中班语言《小蛋壳》
中班语言《小蛋壳》
活动目标：
1.通过看表演，理解故事，学说故事中的对话;
2.知道不同小动物有不同的家;
3.学习小蛋壳关心他人、乐于助人的精神。
活动重点：
理解故事并愿意学说故事中的对话。
活动难点：
知道不同小动物有不同的家。
活动准备：
1.教师与5名幼儿排练故事做情景表演;
2.小蛋壳头饰一个，小蜜蜂、蚂蚁、小青蛙、蜗牛、金龟子的头饰若干;
3.教师自制故事图片，小蛋壳哭的图片;
活动过程：
一、欣赏表演，激发兴趣。
1.师:小朋友们，你们看这图上画得是什么？（出示孤独小蛋壳的图片）
幼儿回答（一个小蛋壳在伤心的哭??）
师：你们想知道这个小蛋壳为什么会伤心流泪吗？想帮助小蛋壳吗？让我们赶紧来
了解一下究竟发生了什么事情，然后一起来帮助小蛋壳，好吗？
幼儿回答（好、愿意??）
2.情景表演开始：由教师扮演小蛋壳，5名幼儿分别扮演小蜜蜂、蚂蚁、小青蛙、
蜗牛、金龟子。大胆地表演故事。
二、 教师看图分段讲故事，学说故事对话。
1.师：通过看刚刚的表演你们知道小蛋壳会什么会伤心难过吗？
幼儿回答
2.师：原来是：“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带
鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀！小
蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了，对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”
它咕噜咕噜滚走了。
3.师：小蛋壳伤心的离开了，它遇到了谁呢?(根据幼儿的回答出示图片，比如幼儿
先回答遇见了小蜜蜂)
4.提问：小蛋壳对小蜜蜂说了什么呢？（幼儿回答）
师：原来小蛋壳对小蜜蜂说:“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”那么小蜜蜂又
是怎么回答的呢？我们一起说：“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是 蜜蜂阿姨，
我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”（边讲边指图片）师：哎呦，原来蜜
蜂阿姨的家在大树上啊，后来小蛋壳遇到了谁呢？（教师出示遇到小蚂蚁的图片）
5.提问：小蛋壳跟小蚂蚁说了什么呢?
师：蚂蚁是怎样回答小蛋壳的呢？我请一个小朋友告诉我。（幼儿回答： “谢
谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐，我的家在田埂上，那个小小的泥洞就
是我的家。”）
6.教师模仿青蛙叫声，师：咦，小蛋壳遇到谁了呢？（幼儿回答：青蛙）
提问：谁和他的好朋友一起来告诉我们小蛋壳和小青蛙说了些什么？（2个幼儿表
演对话）
7.教师出示遇到蜗牛的图片。提问：小蛋壳遇到了蜗牛，那么发生什么事了呢？
我想请男生扮演小蛋壳，女生扮演小青蛙，你们帮帮老师告诉我发生了什么？（男女幼
儿表演对话）
8.师：谁也不要它，小蛋壳有点难过。就在这时，金龟子出现了（出示遇到金龟子
的图片）
提问：金龟子说了些什么？我请刚表演金龟子的小朋友告诉我们，故事的最后小蛋
壳是否如愿以呢？ （请扮演金龟子的幼儿到前面来说：“太好了，我的宝宝正缺个
摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”）音乐《小宝贝快快睡》响起，师：“快快睡，小宝
贝。”金龟子给睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。 小蛋壳听着，听着，也睡着啦。
三、完整听故事，知道不同动物有不同的家，体会小蛋壳的乐意助人的精神。
提问A：小朋友们故事讲完了，你们从小蛋壳的身上学习到了什么？
（幼儿自由回答）
提问B：你们知道其他小动物的家在哪里吗？和旁边的小朋友讨论一下告诉老师这
个知识好吗？（讨论后，幼儿回答）比如：茂密的森林是狮子的家，清澈的小河是小鱼
的家，冰天雪地是企鹅的家??
总结:原来不同的小动物有不同的家，小朋友们今天从小蛋壳身上学习到乐于助人、
关心他人、不怕困难??的精神。
活动延伸:
朋友们，你们知道小蛋壳还可以做哪些小动物的家吗？小朋友们想一想，让我们
一起演一个新的小蛋壳的故事吧！
第二篇：语言活动：小蛋壳
中班语言活动：小蛋壳
活动目标：
1．懂的故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。
2．知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备：
《小蛋壳》课件，小鸡、小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛、瓢虫图片。 活动过程：
1．出示鸡蛋壳。
提问：看老师给你带来了什么？它是谁的家？
小蛋壳发生了一件有趣的事情，你们想知道吗？请小朋友仔细听故事。
2．讲述故事。
（1）故事的名字叫什么？（小蛋壳）
（2）故事里有哪些小动物？（幼儿说出小动物的名称并注意出示小动物）
3．看课件讲述故事。（接下来老师请小朋友看故事《小蛋壳》的动画片，小朋友仔细看小蛋壳先遇到了谁？
提问：小蛋壳先遇到了谁？（小蜜蜂）
（1）小蛋壳对小蜜蜂说了什么？蜜蜂是怎么回答小蛋壳的？蜜蜂的家在哪里？
（2）小蛋壳对小蚂蚁说了什么？蚂蚁是怎么回答小蛋壳的？蚂蚁的家在哪里？
（3）小蛋壳对小青蛙说了什么？青蛙是怎么回答小蛋壳的？青蛙的家在哪里？
（4）小蛋壳对小蜗牛说了什么？蜗牛是怎么回答小蛋壳的？蜗牛的家在哪里？
4．讲述故事最后一段。
提问：最后小蛋壳遇到了谁？发生了一件什么事？小蛋壳当了金龟子宝宝的摇篮，心里感觉怎么样？（高兴，被别人需要时快乐的）
小结：不同的小动物，它的家也是不同的。
5．结束活动：小蛋壳除了可以当作摇篮，还可以做什么？