《小动物做客》活动反思
《小动物做客》活动反思
这个活动主要涵盖了社会和数学两个领域，通过交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。数学中涵盖了把动物和它喜欢的食物进行一一对应。
1.整个活动从谈话入手帮助孩子们孩子们打开过年时做客的语言匣子。
很多孩子都非常想与同伴分享很多孩子都说过年的时候去客人家给红包了，给自己吃好的，拿出好玩的给自己玩，还会有亲戚家的孩子陪自己一起玩。
当提起客人来你家做客的时候很多孩子除了重复上面的几种之外还会说请客人喝茶，在我的引导下说出给客人表演节目等等。
2．出示小动物图片，招待动物客人。请幼儿说一说礼貌用语如：“你好，请坐，欢迎来我家”等
有了前期的谈话铺垫孩子们知道用表演节目来招待客人，个个都大方的上来进行表演，接下来就是要请小动物吃东西了，这个环节中出现了一一对应，什么动物爱吃什么？这些动物是孩子们比较常见的，多数孩子都知道动物爱吃什么，于是我请个别孩子上来进行示范操作，在幼儿操作的过程中我让孩子说“XXX我请你吃。。。。”在这个环节中我要求孩子们在使用记号笔的是时候保持卷面整洁，养成良好的操作学习习惯。
3.情景游戏“客人”来了
对整个活动的目标进行一次巩固，老师扮演客人，孩子当主人。每个孩子选用自己的方式表达招待客人的方式。
这个活动主要涵盖了社会和数学两个领域，通过交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。数学中涵盖了把动物和它喜欢的食物进行一一对应。
1.整个活动从谈话入手帮助孩子们孩子们打开过年时做客的语言匣子。
很多孩子都非常想与同伴分享很多孩子都说过年的时候去客人家给红包了，给自己吃好的，拿出好玩的给自己玩，还会有亲戚家的孩子陪自己一起玩。
当提起客人来你家做客的时候很多孩子除了重复上面的几种之外还会说请客人喝茶，在我的引导下说出给客人表演节目等等。
2．出示小动物图片，招待动物客人。请幼儿说一说礼貌用语如：“你好，请坐，欢迎来我家”等
有了前期的谈话铺垫孩子们知道用表演节目来招待客人，个个都大方的上来进行表演，接下来就是要请小动物吃东西了，这个环节中出现了一一对应，什么动物爱吃什么？这些动物是孩子们比较常见的，多数孩子都知道动物爱吃什么，于是我请个别孩子上来进行示范操作，在幼儿操作的过程中我让孩子说“XXX我请你吃。。。。”在这个环节中我要求孩子们在使用记号笔的是时候保持卷面整洁，养成良好的操作学习习惯。
3.情景游戏“客人”来了
对整个活动的目标进行一次巩固，老师扮演客人，孩子当主人。每个孩子选用自己的方式表达招待客人的方式。
第二篇：给小动物排队活动反思
给小动物排队活动反思
班级科目：中班数学
教师： 王光莲
情境的创设能让幼儿关注教学，所以活动中创设小动物运动会来吸引幼儿对
各种动物数量的关注，从而主动点数和归纳数量，在观察点数的基础上学习按
照从少到多的规律来排列动物，活动中鼓励幼儿对1——3的动物能一眼看出数
量，4——7的数量能完整点数，不漏数。为了让每个幼儿能积极地参与，幼儿
实践环节采用了集体游戏，幼儿人手一张数卡，按照颜色分组并以数量多少来排
序，但是如果能用动物形象的数卡可能会更形象效果更好。
2012-10-9