；让 ②停；过了2、B 3、 “麂母随之而啼，秦西巴弗忍”4、要知人善用；

二十二、1、①缘故 ②这样2、他所坚守的是道义，所践行的是忠实、诚信，所珍惜的是名声、节操。3、然臣谓小人无朋，惟君子则有之。4、的确如此，我们要选择志趣高雅、志同道合的人交朋友。

二十三、1、①亡：丢失，翻沉。②向：原先，原来，先前。2、你，一个打渔人，一天的收入有多少?一下子得到十(两)金，还有什么不满足的呢? 3、①贾人不应不守信用，不付足渔人酬金。②渔人不应该因为贾人不付足酬金，就见死不救。⑧看客不应麻木不仁。

二十四、1、D2、A C 3、 ①狄梁公为此悲伤了好一会，说：“我能给他医治。”②我因为急病人所急，为他医治罢了，不是靠行医为生的。 4、关心他人，富有同情心，主动救助，不为名利

二十五、1、①会合 ②连接 ③装运 ④放 2、B（ A、联合；连接 B、率领 C、在；向 D、和；通“举”） 3、①刘备使用诸葛亮的计策，与孙权联合。②曹操仅仅保住了自己的性命。 4、①战略不当：“操船首尾相接”，给敌方施火攻提供了条件；②轻信敌人：黄盖“投书假降于操”，曹操就相信了，也给敌方施火攻提供了机会。 5、如：草船借箭、周瑜打黄盖——一个愿打、一个愿挨；万事俱备，只欠东风；曹操败走华容道等。 6、富有想像力、新颖、言之成理即可。

二十六、 1、①是的，不错 ②因此 ③原来 ④不久 2、五代时吴越钱氏王朝修筑了石堤。

3、①以折其怒势，不与水争力，故江涛不能为患。②人有献议取滉柱，可得良材数十万。③石堤为洪涛所激，岁岁摧决。 4、答案略。必须是有关目光短浅，只顾眼前的现象。评论时要有自己独特的看法。

二十七、1、（1）离开（2）等到，到2、再一次把家迁到一所学堂旁边。3、内容：叙述了孟母三迁的故事。启示：环境对一个人的成长至关重要。

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