走进《论语》 感悟诚信 (学案）
广东省肇庆高新区大旺中学 陈小燕
【教学目标】
1. 诵读《论语》一书中有关“诚信”的言论。
2. 指导学生如何诵读经典的方法。
3. 感受中华民族的传统美德——诚信，坚信诚信是立身之本、立业之本、立国之本。
【教学重点】
指导诵读经典的方法。
【教学难点】
结合经典悟精神。
【教学过程】
一、导入新课 二、吟一吟 识诚信
（一） 简介吟诵的规则：
第一，文读语音。普通话吟诵基本上都是按照普通话的声、韵、调来吟诵的。但是，并不是所有的字音都按现代汉语普通话读的，部分字音需要文读。文读是吟诵的传统，就是某些字要按照古音或官话来读。如：（1）“青山郭外斜”，（2）“诲女知之乎??是知也。” (1)君问归期——未有——期，巴山——夜雨——涨秋——池 ，何当——共剪——西窗——烛，却话巴山——夜雨——时。(2)吾日三省吾身——：为人——谋而不忠——乎？与朋友交——而不信乎——？传不习乎——？ 第三，依字行腔。按照字音的声调来决定旋律曲调，不能“倒字”。所谓“倒字”，就是听起来这个字的声调与它本来的声调不一致了。如：“大车无輗，小车无軏。”
第四，腔音唱法。腔音是中国音乐体系的特征，与西方音乐体系相反。吟诵时要学会控依字行腔，用这种腔音表示字音的声调，另一方面也是在表达情感。要想学好腔音，可以多听听自己喜欢的戏曲和说唱曲艺，他们都是腔音唱法。另外，腔音唱法还讲究气沉丹田，也不要学流行歌曲的平板式唱法，温馨提示：吟诵规则规定的是：什么字长，什么字短，什么字高，什么字低，什么字轻，什么字重，字怎么念，音怎么发。但是长多长，短多短，高多高，低多低，轻多轻，重多重，没有规定。那是个人的语感和理解的范围。可以说是因人而异、因地而异。 （二）听吟诵
1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （译文）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?
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（三）教师示范吟诵
（四）学生自由吟诵
（五）点名同学用普通话和方言吟诵进行比较，品味美感。
三、谈一谈 品诚信
这些语段全是孔子关于诚信的言论，你最喜欢哪一句，请你结合自己的体会，谈一谈自己的看法？
四、讲一讲 悟诚信
讲一讲有关诚信的熟语。
五、小结
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第二篇：《论语感悟4—诚信之道》教育方案
《论语感悟4—诚信之道》教育方案 第一单元 诚信之道1
1. 播放的视频：
（1） 于丹《论语感悟4—诚信之道》共37分钟
（2） 主讲人：于丹
（3） 播放时间：37分钟
2. 讨论的问题：
（1） 在这一讲里你学到了什么？
（2） 什么是诚信之道？
（3） 你是如何诚信做人的？
3. 布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《作为学生，我们该如何诚信做人》
第二单元 诚信之道2
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道1》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）儒学思想的核心是什么?
（2）没有诚信该如何立足？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《无信不立》
第三单元 诚信之道3
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道2》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）从陈美丽的故事中你学到了什么？
（2）诚信是不是衡量人品德重要依据？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《诚信是一种优秀的品德》 第四单元 诚信之道4
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道3》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）关羽的故事让我们学到了什么？
（2）为什么舞台上的关公永远是红脸的忠勇形象？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《关羽心恋故主之感悟》 第五单元 诚信之道5
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道4》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）山羊的故事让我们学到了什么？
（2）怎么样才能做一个君子呢？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《做一个有恒心的诚信人》
第六单元 诚信之道6
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道5》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）做人为什么不能做骄傲自大
（2）一个人的心怎么样能够保持着恒常的判断呢？
（3）5号的生活模式是什么？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《人贵有自知之明》
第七单元 诚信之道7
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道6》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）按照原则做事的人，会不会犯错？
（2）如何能履行自己的诺言？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《君子一言快马一鞭》 第八单元 诚信之道8
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道7》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）高允的故事中我没学到了什么?
（2）如何做一个正直的人？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《我们该如何做到正直》
第九单元 诚信之道9
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道8》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）什么是良心？
（2）如何衡量良心？
（3）在陈晓兰的故事中我们学到了什么？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《作为一名职业人，如何能做到诚信》 第十单元 诚信之道10
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道9》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）李世民的故事中我们学到了什么?
（2）君王是不是该诚信治国？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《一个国家该如何建立自己的信誉》 第十一单元 诚信之道11
1.演示的文稿：
（1）《论语感悟4—诚信之道10》WORD格式
（2）《论语感悟4—诚信之道》PPT格式
2.讨论的问题：
（1）孔子为什么要分大信、小信呢？
（2）“言必信，行必果，然小人哉！”说的什么意思？
3.布置的作业：
（1）让学生写800字以上的感想
（2）题目：《有诚信才有未来》