三下乡感悟

最初接触下乡，是在各种历史书和小说里，那个红色的年代里，知识青年的下乡运动改变了许多人的一生。如今了，我也算是知识青年中的一员，带着属于我的热血和青春开始了似乎并不长的三下乡之旅。

刘勰在《文心雕龙》中写过：志达而言明，情信而词巧。很简单的道理，我的下乡之旅或许是蜉蝣于天地，但却不是镜花水月。也许八天的时间只够我们对依安县有一个简单的认识和了解，只够我们在柴门瓦舍间穿行，只能让我们和几位老人拉几句家常，送一声温暖的祝福，简单的和他们介绍当今时代的科技发展，给他们介绍一两个能给他们生活带来些许方便的手机功能。但作为志愿者所经历的一切却是我最珍贵的收获，只有切身体会，才能知道社会的需求，找到努力的动力。

初入依安，难免忐忑

最初到达依安县的时候，天空很压抑云彩很低，这也许是高纬地区的特色。在家乡，农村自去过不少，然而见到依安的时候，我对农村的概念又有了全新的一种颠覆，适应农村的生活对我这个生活在城里的学生也提出了挑战。这里，说得不好听一些，很落后。我也大抵对这次下乡的主题有了新的担忧。

这次的主题是“互联网+”，“互联网+”是李克强总理于20xx年3月5日政府工作报告中正式提出的一项国家级行动计划，旨在将互联网与各个传统行业有机结合，创造新的发展生态。说实话，这个名词对于我们这些所谓的知识分子都算是某种程度上的新名词，在一个信息化比较落后的乡镇普及这一全新概念，难度可想而知。

开展调查，挑战现状

所谓车到山前必有路，船到桥头自然直，困难存在的意义就是被克服。我们从自身做起，采取多种不同形式的调研普及方式，在依安县做出自己应有的一点贡献。

我始终记得进入前往源佐菊粉厂进行“乡镇信息化与互联网+”调研活动时的场景。在参观菊粉厂的生产线和存储仓库时，生产工人和我们谈起了工作中他们遇到的苦恼，工作中因为沟通不便，生产线经常出现部分产品堆积而拖慢其他部分的情况，“经常一等就是半小时，而忙的时候忙完一天腰都直不起来了。”

这种“吃力不讨好”的工作方式带给工人们的苦恼深深印刻在我心中，让我感受到了乡镇是多么需要科技的支持。

学有所用，知行合一。真正体会到了我们身边人对科学技术的渴望，体会到科技能为社会带来的巨大变革，我们会倍加珍惜学习机会，为解决实际问题、实现人生价值而努力奋斗。

再进校园，无言感动

我数不清从小到大我曾多少回推开门走入教室，但这一次，我却难掩内心的紧激动，我几乎拿不稳手中的书，手心的汗水顺着课本留下叶脉般的印记。眼睛是心灵的窗口，面对台下30双充盈着对世界的好奇和知识的渴望的双眼，我感受到的，除了压力，更是一份责任和淡淡的心痛。

曾经，我坐在教室发呆走神，无聊到数窗外那随风飘扬的柳枝上究竟挂着多少绿叶，或是被天空忽而出现的鸟吸引，等待下课铃在耳边响起。如今，我站在讲台，却看到一群和我截然不同的孩子。坑洼的木桌，凝聚少年的梦想；飞舞的笔尖，承载家庭的希望。

我会记得，你们在课堂上开心的笑声。

我会记得，你们在田野上奔跑的身影。

我会记得，下课时那声嘹亮的“老师再见”。

我会记得，临别时那双含着泪的双眼。

我，会记得，你们带给我的快乐。我，更会感谢，你们给我上了一堂最生动的课，名叫珍惜。

难说再见，唯有珍惜

天下没有不散的筵席，再美的旅途也会有终点。真正到达终点，才发现一路的风景是多么美丽。

纵然不舍，我们仍难免做个过客，在某个地方，做些小事，留下些许印记，然后匆匆离开。我们并不能代替工人们工作，并不能彻底改变那些孩子的人生轨迹，并不能以个人之力改变一个地区的境况。但我们应该牢记，在某个地方，在我们身边，仍有人需要帮助，需要有知识、有能力的人去做一些改变，我们可以作为一份子将自己的力量汇入社会的洪流，冲垮那些看似坚不可摧的障碍。

我们团队的名称是新航向志愿者服务队，顾名思义，我们的核心是奉献，用

我们的奉献给不同的人带来全新的人生体验。我们这一代人普遍是独生子女，物质和精神生活都在很大程度上有着提高。但相比于父辈，我们缺少的或许就是奉献的精神。我们的民族是一个讲求团队精神的民族，团队的利益永远高于个人，而奉献精神又是不可或缺的。

这次下乡，给我埋下了一颗涅盘的种子。依安的天其实很美，祝愿这天空之下的一切，都会更美。

备注：文章开头总写自己三下乡的印象和感受，可以从不同侧面切入，如感动、辛苦、体会，引出自己的三下乡经历。之后分小标题，从不同角度表达自己的三下乡体会。文末两端收束全文，在精神上作总结。

建议：推荐分小标题写，从一件事或一个活动经历出发，抓一个感动自己、触动自己的细节和方向。切忌写成流水账，全文没有重点和细节。最好抓住一个事件，向细节挖掘，找出不同的看待问题角度。有真实事例，真情实感，个人分析，适当加入被采访者、被帮助者的语言来是文章更可信（内容可自己编）。如果文章内容详实，文末可不加xx精神式总结，而总结自己对前文记叙的这个问题的看法。

格式：宋体小四、1.5倍行距、首行缩进2字符

第二篇：三下乡心得体会

三下乡个人总结

20xx年7月4日，跟随着冶化学院暑期实践队伍的脚步，我参与到了此次三下乡暑期社会实践活动中来。为期两天的实践过程看似不长，对我们来说，却是一场充满挑战的历练。

由于行程安排的过于紧凑，每个人的工作时间都被尽可能的无限放大。为确保各项活动的进行，分组分岗的过程中往往需身兼多职。清早，我们是行走于乡间小路的调研团队；晌午，我们是来往于每间每户的拍摄小组；傍晚，我们是服务于留守儿童的团辅教师；入夜，我们是坚守于歌舞升平的后勤保障。

本次的下乡服务活动，我们以文化建设为核心，以艺术传递为体现，重点开展了书法教学，晚会表演等活动。在为村民送去关心与服务的同时，也提高了个人的综合能力。现总结如下：

一、“文化下乡，提笔书苏区振兴”活动总结

为确保活动的顺利进行，我队队员提前进行了分组分工，分在调研策划小组的我，在本次活动中扮演着先锋队作用。通过上午的走访调研过程，我了解到村内留守儿童的严峻问题。当地村委为留守儿童成立了专门的生活学习社区，基于良好的设施基础，经组员内部讨论决定，从文化教育方面着手，为当地的留守儿童开展一场题为“国粹下乡，共筑振兴梦”的书法教学活动。考虑到《苏区振兴意见》实施三年后，村民生活水平不断进步，为促进留守儿童对我国各项利民政策的了解，在本次书法教学过程中加入了对相关政策的介绍。旨在引导孩子树立正确的思想认识。

基于良好的组织策划，本次活动的举办进行的十分顺利，数十余留守儿童参与到此次活动中来，学习到包括执笔姿势、书写坐姿、运笔轻重以及书法文化在内的相关知识。得到了当地村委的大力赞扬。

二、“‘我看赣南苏区新变化’主题文艺晚会”活动总结

为确保本次晚会的顺利进行，我队成立了策划、宣传及后勤小组，作为后勤组的成员，我的工作主要是会场布置以及舞台控制。由于行程设定的过于紧凑，加之当晚天气条件的限制，舞台搭建遇到许多阻力。音响线路的整理铺设、舞台灯光的调控都需要大量的人员。在发现现场布置出现人手不足的问题后，我及时向指导老师反馈相关情况后，通过与村委的沟通，抽调人手参与到场地搭建过程中，最终确保晚会按计划进行。

本次晚会包含枫林村文艺团队提供的节目在内，共计6个团体舞蹈，2个合唱，2轮知识竞答以及2个互动游戏。节目内容围绕“苏区新变化”这一主题，在为村民带去文艺表演的的同时传播理论知识。参加晚会的村民达到百余人，其中包括部分来自其他村落的村民，晚会效果受到当地村民的一致好评。

本次的暑期三下乡社会实践中，我充分的感受到自己各项能力方面的不足。在调研走访过程中，因语言方式不同，出现与村民交流困难的问题；团体辅导过程中，因准备不充分，使部分设计环节无法连贯的进行；晚会准备阶段，因人员分配问题，对舞台准备工作的进行造成影响。短短两天的活动过程，暴露出自身对突发情况应急处理的能力不足。个人对今后相关工作做出如下总结与展望：

1.精细准备。当一件总要任务交到手上的时候，我们要做的不仅是大体框架的搭建，更重要的是紧抓各过程间的细节处理，这样才能以点及面，处理好各阶段工作的衔接。

2.合作分工。本次实践过程中，最深刻的体会便是依靠团队的力量才能做好每件事。一个人的思路不可能面面俱到，通过讨论、合作所行事，是最高效、最直接的工作方式。

3.沟通交流。一个成功的人，一定是善于与他人交流的。工作中及时与他人分享思路方法，主动与他人交流，及时的提出问题、解决问题，是工作中不可或缺的能力。