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学前教育专业考研研究生见习

谈起学前教育专业，我们最先想到的是能歌善舞的幼师。但是当这个专业设置在研究生领域，就没这么简单了。作为北京师范大学[微博]学前教育专业研二学生，张凤真和张东玉两个人从今年年前开始，就成了北京市西城区洁民幼儿园的常客。她们这次主要是为了写论文来园里调研。

用幼儿的眼睛看幼儿

早晨8时30分是幼儿园的区角活动时间。张东玉早早就来到美工区，站在一边静静地看着孩子们画画。她的论文方向是依据幼儿园教育指导纲要和去年 9月份刚颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过分析孩子的绘画状态、作品，站在幼儿的角度理解他们如何在绘画中表达自己。这一次孩子们画的是海底世界，有画鱼的，有画水草的，有画珊瑚的。东玉来到一个画鱼的孩子身边，弯下身子问到：“小朋友，你画的是什么鱼啊?”“有鳗鱼、金枪鱼、海马??”“那为什么这条鳗鱼带花纹，那条没有呢?”“因为有花纹的是公的，更漂亮一些，没花纹的是母的。”小朋友认真地解释着。

东玉每次都是这样看着他们把画画完，不对小孩子的画“指手画脚”。她在问这些孩子问题时也不会循循善诱，更不会“妄加评论”，而是微笑着倾听他们的想法，再用幼儿的眼睛去探索他们的内心世界。“现在学前教育有这样一种现象，成人对幼儿的绘画不能理解，有时会造成一定伤害，无论是随口的评论还是指点，都会在无形中打击幼儿的自信心。长此以往，也会扼杀孩子们的想象力和创新力。”

从幼儿的处境想幼儿

无论是上课还是课间活动，张凤真都静静地站在孩子们后边注视着、记录着。她所涉及的课题是安全方面，包括幼儿所处的环境、日常生活活动、教师对幼儿的安全教育等方面。“从爸妈的角度出发，孩子的安全就是别摔着、别碰着。其实，如果为孩子设身处地着想，还存在很多安全隐患。”凤真跟记者说。

凤真的眼睛“明察秋毫”，在之前调研过的农村幼儿园里，教室内有锋利的桌角、操场内废旧的滑梯、孩子拿筷子的错误姿势都逃不过她的眼睛。“孩子的年龄不一样，有时在一起玩也会打闹，这些安全隐患老师要及时发现。”

对于平时老师对安全教育的执行情况，她也会在课下跟老师交流。“其实这些调研不仅是为了写论文，也让我逐渐认识到怎样去做好幼儿园的管理工作，不仅是安全方面，从各个方面都要从幼儿的角度出发，真正去为他们着想。”张凤真说。

为幼儿教育培养新生力量

北京师范大学学前专业在几年前就经常在洁民幼儿园开展观摩交流、调研活动。北京市西城区洁民幼儿园作为中国人在北京市建立的一所具有110年历史的老园，园长张雪红和老师们对研究生的实习与调研给予了大力支持。“这是一个互补的过程。”张雪红对记者说，“幼儿教育正处在发展的高峰时期，急需有高素质的教育工作者。作为市级示范园，我们有义务和责任为幼教工作培养新生力量提供支持和帮助。学生来园实习、调研，有益于她们将学习与实践相结合，也为她们将来走向工作岗位奠定了基础。研究生专业性强、理论水平高，可以帮助幼儿园老师发现实践工作中的优势与不足，结合理论提出建议，帮助班级提升经验。这样就形成了共同研究、共同进步的学习共同体。”

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凯程教育：

凯程考研成立于20xx年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；

信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；

激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（20xx年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

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有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第二篇：师范教育系学前教育专业教育见习计划

师范教育系学前教育专业教育见习计划

教育见习是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前教育专业教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，实践理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼教师资，按照学院的专业教学计划，每位同学都应该认真地完成本次教育见习任务。

一、见习目的

1、通过教育见习，使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与快乐，从而培养学生热爱教育事业，并立志献身学前教育事业的思想。

2、通过教育见习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受学前教师职业的光荣感、责任感，并自觉加强专业修养，形成良好的职业道德观念。

3、通过教育见习，使学生在实践中结合《学前心理学》所学的知识，观察、了解、参与组织幼儿活动，理解幼儿心理特点。

3、通过教育见习，使学生深入调查研究学前教育教学规律，学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验，努力提高自身素质。使学生的专业思想和业务素质得到全面提高。

4、通过教育见习，使学生深入理解所学得的文化科学知识，提高综合运用学前教育专业知识的技能，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。

5、通过教育见习，培养学生初步独立工作的能力，了解和掌握基本的班级管理、幼儿保育、及与家长交流等工作。

二、见习任务

1、观察幼儿园一个教学班从入园到离园的全部活动，了解幼儿园一日工作流程。

2、观察不同年龄段幼儿在认知、情感、意志及其个性和社会性发展方面的表现及特点，并写下观察记录。

3、观察并协助保育员做好保育工作，并记住保育员的工作职责与注意事项。

4、观察幼儿园一周课程课程安排表，并能分清楚其归属于哪一领域（五大领域）

5、观察幼儿教师在组织幼儿游戏、户外活动及教学时的程序安排，并作记录。

6、观察幼儿园的环境设置状况，并作记录。

7、观察并了解幼儿教师如何与家长沟通、交流。

三、见习要求

1、了解并熟悉所在见习班的幼儿情况、教育教学情况以及幼儿园的规章制度要求等。

2、每个见习生在指定的班里，在指导教师的指导下做好保育员的工作，从熟悉幼儿一日生活常规，逐步过渡到协助完成组织领导幼儿一日生活的各环节工作。

3、每个见习生在指导教师的帮助下，参与指导教师组织的各项活动。

4、见习期间，每个见习生要写见习日记，日记具体内容应是有关幼儿教育的思想、理论、技能、方式、方法的应用及认识、情感、意见、建议、收获等。

5、参与制作玩教具及活动室的环境布置。

四、见习组织领导

1、见习工作由师范教育系组织领导，领队教师具体组织管理。

2、领队教师要积极配合幼儿园对见习生进行思想教育、组织管理、业务指导及检查日记、一日活动记录、评定成绩等工作。

3、见习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。见习生若有缺席，迟到及出现教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队老师搞好见习工作。

4、保教见习以2人为一个见习小组，每天轮换的办法进行见习，见习生每天分上午班，下午班。

五、见习注意事项

见《学前教育专业见习生守则》

六、见习成绩评定

（一）见习生返校必须交齐见习鉴定表（见附表）

（二）见习生见习成绩评定参考标准

见习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下：

优秀：能严格遵守“见习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。独立组织幼儿园各项保教活动能力很强，见习效果显著，得到幼儿的普遍喜爱，见习作业成绩优秀。

良好：基本能遵守“见习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。组织幼儿园各项教育活动能力较强，见习效果较好，

见习作业成绩良好以上。

及格：基本能遵守“见习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，见习效果一般，见习作业成绩及格以上。

不及格：不能严格遵守“见习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差。或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，见习效果差。

有下列表现之一者，见习成绩应做不及格处理：

1.旷工一次。

2.不服从见习学校安排，不接受指导老师教育，擅自调换见习学校。

3.不完成见习任务，不参加见习总结，不上交见习材料。

4.工作不负责任，出现严重事故。

5．无正当理由，不按时返校。

（三）教育见习总结

1．见习生个人教育见习总结

见习结束时，每位见习生都要完成书面见习总结，并在小组中交流，经小组评议和带队指导教师签署意见，最后集中到系主任处，签字盖章后存档。

总结主要内容：

（1）成绩收获：应分项写出在教育见习做了哪些工作，效果如何，有什么经验体会，在思想认识方面有哪些提高；

（2）缺点和教训：检查自己的见习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因；

（3）对见习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。 要求：内容具体，实事求是，一般以1500-2000字左右为宜。

2．见习小组教育见习工作总结及参考提纲

见习结束后，由见习点组长撰写本见习点的教育见习的总结，送交指导老师处。

总结参考提纲：

①一般情况：教育见习的准备、组织领导、见习经过。

②主要收获和存在问题。包括：见习生教育工作；见习生的专业思想和其它表现；见习单位和指导教师工作等。

③对本见习点学生教育见习的评价。如见习质量的评价；对见习存在的问题和学生毕业前拟采取的措施等。

④对今后教育见习工作的意见和建议。

（四）优秀见习生评选工作

评选校级优秀见习生推荐名额应不超过见习学生人数的20%，具体评选条件：教育见习总评成绩考核为“优秀”，工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。

注：见习期间见习生旷工一次（半天）见习成绩视为不及格，请假累计达见习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次不能得良，迟到四次视为不及格。

师范教育系学前教育教研室 二〇一二年二月二十九日

附：学前教育专业见习生守则

1.见习目的要明确，态度要端正。在见习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务，服从见习学校领导的安排和见习指导老师的指导。

2.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对见习学校工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得背后随便议论以影响大局。

3. 注意精神文明，积极为幼儿园做好事。严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。

4. 见习生的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录。见习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗等）。

5. 见习期间，不能长时间离开观察现场，不准在工作期间看书报，不准闲聊天，不准吃零食。对幼儿应一视同仁，不能厚此薄彼。

6. 爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。不准自玩幼儿园的大型玩具等。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

7. 自觉遵守学校和见习幼儿园的各项规章制度，保证不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准，不得外宿和超时回园或回校。

8. 严格保证见习时间。见习生请假必须经过见习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开见习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需书面经过幼儿园领导批准。未经请假擅自离园者，取消见习成绩。

9. 发扬互帮互学和集体主义精神。见习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成见习任务。

10.见习期间注意个人生命和财产安全，凡到市内见习基地幼儿园参加见习的学生，在往返学校之间，请注意车辆交通安全。

11. 见习结束，按时返校，按要求参加见习总结和毕业论文答辩，上交见习鉴定材料(包括见习鉴定表和观察日记、教案等)。