写作顺口溜

1.写游记

写游记，写游踪，游览历程要写清。 景物描写要具体，动态静态表分明。 细致观察是前提，写的活泼又生动。 抒发感情要真实，文章画龙又点睛。

2.写物品

要写物，看清楚，形态特点和用途。 观察有序条理明，拟定提纲再写出。 语言生动又活泼，选词用语下工夫。 一言一语要准确，作文一定有进步。

3.写动物或植物

写植物，写植物，细致观察看清楚。 抓住形状和特点，按照顺序写出来。 表达感情要自然，融入情思感肺腑。 练好状物基本功，作文才能有进步。

4.写好一件事

作文之前要审题，明确要求再动笔。 开头结尾概括写，事迹过程要具体。 多问几个“怎么样”，故事情节写详细。 学会点题中心明，题目内容有联系。

5.写好两个人

作文之前要审题，两人之间写联系。 主要事情要突出，围绕中心写事例。 人物语言细致写，要从双方来落笔。 开头结尾下工夫，突出中心要具体。

6.写好一个人

描写人物抓特点，音容笑貌文中现。 外貌心理略描写，细写行动和语言。 展开联想写材料，详写事例一至三。 结构方式巧安排，人物如生站眼前。

7.写好一篇参观记

去参观，按顺序，依序记叙牢牢记。 条理清楚写得明，层层内容紧扣题。 主要内容详细写。选好重点写仔细。 文章过渡要自然，前后连贯要得体。

8.开头结尾歌

开头结尾要做到，仅仅围着中心绕。 开门见山把话讲，空话废话都去掉。 结尾总结和点题，不要乱喊空口号。 拟好提纲再动笔，文章一定能写好。

9.写好一次活动

写活动，要具体，仔细观察是前提。 人物事件和环境，一步一步看仔细。 围绕中心写场面，点面结合有条理。 抓住重点详细写，思索以后再下笔。

10.中心思想歌

中心思想是灵魂，一文只有一中心。 主题鲜明有意义，使人读后印象深。 围绕中心来剪裁，详略应有巧安排。 用字用句须认真，中心思想贯全文。

11.写好一篇读后感

读书学写读后感，养成学习好习惯。 读懂文章有方法，领会中心和句段。 联景实际写感想，叙议结合要自然。 面面俱到写不好，一定突出一两点。

12.观察歌

作文来源于生活，材料要靠观察获。 直接间接要记住，定点动点灵掌握。 总体、细节不能忘，还有触发和自觉。 单一比较有技巧，动用视听嗅触觉。

13.作文四步曲

写作文，写什么?先把材料来定下。 定好材料别动笔，再要问个为什么。 找好中心巧构思，表达方式细策划。 写得到底怎么样，文章完了要检查。

14.文面歌

说文面，道文面，文面犹如人的脸。 爱美之心人皆有，脸蛋漂亮都喜欢。 坚决不写错别字，杜绝涂抹“污泥”团。

15.十种常见开头

开头方法有十种，一种一种要记清。 开门见山紧扣题，巧设悬念引好奇。

交待写作的目的，运用设问提问题。 描写景物造气氛，精彩抒情和议论。 先说动人小故事，提示中心引兴致。

写出对话和行动，神话传说巧引用。

16.作文歌诀

作文时，要记清，中心思想先确定。 围绕中心选材料，典型生动又新颖。 安排材料列提纲，全盘考虑需慎重。 条理清楚不错乱，详略恰当段分明。 学写文章忌笼统，细节具体才生动。 前设伏笔后照应，结构严谨不松懈。 开头别致又扣题，结尾严尽意无穷。 用词准确句通顺，标点符号正确用。 写好之后读几遍，一字一句抄写清。 常写勤练不停笔，作文定会写成功。

17.选材歌

作文材料不难找，留心观察最重要， 所见所闻和所感，都是作文好材料。 熟悉新颖有意义，选材时候要记牢。

多看多听多思考，董坚持练笔准提高。

18.优等作文标准

写作文，要用心，文体相扣把握准。 思想健康中心明，内容具体条理清。 详略得当句通顺，要把文面写工整。 坚决不写错别字，标点符号不乱用。

19.让事实说话

写作文，禁空话，要让事实来说话。 写人物呀记事件，内容充实细刻画。 写言行，描神态，人物活跃在笔下。 多观察呀细描写，具体生动笔生花。

20.词句

写文章，靠语言，字字句句要求严， 力求准确和生动，认真推敲不嫌烦。 听说读写多留心，刻苦用功多钻研， 积累词汇常运用，写好文章并不难。

21.标点符号歌

抑扬顿挫文章妙，转换停顿掌握好， 标点符号作用大，此歌一定要记牢。

句号化个小圆圈，表示一句意思完。 逗号小点拖尾巴，句子停顿就出现。 问号元钩下带点，问话末尾显手段。 叹号像个小炸弹，惊怒悲喜或感叹。 顿号一粒黑芝麻，并列词语点中间。 分号两点拖尾巴，并列分句中间点。 冒号两个圆点点，提示下文在后边。 引号两对小蝌蚪，引文反语必须点。 话里套话不费难，外边双来里边单。 书名篇名也要点，双尖括号夹两边。 省略号，六个点，表示意思还没完。 破折号，一条线，注释转折或突变。 中间插入注释话，方圆括号任意选。 学标点，并不难，多看多用定熟练。

22.写好自己

写作文，写自己，动笔之前想仔细。 选好事情一两件，感受最深有意义。 突出重点写过程，把握中心不跑题。 到底是个什么人，描写一定要具体。

第二篇：语文预习顺口溜

语文预习顺口溜

“先将课文读两遍，遇到生字查字典，读准字音很关键，分清字形组词练，联系课文词义现；

再将课文读两遍，重点词语连成段，概括课文要简练，别忘好句和佳段，谈谈理解并不难；

最后再来读一遍，心中有底中心现，试着提问找疑难，课后练习看一看，仔细解答长才干。”

根据上面顺口溜，我们就开始自己在家的预习吧！

1、读两遍课文，做到正确通顺，不认识的字查字典，课后生字

组两个词。不理解的词预查词典知道意思。

2、再读两遍课文，手里拿着笔，在有问题的地方做标记，有体

会的地方可以写个简单的词语表示自己的想法。

3、 读完后，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的，

把爸爸的话画下来，想想这些话的意思。

4、最后再通读一遍，尝试着把课后思考题做一下，不要担心说

错，重要的是有自己的思考和想法。