辛苦与快乐并存

————11月20日新班主任工作体会

李 芳 美

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，作为刚走上工作岗位的资教教师，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。面对孩子们的现状，要真正的做好班主任工作，真的不简单。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村的初级中学，由于住校生多，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。担任班主任虽只有短短的几个月，但是我感慨颇深。。班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。

一、以满腔热情关爱学生

关爱每一个学生是教育的前提，是做好班主任工作的基础，是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。刚进入初中的学生，因为很多是刚离开父母，集体生活还不太适应。因此，他们总是渴求得到老师的信任、关心、爱护和正确指导，而班主任能否以满腔热情去关爱他们，就显得尤为重要了。班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重，才能赢得学生对班主任的信任和支持，才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。我们都知道我们学校的学生来自农村，大多数学生一星期才能回家一次，他们没有在家的温馨，没有父母面对面的关爱，那么有的同学会因此而孤独，他们此时最需要的就是别人的关心，作为班主任我觉得应该多关心一下他们，哪怕是一句简单的问候“吃饭了吗？”“学习怎么样？”“多穿点衣服”等等，都会给学生莫大的鼓励，记得开学典礼的时候，我班上钟伟同学头疼，我专门陪他到校医务室看医生，通过和他的谈话，我得知他的爸爸得了肺癌和胸腔积水，已经好几个月没有起床。他说着后哭了，我很震惊，但是当时的我只有无奈，给他说了很多鼓励和安慰的话。在湖北省课外访万家活动的时候，他是我第一个访的学生。当时，看到他家的境况，我很是难受，当我送上对他的慰问金的时候，钟伟和他妈妈泪流

满面。他认为我对他真的很好，所以在接下来的日子里，他倍加努力。“随风潜入夜，润物细无声”，只有在这种和谐的师生关系中，良好的班风和学风才会慢慢形成，班主任工作的效果也必然会不断提高。

二、动之以情，晓之以理，管好学生

管理学生首先要懂得尊重学生，要把学生摆在与自己平等的位置上，从思想上树立起与学生平等的意识，主动接近，热情帮助，对他们的优点及时发现并予以的表扬，对他们的缺点也不袒护，不迁就，动之以情，晓之以理，批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。

我绝不讽刺、挖苦、说学生没有信心之类的话，更不拿学生的短处纠住不放。只有成为学生的知心朋友，学生有问题才能敢于对班主任说，遇事才愿意找班主任商讨。班主任能设身处地地为学生排忧解难，学生自然愿意接受班主任的管理，喜欢接受班主任的批评和意见，从而在思想品质、文化学习等方面都得到不断提高。

但是爱学生不能是无原则，爱而不严反而会害了学生，俗话说：“树不修不成料，人不管不成才”，所以要对学生各方面都要严格要求。从纪律上讲，要求他们严格遵守遵守学校制定的各项规章制度，对学生的日常行为表现用量化方式登记，对违反校规校纪的接量化细则有关条文扣分，对为学校、班级等得荣誉的加分奖励，让学生做好登记，每周通报一次学生操行得分情况，以鼓励先进、激励后进，互相学习，互相帮助，共同提高。在学习上严格要求，经常与任课教师取得联系，了解学生课堂表现，学习情况，及时找差生谈话，帮助他们查找原因，制定措施，迎头赶上。

三、用爱心唤真情。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简

朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。

四、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。

4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松

5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果

五、用文体活动团结学生

在本学期我校举行的冬季运动会上，我每天都陪着学生们一起跑，一起欢呼，一起高兴，体验胜利的成就感。他们看见我的激情，每个同学都是尽自己最大的努力为班级争荣誉。看到他们那么努力的样子，我很感动。我们就这样相互感动，相互感染着。在这个过程中，没有参加项目的同学很是后悔，积极要求参加集体项目。当班上有同学参加赛跑的时候，我在跑道边带领班上的同学为他们

助威加油，当他们快到终点的时候，很多同学积极前去搀扶他们，为他们做后勤服务。看到大家这幅情景，那是我最高兴的时刻。

担任班主任时间不长，我深深感到：班主任工作任重而道远。我们肩负的责任很多。每天我们起早睡晚，一切都是为了这些学生成人成才。我们很辛苦，但是我们也获得了许多人没有得到过的快乐！在接下来的工作中，我会向更多的同事们学习，力争把工作做得更好！

第二篇：班主任工作感悟

班主任工作感悟

班主任作为班级的组织者、管理者、经营者，须有耐心、细心、恒心，三心缺一不可。班主任工作虽然琐碎，但意义重大，稍有不懈，就有可能影响一个人的一生，因此，作为班主任，必须戒骄戒躁，要热爱学生。

“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。自从我担任班主任以来，感觉班主任有时像居委会老大妈，有时像法庭调解员，有时像心理医生，有时也像外科大夫，针对不同病情，对症下药，该出手时就出手，对班级的“毒瘤”，绝不手软。但是，要相信学生，他们不是坏人，只是偶犯错误，我们应以宽容的态度、体贴的话语、晓之以理、动之以情，才能达到最佳的教育效果，从而使学生“亲其师”“信其道”。

网瘾是令每位教师，每位班主任都头疼的事，班会一而再，再而三的强调，不允许上网，但是还有个别学生宁愿跳宿舍的窗户，跳学校的围墙，甘愿冒着摔断胳膊、摔断腿的危险也要去上网。“网络是一把双刃剑”，可以成就一个人，也可以毁了一个人。在春季开学第三周，我班就有4位同学一起去上通宵网，第二天，我就知道了这件事，但是我没有讽刺、挖苦、当众指责他们，而是首先调查了同宿舍的每一位同学，他们几点出的宿舍，几点回来的，熄灯时宿舍里都有谁，掌握确实的证据材料。我又仔细的分析这四位同学，发现他们具有几个共同点：

1．在家庭生活中，他们都是娇生惯养，四人之中，三人是独子，唯独张磊父母离异，继母带着一位大他好几岁的姐姐，共同生活，但是爷爷宠他，爸爸娇惯他，姐姐让着她。这四人在家庭生活中都是被宠、被溺爱的人。

2．学习成绩都不太好，属于学习困难生。他们没有良好的学习习惯，不懂得怎样去学习，甚至连小学的内容都不会，因此，在学习上屡次受挫，没有信心再爬起来。

3．他们四人全部是住宿生，手里有一些闲钱，抵制不住外界的诱惑。

4．在家庭生活中的优越感与学习上的自卑感相互交替，造成心理不平衡，在学习生活中体会不到胜利的乐趣，久而久之，就把目光转向了网络。

5．都不懂勤学好问，懒散成性，自由散漫。

6：都有一段不短的网史。

针对他们身上的这些特点，我制定了针对他们的计划：

1．第一时间通知家长，了解他们在家的情况，讲明上网的危害性，取得家长的支持，双方联手，共同教育。

2．做思想工作。通过他们自身的感受，讲明上网的危害性，使他们真正认识到沉迷网络的危害性。

3．反思自己的行为，写成不少于500字的检查，对自己的行为有一个深刻的认识，并在班里作公开检查。

4：开展关于“网络是好还是坏”的辩论大会，让他们把自己的

切身感受表达出来，在现实生活中体验到融入集体、融入班级的快乐，恢复他们的自信，满足他们的“被注意感”，加深他们对网络的认识。在辩论大会上，这4人全部站在反方，提出的问题切中要害，令对方哑口无言，无可辩驳。

5．奖罚分明。让他们知道，犯了错误，就得付出代价，错误越大，代价越高。罚邢泽圆、张磊扫花坛三周，杨宇盼、孙帅楠扫大厅三周，用劳动来洗涤他们的思想。

通过这些措施，我发现这四位同学至今没有上过网，坚持的不错。 通过这件事，我得到一个启示：任何难管的学生，只要让他真正认识到他这么做的危害性，他们都能改正自己的错误，要相信学生，相信每一个人。我也知道了班主任工作的基本原则：在严格管理的基础上，通过严谨、细致、有效地工作，引导学生学会做人、学会做事、学会读书、学会学习，做自尊、自信、自律、自强的主动有为的人。

作为一个新时代的班主任教师，在班级管理中，一定要勤于思考，勇于探索，严谨笃实，与时俱进，才能成长为一位合格的新时代的班主任教师。