我对家庭教育的一点感悟 在放假前，我们听了王佳鹏老师日本之行的介绍，让我增长了见识，开阔了眼界。特别是他介绍的日本孩子爬山时那种坚强的意志力和团队精神更让我深受启发。我知道这也反映了日本的父母对孩子进行的家庭教育。对比我们现在的教育，在我看来，很多中国家庭教育的确是很失败，以下是我的一些体会。

一、鲁宾逊效应

现在的家庭大多只有一个孩子，父母拿着自己的孩子如同心肝宝贝一样，从出生到长大成人，父母为其计划好了一切，孩子仅仅需要做的就是学习文化知识，其他的一概由父母包办，所以你会发现有很多人是到了高中，甚至是大学因为要住校应付学校检查才学会了叠被，学会了洗自己的衣服，除此之外，对于基本生活技能则知之甚少，这一现象在城市尤为突出。相信很多人看过《鲁宾逊漂流记》，书中的鲁宾逊流落孤岛，但凭借自己的基本生活技能不仅没有饿死，反而活的有滋有味。假使现在的孩子到那样的环境下生存，先不说心理承受力有多大，仅吃饭喝水都是不可能的。再看看自然界的动物们，从它们刚刚会走、会飞，妈妈就会带着它们出去捕猎，教给它们自己存活的本领，这样以后它们就会有能力生存下去。一些家长可能认为等孩子大了再慢慢学，这种观点是绝对错误的。一个人在每个年龄段都有自

己该干的事，而生活自理则是一个人存在于社会的最基本的，所以“鲁宾逊效应”应从小培养。

二、适当体罚不等于家庭暴力

一般人认为美国教育不打孩子，但是疯狂英语创始人李阳就举例反驳。他老婆是美国人，当孩子将衣服扔在地上时，如果是现在的父母很可能就会自己捡起来算了，但是她不会，她会要求女儿自己捡起来，时间长达十分钟，但女儿还没有捡起来，她就会朝女儿屁股打几巴掌，然后将她关在黑屋子里二十分钟，等她不哭了放出来，还是要求女儿自己捡起来，并且要道歉，要知道此时他的女儿才不过几岁。我想这个例子对于很多国人是非常新鲜的，但也是值得学习的。在这里我想说的是适当体罚绝不等于家庭暴力。其实打孩子以前在我国是很平常的，近来随着社会的发展，家庭暴力越来越受到重视，由于只有一个孩子，溺爱心理也在加重，所以很多家长都不敢打孩子了。这就产生了两个极端。其实，在孩子1—10岁时，自然性的条件反射在其心里占优势地位，所谓“三岁看大，七岁看老。”对于孩子的错家长应该及时纠正，可以适当体罚，可以树立自己的威严，也让孩子知道对与错。但是要注意几个问题，第一是体罚要得当，家长打孩子要注意力气或部位，最好是屁股，一般不会出什么问题。第二，等到孩子心情平复，一定要讲清打他的原因，让他认识到自己的错误，并且亲自改正。第三，对于孩子做对的事

要多多鼓励和夸奖。等到孩子上了初中，我认为家长教育孩子的方式就需要改变了，从先打后说理转变为先说理后打，这时的孩子开始有自己的认知能力，能够独立的辨别事物的好坏，所以当他们犯了错误时，家长应该和他们讲道理，让他们认识到错误，并且主动改正。如其不改，可以适当体罚他，最好是借小时树立的威严震慑他。因为处在这一时期的青少年，叛逆心理比较严重，过度体罚会招来心里的反叛，并且容易产生童年阴影。所以我见一次是要讲体罚作为杀手锏，尽量少用，并且要用准用好。最后李老师我想说的是，父母一定要行为一致，以正确为标准，适当鼓励，委婉批评，正确引导，不要一方因疼爱而掣肘。

三、“能力改变命运”胜过“知识改变命运”

随着知识经济时代的到来，随着地球村时代的到来，“知识改变命运”这句话越来越受到大家的追捧和膜拜。所有的家长都在日夜期盼自己的孩子能够考上大学，甚至名牌大学，而所有的学生则拼了命日夜苦读，可是等到他们终于拿到梦寐以求的大学文凭以后，发现等着他们的却是失业与失落。而与此同时，一些原本不如他们的技校生却早已有了自己的工作，这便产生了“脑体倒挂”现象。社会上无情的，社会更是残酷的，也是现实的，不是说“知识改变命运”吗？为什么他们学习了知识，却依旧没有改变命运呢？难道读书无用？我在这里肯定的告诉你，读书有用，不光有用，而且

作用非常的大，在这个竞争白热化的社会，你的孩子不读书，你的孩子不学习，那未来想有大的作为，我想比登天都难。如果读书无用，那么所有的大学生都应该失业啊，为什么只是一部分呢，原因还是上一节提到的，就是这部分人只会死读书本，却连最基本的生存技能都没有，连基本的改变你命运的能力都没有。我认为“能力改变命运”的范畴要远远大于“知识改变命运”，一个人在拥有一项技能并具备自学多种技能的能力的同时一定会拥有知识，因为他们必须要先领会其中的原理和方法，并且书本知识来源于实践，他们学习技能实际上是从源头上学习知识，所以势必会事半功倍。并且随着不断地实践，又可以加深印象，更能激发创新。所以家长朋友们应该让孩子多自己动手，自己独立思考，自己独立的去解决自己的问题，不能让孩子形成长时间的依赖，我们古人说：去不断探索外在的环境。根据调查，在美国等国家，孩子在很小就开始通过帮邻居修剪草坪而赚取零用钱了，一些孩子甚至在上中学时就通过假期打工而赚取自己的学费，这在目前的中国可能是不可想象的。

四、家庭教育重于学校教育

一个人一生中可能要接受家庭、学校、社会等多种形式的教育。很多家长总是认为学校教育最重要，将孩子的命运寄托于学校，我是坚决反对的。我个人认为，家庭教育对于一个人的成长始终是首位的。古语有云：“虎父无犬子。”

也是说的这个道理。家长必须从小就要给孩子树立一种好的价值取向，教导他们中国人的传统美德。要尊敬长辈，孝顺父母，团结朋友，艰苦奋斗等等，可能一些人会觉得烦，但是这些我们恰恰做得不够好。一向借鉴中华文化的日韩却将我们的礼貌发挥得很好，大家可以从一些电视剧等资料中体会出来，对待长辈他们是很尊重的，每一句话都要使用敬语，对待周围人也注意礼貌。我曾在同一演唱会中仔细观察过，韩国影星和观众打招呼时非常尊敬，每一句话都使用敬语，并且连连鞠躬，而中国一些明星，却只会摆出一副自认为很酷的表情。再看看现在的青少年，日常礼貌很成问题，个人主义膨胀，这或许有社会风气的影响，但我想更重要的是与家庭教育有关。一些人总在盘算养儿防老，等到真的老了的时候，却发现自己辛苦养大的孩子却不要自己了，为什么？我们不仅要谴责孩子的道德沦丧，更要说一下这些父母，其实你们是自食其果。你们只养育了他们的身体，却没有告诉他们要学会感恩，所以这些问题孩子总以为父母的给于是天经地义，但却不知人生存在这个社会也有很多不可推卸的责任。其实古今很多人都很重视这个问题，比如古代的《三字经》、《龙文鞭影》等，又如曾国藩与《曾国藩家书》、傅雷及《傅雷家书》等，都给人以很大的警示。

第二篇：家庭教育的感悟与体会定稿(柴漠涵妈妈)

家庭教育影响孩子终生

（玛纳斯县第三小学学生家长）

作为一个普通的家长今天能够代表在座的众多家长在这里发言，感觉很幸运，其实在座的很多家长比我优秀多了，既然学校给了我这平台，不妨借此机会就谈谈我在家庭教育中的一些感受吧。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育对孩子十分重要，决定着他们的发展方向，影响到终生，现就将参加县三小学校家庭教育系列活动，谈谈我的一点体会。

在县三小的家庭教育活动中，我受益匪浅，学校一改原来的家长会模式，让我们家长来参与策划和主持。起初在老师的安排下，我们家长把在家庭教育中存在的问题梳理出来，在落地式变革家长会上提出，大家共同解决，由于家长受教育水平的层次不齐，所以说来说去还是不能从根本上解决一些问题，后来当我有幸购买了《不输在家庭教育上》这本教材后，爱不释手，找到了很多解决家庭教育的良好方法，后来学校根据实际，在班级内举行家长读书交流活动，家长们针对各种问题各抒己见，学习氛围浓厚。刚开始的时候只有个别家长在发言，慢慢的，家长通过每月一次的活动都相互认识，发言积极，参与活动热情，使得学习效果明显，很多家长在主动的搜集资料为自己每次的发言做着准备，不发言的家长则从聆听中学习到很多家庭教育的方法。所以家长们在聆听中学习，在交流中进步，在进步中改善家庭教育的方法，不断提升自己的家庭教育水平和理念。

通过每次参加落地式变革家长会，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。 1

我的女儿刚出生的时候，我就非常重视家庭教育，还买了一些家庭教育的书刊自己学习，当然并不是单纯的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子，为人处事的道理。通过不断地学习我觉得自己在家庭教育方面成长了，下面我谈几点感悟和体会：

一、改变自己教养孩子的态度。我觉得每一个孩子可能都是千里马，而做为我们父母的就应该努力成为伯乐，我认为学习家庭教育是成为伯乐的途径之一。我读过一本书中有这样一句话对我影响很深：你不要试图改变别人，只要自己改变了，别人也会随之改变的。对待孩子也是一样，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，如果你不学习，如果你的观念不改变，如果你对孩子说话的方式不改变，做事的行为不改变，只想改变孩子我觉得有点困难。父母的成长决定着孩子的成长。

二、营造良好的家庭环境。家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解学会爱，爱别人和爱自己，如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私，我看到过《不输在家庭教育上》很多案例，还有身边发生的一些案件，孩子的堕落、麻木等等问题，都是家庭缺少爱。试想，一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。我家孩子在某一阶段的变化和教育方法，我都会事先和她爸爸沟通，沟通好后再和孩子沟通，我认为和谐安宁的家庭氛围让她心理上有安全感与幸福感，让他有信心、有兴趣学习。孩子的同学来我家都说我们家庭氛围很好，所以我的孩子性格很开朗，在家里我们也尽可能地给孩子和谐愉快的学习空间、娱乐空间，尽可能地培养孩子的基本生活技能，如：自理能力、家务方面的劳动 2

能力等，她现在会洗袜子、自己能洗澡、洗碗而且洗完之后把碗摆放的很整齐，不仅如此还把台面擦的很干净，所有这些都需要我们家长给他们机会，不要害怕浪费水和洗洁精，只要放手让他们做就会做好。

三、父母要以身作则。在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响，父母在要求孩子懂礼貌，尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？在现实生活中，随处可见这样的提示牌“不要随地吐痰，禁止吸烟，不要乱扔果皮，不要大声喧哗”，可结果却恰恰相反，如坐公交抢座位，把“老弱病残孕”放到了哪里？还有语言暴力，难道这些丑陋现象是孩子们所为吗？孩子就像是一面“镜子”在自己身上把父母的言行毫无保留地呈现在我们的面前。因此，面对孩子，要做好每一分钟的“现场直播”做过的事，就像播出的节目，是收不回来的。我每次回乌鲁木齐看望妈妈，都是陪老人的时间多，留给孩子的时间少，给老人家捶锤背，揉揉肩，做做饭，聊聊天，女儿小时也曾埋怨过我，我就一次次告诉她为什么这么做，时间久了，她也知道给姥姥捶锤背，照顾一下老人。我带她出去，有垃圾时就让她收着到有垃圾桶的地方丢进去，好习惯养成是一点点积累起来的。这真是印证了《不输在家庭教育上》所讲的“问题孩子出自于问题家庭”。我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要想到，我这样说会对孩子产生什么样的影响……

三、父母教育子女要有耐心。《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》这本书对我启发很大，我们平时脱口而出话不一定是有效的，而有效的话可能就需要我们学习之后再说，这本书操作性很强，它采用习惯说话方法和正确说话方法用图示法做对比的形式告诉我们怎么对孩子说话才有效，我起初记不下来就写在一张纸上贴在墙上，每当我和孩子说话时我先看一下想好了再说，就这样掌握了一些。如：我经 3

常告诉她“先做应该做的，再做你想做的”、“凡事都有最少三种解决办法，可能其中就有一种是最有效的”、时间长了这种行为就养成了。有些事着急不来，孩子放学后我经常会问她你在学校开心吗？之后她就会告诉你很多你关心的事。换一种说法，就会改变。在教育孩子上有效的方法是双赢，只要是双赢的她和你的心情都很好，她也会更加主动，补动接受和主动去做是完全不一样的，我觉得针对不同的孩子应该有不事的方法，关键是你要了解孩子。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心找到一种双赢的方法，每个孩子都是独一无二的，一定有一种方法适合你的孩子，通过自己不断地学习相信你一定会找到。

四、 让孩子学会尊重他人。首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持，在孩子还很小的时候，我就听他的意见。有人说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，她也有思想，所以我们更要尊重孩子，一切都是孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。在人多的时候我的女儿有时有做的不得当的地方，我会轻声附在她耳边告诉她应该怎么做，不会伤她的自尊心，她有什么事也会这样和我沟通，也学会了尊重我。

五、培养孩子的学习习惯。在家中，父母要少看电视多看书，要不然孩子就跟着看电视，每天时间坚持不了太久，但习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的，只要有时间还是带孩子多出去走走，在大自然中学习知识，更能让孩子容易接受。环境改变了教育，而教育则改变了一切！

《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们家长深深明白了“只有不懂得教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的。 4

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育、都是在家庭教育基础上的延伸、宽展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。再次感谢县三小这么早地将我们带入家庭教育的一个通道，也感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪，感谢学校家庭教育工作给我学习和提升的机会，让我们携手与孩子一起成长。

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