主持人（）：美丽的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题队会现在开始。

1、听故事，说感受

主持人（）：下面我来给大家讲一个故事。

一年春天，小燕子从温暖的南方飞回大森林，正准备降落时，他发现树木枯黄了，天空变黑了…….变了，变了，这儿的一切都变了！小燕子不明白，便去问土地爷爷:“土地爷爷您好！这儿发生了什么事儿？”土地爷爷说：“这儿修建了一座工厂，天天都排出许多废水浓烟，使这里变脏了。”

小燕子飞走了，他感到口渴，来到小河边，正要喝水，他又想起土地爷爷的话，不知河水里是否有毒。这时，一条鲤鱼游来，小燕子忙打招呼说：“鲤鱼大嫂，近来可好？”“好什么？工厂里排出的污水害死了我的亲朋好友，要不是我的运气好，早死了。”鲤鱼伤心地说。“那该怎么办呢？”小燕子忘记口渴焦急地问。鲤鱼交给小燕子一封信，说：“快把它交给人类。”说完便在痛苦中死去了。

小燕子把信交给人类，人类关闭了工厂，清扫了垃圾，又种下许多树苗。一年后，森林、小河又回到了原来的样子。

主持人（）：听了刚才的故事，大家对爱护环境应该有了一些感悟，下面我们请（）同学给大家再讲一个有趣的小故事。

学生（）：前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

主持人（）：听了刚才的两个小故事，大家有何感想呀？

（队员们自由发言）

2、欣赏小品，说感受

主持人（）：人类只有一个地球。她是生命的摇篮，是人类共有的家园。 人类的许多不良行为污染了环境，破坏生态平衡，已经让“地球妈妈生病了”。我们来看一个小品再来说说吧。（请第一组小品的队员（）上来表演）

小品一：《地球妈妈生病了》

地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

地球妈妈（学生甲）：（咳嗽）我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！

宇宙医生（学生乙）：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是现在……（摇头，叹气） 地球妈妈：（着急）我到底得了什么病？

宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！ 宇宙医生：这都是你的孩子造成的！

地球妈妈（诧异）：啊？

宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！ 主持人（）：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（学生读：“爱护家园 从我做起”。）下面请看第二段小品。

小品二：《小草是有生命的》

（第一小队）队员甲（）碰见了队员乙（），一起去找队员丙（）踢足球，他们走到草坪边，刚要踩的时候（定格）。

主持人（）：请看，这三名同学是什么行为？

生（）：不象话，这不是扼杀小草的生命吗？

主持人（）：那同学们我们应该怎样做呢？

同学们齐发言：爱护环境，不践踏草坪。

主持人（）：能做到以后不践踏草坪的队员举手。（同学们举手）大家都是好样的！

3、《保护环境拍手歌》

主持人（）：下面我们同学们一起互动（2个同学一组），边拍手边唱一首自编的《保护环境拍手歌》。预备、开始！

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！

齐说：让我们从小事做起，从爱护身边的每一寸绿开始，为创造一个优良、美丽、惬意的生态环境而努力吧！

（三）各小组报告各自设计的环保标语。

主持人（）：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

1：我们A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。出示：水是生命之源！

2：我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。出示：请勿随地吐痰！

3：我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。出示：想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！

4：我们D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。出示：爱护环境，请勿吸烟！

5：我们E小组的标语是“爱?我?就别伤害?我?”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。出示：爱?我?就别伤害?我?！

6：我们F小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。出示：地球是我家，美化靠大家！

7：我们G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！出示：奉献一片爱心，还你一片绿荫！

8：我们H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。出示：绿树红花，请勿践踏！

主持人（）：我们每个小组的环保标语真的很好，我们同学生们不但说的好，做的也不错。在我们的日常生活中，有许多讲究卫生，保护环境的小朋友。只要细心，小朋友都能发现他们，谁来夸一夸你发现的讲究卫生，保护环境的小朋友呢？

学生自由发言：

主持人（）：）：同学们，讲究卫生，保护环境，是我们大家的责任，我们每一个人要时时刻刻牢记这个责任。心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，共同创造一个环境优美的绿色家园，为创建绿色环保的环境出一份自己应尽的力量。

我相信我们一定能够能做到！

主持人（ ）：同学们！让我们牢记老师的教导，并把它付诸于行动中。在此，我们倡议全校师生“爱护环境，从我做起”。下面我们一起喊出我们的口号。预备，开始！。 出示：讲究卫生，从小做起，爱护环境，人人出力！

齐：讲究卫生，从小做起，爱护环境，人人出力！

第二篇：小学举行环保主题队会

小学举行环保主题队会

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3月份是我校的环保教育月，学校细化环保教育工作。通过加强教育、细化管理，深化强调。让环保意识深入每个学生的心。

下午，全校各班举行了环保主题队会。学校大队部同时推出了《地球——我们共同的家园》主题队会观摩活动，三年级同学参加了观摩活动。通过小品、相声、快板、歌曲、朗诵、互动等多样的表演形式，让参加活动的学生得到了良好的教育警示。一起唱响环保之歌《同在蓝天下》及呼出了“人人为环保，环保为人人”的口号。

通过一系列的活动，让学生有了更深的“绿色意识”，更加去关注和保护我们唯一的家园——地球。

责任编辑： 象山教师博客采编