音乐章

活动口号：

⊙体验生活，成就未来；携手前往，永不言败。

活动目的：

⊙音乐是生命的一部分，也是一种生活，唱着过日子，多好 ⊙生命中总有几首自己喜欢的歌，为什么不唱唱呢

⊙唱出来，唱出你的勇气，唱出你的心怀

活动准备：

⊙手语歌《感恩的心》、《从头再来》、《阳光总在风雨后》（E:\三启文化发展有限公司\培训资料\高级拓展培训师岗位培训班赠学员课件\培训经典手语教学版）

活动安排：

⊙活动时间：一天

活动管控：

? 上午：08：00——11：30

1、 破冰：螃蟹歌

（1） 活动目的：

⊙活跃气氛，促进交流

⊙选出队长，为开展活动做准备

（2） 活动时间：30分钟

（3） 活动规则：

⊙边唱歌边做动作：螃蟹一只，脚八个，两头尖尖，这么大个，爬呀 1

爬呀，过沙河、过沙河——然后“石头、剪刀、布”

⊙反复进行，直到最后一个胜利者，就为队长

2、 音乐

（1） 活动场所：多媒体教室、空旷的场地（供队员唱歌表演）

（2） 活动时间：120分钟

（3）背景音乐《感恩的心》、《同桌的你》、《从头再来》和《阳 光

总在风雨后》

⊙这些歌，让你想起什么

（4）什么是音乐（发给队员）

音乐不以说教方式来传播，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使更多地得到美的滋润。音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。音乐是对人类感情的直接模拟和升华。人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受，产生认识和道德的力量。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。唱片

广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争 2

议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。或是，简单说就是好听的“杂音”。

甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的振动来体验音乐，最著名聋音乐家的例子便是贝多芬，其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听力后创作的。

人们想学习音乐的时候会去上音乐课。音乐学是一个历史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。

（4）学习手语歌《感恩的心》

（5）回忆自己最喜欢唱的歌

（6）展示歌喉

⊙可以独自演唱一首歌

⊙也可以作一种乐器演奏

⊙可以组成一个合唱团或乐队

3、相片选择及写作

⊙根据活动过程所拍的相片，每个儿童选择10张自己最喜欢的相片 ⊙依据相片内容，结合自己在活动过程中的感受进行写作

? 下午：13：30—17：00

3、

4、拓展活动：宇宙泥浆

3 活动游戏：

（1）活动目的：

⊙让整个团队参与到一个寻找问题答案的游戏中来。

⊙鼓励团队协同工作。

⊙展示同心协力的益处。

（2）活动时间：100分钟

（3）活动人数：每组6—8个人

（4）活动道具：(每个小组)

⊙3块长2.7米，截面为25厘米×5厘米的硬木板。

⊙长6米，直径为1厘米的绳子。

⊙7个砖块或其他物块，按图摆放。

（5）活动概述：这是一个广为流行的经典游戏，旨在提高团队解决

问题的能力。

（6）活动准备：游戏开始之前，按图所示，将7个砖块或物块摆好。

如果自己有场地，希望多次开展这种 游戏，可以采

用木桩代替砖块，长期固定在地上。也可以把图例中

的尺寸随意调大，这样游戏 会更加有意思。从图中

可以看出，队员们要想把木板搭在砖块上，只有一种

方法。木板只能放 在图中所示的“A”处，不能放

在“B''处，这是因为“A”的距离恰好比木板短一点

儿。因为这些砖块间的距离差别很小，实际上队员们

看不出它们之间的区别——这就增加了问题的难度。

（7）活动步骤：

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⊙选一个6～8人组成的小组，把他们带到场地起点，简要介绍游戏情况。

⊙开场白示例如下：

宇宙飞船坠落后。你们组刚好在一颗遥远的行星上登陆。由于受到撞击，飞船碎裂成两部分，现在你们身边只有飞船的一部分。另一部分在那些看起来像宇宙泥浆的对面，里面装有无线电通讯设备、备用氧气、食物以及基本的求救设施。众所周知，宇宙泥浆能致人于死命。你们只有拿到无线电通讯设备后呼救，才是最根本的办法。任何人都不能掉队，必须全部穿越宇宙泥浆。搜遍所有地方后，你们只找到了3块木板(来自太阳树)和飞船残骸里的一段长绳子。这也是你们能利用的所有器材。如果有人接触到宇宙泥浆。后果将不堪设想。这些木板和绳子亦然，一旦它们接触到泥浆将立即分解消失。你们可以看到有一些太阳岩石，看起来像砖块似的躺在地上。这些岩石不能动，但必要时你们可以把木板搭在上面，避免接触宇宙泥浆。如果移动了这些砖块，它们就会释放一种腐蚀性的气体。损坏你们的宇航服。大家只有30分钟时间穿越宇宙泥浆，否则氧气会被耗尽。

⊙游戏过程中，任何人的身体、木板或绳子接触到地面，全组队员都要重头做起。

（8）活动讨论：如何操作

（9）活动分享：

⊙你们在游戏过程中遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人的任务是什么? 你们是如何解决这个问题的? 你们是如何分工 5

的?游戏过程中有无冲突产生?如果有，你们是如何处理冲突的? 你们遇到了什么困难?如何克服的?整个团队运作有效吗? 这个游戏对于团队协作有哪些启示?

（10）安全事项：

⊙用沙纸打磨木板的边缘，保证边缘光滑而不是棱角分明。

⊙大约有6～8人站在木板上，所以务必保证木板结实，能承重、不断裂。

⊙如果你采用推荐的硬木板。会发现它们相当重。因此提醒队员⊙采用正确的抬举和搬运技巧，保证安全。

（11）活动变通：事先找出团队中天生具有领导才能的人，告诉大家飞机坠落时，造成他们眼睛暂时失明，需要戴上眼罩。增加游戏难度，将更富挑战性。

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答案：图中是一种可行方案：

数字l～4表示队员把木板放在砖块的顺序。他们可以用手把木板l放到两个砖块上。把绳子绑在板2的一端，然后将它竖立在板l上，拉动绳子将板2降落到下一个砖块上，按相同的方法放置板3。板3放好后，所有队员都走到上面，然后把板2重新拉回来，放在板4的位置。之后。所有队员都能走出宇宙泥浆，就这么简单!

5、相片选择及写作

⊙根据活动过程所拍的相片，每个儿童选择10张自己最喜欢的相片 ⊙依据相片内容，结合自己在活动过程中的感受进行写作

6、活动结束

（《幼童军手册》88）

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第二篇：第29章 单片机音乐播放