（1）谈起家长对孩子的教育，我感觉最重要的一点就是充分的了解孩子，这是教育的前提，然而要做到充分了解，对家长来说何尝不是个挑战。矛盾往往由误会产生，往往由于双方的不信任，不了解而使关系产生裂缝。所以，作为家长的我，经常抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。在家中，每当吃饭或空闲的时候，自己都会和孩子简单的调侃几句，对孩子在学校一天的表现，以及所见所闻，做到心中有数，这似乎在我们家中已经成为惯例，孩子也很愿意跟我聊，遇到烦心事的时候，自己可以第一时间给孩子加油鼓劲，取得好成绩的时候，自己同样为孩子喝彩，再接再砺！多一分了解，就少一分误解。希望以后能跟老师您多多交流，让孩子能够更好的成长！

（2） 懒惰是每个人的天性，贪玩是孩子的专利。怎样让孩子能够更好的投入到学习中，做到学习时能全神贯注，玩耍时能忘乎所以，这似乎是困扰这每个家长的难题。今年暑假，想到儿子就要步入高中了，应该对孩子的学习更加关注了。所以，我每到周末休息的时候，就陪孩子一起学习，一起玩耍。从我的观察中，我发现孩子对英语有着强烈的排斥心理。每当谈到英语学习，就感觉孩子学习动力不足，精神涣散，没有那种积极向上的激情。虽然男孩对英语的陌生，这似乎是众所周知，但毕竟高考中英语的比重也很大，这样的学习状态绝对不行，这成了我心中的一道难题。（展开写的话，就说起没头来了。具体方法我就不说了，这已经超了50字了）希望老师能联系一下英语老师，开导一下孩子，让他能尽快摸索到学习英语的方法！谢谢！

(3)从学生中走过的我，深知学习是一件很枯燥的事。怎样才能让孩子能够静心学习呢？在暑假中，我尝试着让孩子练习书法。学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。常言道：宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的，考试答题更是思路清晰，汨汨而出；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的孩子普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。学书法，是治疗此毛病的绝好良药。希望孩子在以后的求学生涯中，能耐得住寂寞，脚踏实地的走好每一步！

(4)假期中，陪孩子一起学习的同时，自己也查阅了很多有关孩子学习的书籍，引导孩子运用适合自己的学习方法，达到高效率的学习效果。在这几门课程中，我觉得自己对孩子数学课的引导效果最好。首先，我让孩子提前预习课本，对本课本有个初步的认识，并提出一些问题，然后在给孩子辅导的时候，我会先列个提纲，让孩子把握住重点，并对孩子的问题做出解答。课上，我要求孩子保持一种发散的联想思维，时刻猜测老师下一步解题如何去做，这样有利于注意力集中，并提高孩子的运算速度。每节课结束的时候，我会要求孩子把本节课讲的东西以提纲的形式写出，记住重点，同时要牢记一些解题经验。课后，要做大量的习题来巩固基础知识，对自己做错的题时常的翻阅，做到错题不重错的效果。整个假期，感觉孩子对数学越来越产生浓厚的兴趣，希望他以后能够坚持。

(5) 跟所有的家长一样，对孩子上网这个问题，我同样感到头疼。自己的孩子喜欢玩一些小游戏，但长时间的玩耍肯定影响学习。不让孩子接触电脑，显然不合适，可是又担忧孩子会迷恋上网络游戏。这着实让我感到很矛盾。怎样让孩子上网而不沉迷其中？假期中，我对孩子进行了一系列的教育，还受到一定的效果。我首先对孩子进行思想教育法，向学生讲清道

理，从思想上进行疏导。教育孩子要把宝贵的时间用在学习上，让孩子意识到今后的命运与现在的作为密切相关，使孩子对自己的未来产生紧迫感、危机感，让孩子从内心深处认识到问题的严重性，以便树立起改变这一不良行为的自觉性与主动性。这一点最关键。其实孩子上网大多数是玩游戏，玩游戏无非是为了消遣时光，所以在感觉孩子想玩游戏的时候，我会带着孩子一起到楼下去玩一会，像打个篮球、羽毛球，散步等等，转移孩子对游戏的注意力。单纯的教育不是万能的，必要的约束是切实有效的。对孩子过度上网，我会减少给他的零花钱，来以示警戒。虽然这种方法对孩子上网产生一定的约束力，但不一定能够完全避免孩子过度沉迷网络，希望老师能够多多指点！

( 6) 父母爱孩子本无可厚非，特别是在今天多是独生子女家庭，但过度的溺爱却给孩子埋下了一些不良种子。现在孩子的好与坏还是看他个人的原则有没有把握好，所谓的原则就是知道什么事该做什么事不该做。如果你从小顺着他的性子让他来，他会越来越变得以自我为中心，以至于根本没有原则，而且犯了错根本不会想着去承认，而觉得自己做的事是对的，如果他说的话别人不接受，可能引发暴力冲突，一致引发一些后果。在家中，有些事我会让孩子独立去做，起码对他是一种锻炼，对于孩子来说，没有什么比亲手解决了一个难题更令他满意和兴奋的了。我希望自己的孩子能够尽快的变得成熟，锻炼自己的吃苦耐挫精神，以面对未来未知的挑战！

第二篇：家长怎样教育孩子

家长的十个坏习惯会毁掉孩子的

为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗?如果你是一个充满困惑的家长，又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长，请你和我们一起，拨开这团困惑的迷雾，看到迷雾后面藏着的真相——中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看。

1.寄予孩子很高的期望且追求完美

通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。

“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”!这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。

2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他

其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!

鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办!指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。他说：玩电脑呢，没事，你玩!然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽搁你玩，你继续玩吧。十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了!

那天晚上，女儿十点半就睡了。

给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!

3.拿自己的孩子跟别人比

这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。

4.有条件地满足孩子的需要

你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!

鹏宇老师对女儿学习从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了!”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧!这个爸爸说了：好啊!不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的!

孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢!

5.数落孩子的不是

家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。

全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气!然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。

6.预言孩子没出息

预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥

比她有出息。她心里很委屈、很不服气。所以自我砥砺，一定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚??

7.代替孩子做选择

孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。

家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。

8.限制孩子做他想做的事

父母喜欢说：不要这样，不要那样!

然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样!

9.总是担心孩子

不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心!你担心孩子早恋，孩子一准早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!

有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去!一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。

再后来孩子网瘾了!孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。

10.不相信孩子

不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的问题。以至各种各样的问题孩子越来越多。

鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!

父母小小的改变，孩子大大的不同。

他会一点一点从父母那里学会“比较”，并且用“比较”杀掉自己的自信，让自己永远被“比较”来的“痛苦结果”所折磨。

家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了!