班风标语及设计理念集锦
一（1）班
班风
快乐学习 健康成长
设计理念
一（1）班是我们学习的乐园，是我们人生扬帆挺进的驿站；一（1）班是我们学会求知，学会做事，学会做人，学会生存的新天地。我们都是这儿的主人，我们在这儿尽情玩耍，让银铃般的笑声撒满金色的童年，印证我们的幸福、快乐；我们在这儿努力学习，用汗水与拼搏证明自己，铺就成功的路！让我们在这个新家快乐学习，健康成长！
一（2）班
班风
自觉，自信
设计理念
自觉是一种良好的学习习惯，对于一年级的孩子来说，自觉这点尤其重要，让一年级的孩子从小养成自觉学习，自觉做事的习惯，相信是他们美好人生一个良好的开端。
自信，做人首先要相信自己，不断告诉自己我能行，这个世界会因我而精彩，在学习上也要自信，相信自己只要付出了努力，就有有所收获。
一（3 ）班
班风
快乐学习，学习快乐
设计理念
在目前竞争日益激烈的社会环境中，“望子成龙”的父母们都对孩子寄予很大的期望，他们不知疲倦地带领着孩子就奔波于一个又一个培训班，希望全面开发孩子的智力，赢在起跑线上。其实，付出不一定能换来相应的报酬，重要的是选择正确的方式。
我班认为，要让孩子学习的好，首先就要引导他们正确的学习方式，那就是快乐学习，让学生感受到学习是快乐，学生才愿意更用功地去学习。感受到了学习是快乐的，学生自然而然的就感受到了学习带来的甘甜。
总之，我认为紧跟时代的发展要求，用科学的方法建立先进的班级管理理念，用“爱心”去对待班级每一位学生，让本班学生在一个轻松愉快的环境中学习生活，让每一位学生都能健康快乐地学习成长。
一（4）班
班风
我努力，我快乐！
设计理念
在努力中收获快乐
快乐就像一阵风，吹完它就走，怎样才能让它永远驻留在你的身旁，使你时时感到幸福，刻刻感到快乐呢？
童年应该是快乐的，但是我们的许多孩子却成天与抑郁为伍，终日与苦闷为伴，这又是为什么呢？那什么是快乐呢？每个人的解释都会不同。当你完成一个长期留在心中的一个梦想，你会快乐；当你去大汗淋漓的运动一场，你会快乐；当你吃完晚饭和家人在夕阳斜下的傍晚，悠然园间散步，你会快乐；当你早上起来一丝温暖的阳光照在你的身上，你会快乐；而我看，快乐不过是一份努力加一份知足，如此而已。
没有努力的付出，自然没有相应的回报，自然也不会体会到成功的那份喜悦。有时候自己的一个梦想，要用一生去追求的，它需要经过相当的努力，才会有一天终能达到。当你梦想成真的那一刻，心中的那份喜悦自然是几乎无法用语言来表达。就算是人生的一个短期的目标，通过你自身的不断努力，不断付出，终有所成，快乐的滋味也自然是不言自明的。即使是一件小事，当你感觉到自己全身心的那份付出后，你也会感阵阵的欣慰吧。事情无论是大还是小，过程是长期的还是短期的，当你确定了一个目标，通过不断的努力付出取得成功后的那份快乐才是真正的快乐，最大的快乐，从心底深处释放出来的快乐，一种跟随一生当何时回想起来都依然会喜悦万分的快乐。你想想难道在付出的过程中的那每一点点的努力，现在回味起来，不也是一丝丝的快乐吗，美滋滋的感觉不正在你的心间吗？
很多时候结果并不重要，而只能是你通过自己的努力换回来的，当你付出了多少的努力，就会给你多少的快乐，一丝不多，一丝不少。而真正努力付出后，成功时的那份快乐，才是真正的快乐！
二（1）班
班风
快乐 自信
设计理念
快乐是一种心情，拥有快乐心情的人才能够在学习的过程中，去发现美好的事物、去感受美好的生活、去创造美好的学习情境。快乐的人更加容易建立良好的人际关系，因为快乐的人体验到的往往是积极的心态，这会促使其更加积极地工作尝试达到新的目标。当人感觉快乐时，也会更容易感觉自信、乐观、充满活力，周围人也会觉得他友善可爱、令人愉悦。快乐的人于是从中受益匪浅。
古人云：人不自信，谁人信之。建立自信，应该从相信自己，赏识自我做起。相信自己，就是对自己的认可和支持。“我能行”，“我也会成功”。积极的自我暗示，能够激起强烈的成功欲望，在战胜困难，实现目标的过程中，表现出果敢的勇气和必胜的信念。自信，能够唤醒沉睡的潜能。
二（2）班
班风
人人自觉，天天进步
设计理念
对于二年级的学生来说，随着年龄的增长，会比较反感别人对他关头管脚，要提倡学生自觉管理自己，自觉遵守校纪校规，自觉做好功课，自觉做好自己力所能及的事。每个学生都有自己的优点和缺点，要鼓励他们努力改正缺点，争取天天进步。这样可以让每个学生都成为班级的管理者，都能找到自己与别人的差距，并全力以赴让自己做得更好，使每一位学生更自信地成长。
二（3）班
班风
团结 守纪 进取 勤奋
设计理念
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风。
二（4）班
班风
团结 友爱 拼搏 进取
设计理念
班级是一个整体，是学生学习、生活、成长的地方，良好的班风能够激励人、改变人。那就是一个团结、向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做为集体争光。
三(1)班
班风
做勤劳小蜜蜂,探知识百花园
设计理念
勤劳的小蜜蜂采得百花才酿造出芬芳馥郁的花蜜。学生天真可爱，活泼好动。学生应做生活中的有心人，做勤劳的小蜜蜂。多鼓励我们的学生学习蜜蜂的勤劳，调动起学生学习的兴趣。同时希望学生能懂得只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵,只有做勤劳的小蜜蜂,才会收获甘甜的蜜。因此，我设计了这样一个班风，目的就是让每一个学生都能像勤劳的小蜜蜂一样,努力学习,沉浸在知识的海洋里。
三（2）班
班风
知书达理 诚实守信
设计理念
知书达理：我国素以文明古国，礼仪之帮之称。学礼、懂礼、重礼，不仅仅是我们为人处事广交朋友的基本条件之一，更是一个民族、一个国家文化修养和道德修养的重要表现。我们学生应当在学习生活中自觉接受传统文化的熏陶，使自己具有良好的“知书达礼”素质涵养，学会做人，学会做事，与人和睦相处，待人宽厚谦恭，尊敬师长，关心同学；勤奋学习、刻苦钻研、努力提高科学文化知识水平，在平时的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。
诚实守信：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚”。是否诚实守信，不仅反映了一个人的思想品质和道德觉悟，反映了一个集体的信用程度，更重要的是它影响到一个人的前途和发展。一个表里不一、言而无信的人，决不可能蒙混一世!让学生从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学文化知识，决不投机取巧，弄虚作假；在生活中，待人真诚、光明磊落，在平凡小事中不断提升个人的道德情操！
三（3） 班
班风
细心 诚心 开心
设计理念
良好的班风，是一种巨大的，内在的教育力量，对班级成员起着熏陶、感染作用。我们三（3）班是有40个成员共同组成的大家庭。在上学期的学习和生活中我们已经有了很大的进步。班风是孩子在校学习和生活的指引。站在高起点上对于我们中年级的孩子来说班风应该是孩子急需的又是好记好听又便与孩子实施的。为此我们特制定如下班风：
细心：结合孩子不仔细的坏习惯，要求孩子在学习中首先做到细心。细心是良好学习的开端。 诚心：要求孩子真诚待人，言说必行，说到做到，真诚对待他人和自己。
开心：希望孩子在校的每一天都能对自己和他人笑脸相迎，做个开心的豆豆娃。
良好的班风能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶。希望孩子在“细心 诚心 开心”这个新班风的指引下天天进步，快乐每一天。
四（1）班
班风
做勤劳小蜜蜂，采知识百花园
设计理念
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 华罗庚说：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。 作为一个学生，学习是一个非常重要的任务，勤奋学习是取得优异成绩的重要条件，只有勤奋，才能打下坚实的基础；只有孜孜不倦地学习，才能不断进步；只有付出，才能有所收获。这也是我经常对学生说的一句话。古有头悬梁、锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的故事，激励一代代莘莘学子不断努力，积极向上。
当今的学生，生活条件优越，有的就不思进取，怕吃苦怕动脑，丧失斗志，所以更是需教育学生要像勤劳的小蜜蜂一样，在知识的百花园中，不断地采摘花蜜，酿造属于自己的学习之蜜。
四（2）班
班风
诚信、真爱
设计理念
诚信是美德、是操守、是文明，是个人的必备。诚实是人生永远最美好的品格，真诚是一种心灵的开放。彼此坦诚，言必信，行必果，答应的事情一定会实现，提高了效率，整个班级才会更加和谐、团结。希望我们班级也能拥有这一品质。
真爱是无条件的，无私的。爱意味着有责任心。爱是博大的，只有在拥有爱的班级里才会彼此关心，由此爱班级，关爱同学，共同提高，共同进步。
四（3） 班
班风
我成长 我进步
设计理念
四（3）班的每一位学生都是活生生的个体，他们每个人都有自己的思想与理想。每天都在酝酿自己的思想，每天都在成长，设计这个班风是想让四(3)班的学生在每天的成长过程中伴随着进步，每天成长一点，每天进步一点.
五（1）班
班风
安静 洁净 贴近
设计理念
创造一个安静的学习环境、洁净的学习场所、贴近的生生、师生关系。
五（2）班
班风
信自己、爱自己、做自己
设计理念：
信自己：我们存在这个世界，并不是多余的，我们有自己存在的价值。不必去仰望圣人的光茫，我们应该发现自己深处那一闪的火花。不必去模仿别人，我们应该拥挖掘自己潜能。仰望、模仿，只能让你埋没，让死亡。
只要自己相信，太阳在发光，因为你的存在；星星在闪亮，因为你的存在；绿叶在呼吸，因为你存在。
爱自己：一个连自己都不再爱的人，如何去奢求得到别人的爱呢？同学们，要先学会爱自己吧。 只有爱了自己，你们才能领悟到爱的真谛。你们便会知道如何去爱别人，才能知道如何去爱爸爸妈妈，爱爷爷奶奶，爱祖国，爱学校，爱老师、爱这个世界上的一切……只要我们每个人激发自己爱的潜能，激发自己爱的动力，大家的头脑就不再是爱的容器，而是一个个可以点燃的爱的炸药库！
做自己：看到一句话，追梦，不是逃避现实，而是为了让自己有乐观活下去的勇气。做自己，嗯！我们都要做自己喜欢的自己。
五（3）班
班风
我成长 我进步
设计理念
四（3）班的每一位学生都是活生生的个体，他们每个人都有自己的思想与理想。每天都在酝酿自己的思想，每天都在成长，设计这个班风是想让四(3)班的学生在每天的成长过程中伴随着进步，每天成长一点，每天进步一点.
五（4）班
班风
相信自己，没错的！
设计理念
很多时候，学生由于遭受了偶尔的失败而变得有点自卑，或许缘于一次发言，或许因为没有取得期望的成绩，或许仅仅为了老师、长辈的一句批评……他们的自卑感会不由自主地升起。这时，如果细心的您——家长、老师，能及时地开导、鼓励，那么就有可能使孩子能正确面对现实、准确认识自己，消除内心的惶恐不安，自信起来。五年级的学生处在生长发育的阶段，已经有极强的自尊，对他们来说，循循善诱的劝慰和积极鼓励的语言无疑要比批评、责骂来得有影响，因此，我设计了这样一个班风，目的就是让每一个学生都能树立自信心，相信自己有能力将事做好。
五（5）班
班风
健康、幸福、进步
设计理念
健康第一：让学生拥有健壮的身体和美好的心灵
“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康”。“凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即便得到了别的种种，也是徒然”（洛克）。为此，健康应该摆在学生全面发展的首位。
健康首先指身体健康，关注学生健康，关注学生生命，坚持健康第一。要特别注重培养孩子的健康意识，养成保健习惯，珍惜生命。健康第一也意味着在任何时候，都不能以牺牲健康为代价换取任何成绩和荣誉。
健康不仅指身体健康，也包括心理健康。只有同时拥有身体健康和心理健康，才算得上真正的健康。美好心灵和健康之情是一切善性和品行之根基，同样，健康（包括生理健康和心理健康）对知识、能力、人格也有根本性的作用，正如毛泽东所指出的：“德智皆寄于体，无体是无德智也”。为此，他倡导：“健康第一，学习第二。”健康第一、生命第一提示着我们，
每个学生都是一个生命，敬畏生命，教师要有生命意识，生命是无价的，人是人世间最可宝贵的，教师一定要善待每个儿童，每个生命。
幸福第二：让孩子拥有一个幸福的童年
童年不幸不仅是个人之不幸，也是整个民族的悲哀。实际上，童年本来就应当是和欢乐幸福联系在一起的。苏霍姆林斯基说得好：童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。欢乐和幸福是孩子们心灵中巨大的、无可比拟的精神财产和财富。
童年幸福取决于学生的校园生活质量，这种生活质量又可以从以下三个维度来衡量：身心愉悦的程度、内心充实的程度和成就感。身心愉悦意味着心灵的舒展以及身体上的放松和舒适，没有压抑感，没有疲惫感；内心充实意味着有丰富的精神生活以及有日渐明确的生活目标和学习目标，没有空虚感，没有无聊感；成就感意味着能够体验到成功的喜悦，感受到成长的快慰，从而形成积极的“自我意像”（肖川）。
学校应是一个学生们向往的地方。为了让儿童有个幸福的童年，苏霍姆林斯基提出三项具体要求：①让每一个学生都有一门特别喜爱的学科；②让每一个学生都有一样入迷的课外制作活动（业余爱好）；③让每一个学生都有他自己最爱阅读的书籍（包括文艺作品和科技著作）。 进步第三：让孩子每天进步一点点，最终走向成功
有一首童谣：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。 一个帝国的灭亡，一开始居然是因为一位能征善战的将军的战马的一只马蹄铁上的一颗小小的铁钉松掉了。正所谓小涧不补，大洞吃苦。每次一点点的变化，最终会酿成一场灾难。 管理学有一个“蝴蝶效应”。纽约的一场风暴，起因是东京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振动波，正好每一次都被外界不断放大，不断被放大的振动波越过大洋，结果就引发了纽约的一场风暴。
每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化。成功就是每天进步一点点。成功来源于诸多要素的几何叠加。比如，每天笑容比昨天多一点点；每天走路比昨天精神一点点；每天行动比昨天多一点点；每天效率比昨天提高一点点；每天方法比昨天多找一点点……正如数学中50％×50％×50％＝12．5％，而60％×60％×60％＝21．6％，每个乘项只增加了0．1，而结果却是成倍增长。每天进步一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。
六（1）班
班风
敬 竞 静
设计理念
“静”所谓“静”就是让学生静下心来，从容地面对学习、生活，不要心浮气躁。俗话说：“宁静致远。”没有什么人能在心绪不宁的状态下进行学习。于是，我从小事入手，严格要求。每天早上，要求学生按时到校不迟到，到了教室不在外面追、打、跳，先自由读好词好句摘录，再由班长统一安排任务。同时由专人负责检查，并及时反馈评比，以保证实施到位。早晨是一天中的黄金时间，安定、有序的氛围有利于促进一整天的学习，促进学生的发展。除了这些，课间活动时也要求静，即文明活动，不大吵大闹，以保证一上课就能迅速进入学习状态。
“敬”所谓“敬”就是学生尊敬师长、尊重同学，教师尊重同学，倡导人人平等。平时多发挥学生的主体作用，激发他们的主动意识，自觉地尊敬师长，友好地对待同学。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
竞”所谓“竞”即让学生在竞争中谋发展，在合作中求进步。竞争从某种意义上来说是特殊的合作。学生的年龄特点决定了他们对于比赛的热衷，于是，我借竞赛来推动学生向前发展。学生是好胜的，但也是天真的，在正当竞争中，引导学生审视自己与别人的差距，改正自身的缺点。
“静”、“敬”、“竞”，正是这四个字成了指导我开展班主任工作。在这个理念的支撑下，我尽力地让班级朝着文明豆豆班级前进。
六（2）班
班风
敬、净、静、竞
设计理念
作为一个学生在校要尊敬老师，在家要孝敬长辈，和同学要和睦相处、互相帮助。穿着要干净整洁，勤洗澡，勤剪指甲；要把班级当成自己的家，让六（2）常常保持窗明几净。在学校、班级内不能大声喧哗，让我们六（2）班的学生都有一个安静舒适的学习环境。在学习上，每个人都应该有个下一次超越的同学，在班级中形成良好的竞争氛围。
六（3）班
班风
我一定可以！
设计理念
简单的一句话，是每个孩子的心声。但并不是每个孩子都敢于大声地说出口，尤其是对自己的能力有怀疑，不够自信的孩子。
把它作为我们班的班风，让学生认真审视自己的真实水平，发现自己的点滴进步，帮助孩子建立信心，在大家面前自信地展示自己。自信让人更加有魅力，更加让人乐于接近你。 希望每个孩子能在做任何一件事情之前，大声告诉自己和别人：“我一定可以！”
六4 班
班风
我快乐 我自信
设计理念
快乐：苏霍姆林斯基说得好：童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。因此，童年应当是快乐幸福的，能够无忧无虑地尽情挥洒自己甜蜜的笑声。这样的童年，将来回忆起来将会是人心灵中无可比拟的精神财富。因此，我们有必要把孩子的快乐放在首位。
自信：农村小学的孩子纯朴善良，但普遍生活空间、视野狭小，因此部分孩子明显对自己信心不足，孩子们都显得怯怯的，一部分孩子起来回答时要么不发一言，要么低着头，用细小的声音表达自己的观点。而学习是需要信心的，自信能使孩子保持最佳的学习状态，有助于激发孩子的潜能。孩子在学习、生活中常常会遇到许多的问题和困难，而一旦获得了信心，许多问题就会迎刃而解。孩子只有拥有了自信，才会有对学习的兴趣，渴望，才会在学习的过程中享受到学习的快乐、充实，最终品尝到成功的喜悦。人最大的敌人，并不是别人，而是自己，一个人，只有努力地挑战自己，超越自己，才会有更精彩的人生。试想，连自己都不相信自己，怎么能学好呢？我相信，自信，能使我的孩子们变得神采飞扬，扬起学习的风帆，乘风破浪，在知识的海洋遨游，为自己所取得的点滴进步喜上眉梢，快乐健康地成长。 因此，“我自信 我快乐”，将是我和孩子们在今后的一年中，团结一心，致力形成的班风。
六（5）班
班风
诚信伴我共成长
设计理念
“诚信”二字，在汉语中单从字面上就可以看出：“诚”是“言”与“成”的结合，“信”是“人”和“言”的组成。本义指“诚实勿欺，言真意切”。
有了诚信，商鞅能够顺利变法。
有了诚信，齐桓公能成春秋霸业。
有了诚信，徐虎能在平凡的岗位上散发出耀眼的光芒。
讲求诚信，无论是集体，还是个人都可以走得很远很远。
进一步理解，诚信的含义有两个方面：一是与个体自身相关的“诚信”，二是与个体对待他人相关的“信任”。我国古代儒家文化有一个最基本理念：诚信是天地之道与为人之本，相信人存在着潜在美德和道德的力量，并能以此架构人际交往中的相互信任的桥梁。即，只有用自己真诚才能赢得他人的信任，而又由于他人的信任又赢得他人的真诚，诚信不是听你说得有多伟大，而是看你做的每一件事实。诚信其实就是“人说过的话就得兑现”，诚信是人生路上一个永远的道德标准，是一笔社会资源，“诚信”是处世原则的体现；诚信，是为人的立身之本；诚信就是竞争力。践行“诚信”，应从大处着眼，从小事入手。
打造孩子的诚信品德是一个社会工程。“近朱者赤、近墨者黑。”交什么样的朋友，对小孩子来说，是一件十分重要的事情。孩子接触社会，当然也会接触社会上的一些恶习，如人际关系中的背信弃义、惟利是图、尔虞我诈。因此，必须教育孩子正确认识和对待这些恶德败行，自觉抵制精神污染，提高孩子的免疫能力。孩子还小，思想和品德都未定型，应该抓紧实施诚信教育，时时事事处处都不放过，有理有利，让他们从小获得一张人生的通行证——诚信。 诚信，我能做到。
1）班 班主任（ ）
班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变
成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！
班训：志存高远，直面挑战！
班级理念：以人为本，共营和谐
（2）班 班主任（ ）
班训：健康、活力、团结、拼搏
班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯
善引导，细关照，创设积极班氛围
踏踏实实学习，堂堂正正做人！
（3）班 班主任（ ）
班训：团结奋进、成才报国
班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！
班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！
（4）班 班主任（ ）
管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新
班训：超越自我，挑战极限
班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗
班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后
班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！ 班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧
同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
（5）班 班主任（ ）
教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长
班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃
（6）班 班主任（ ）
班级理念：微笑、尊重、激励、帮助
班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔
（7）班 班主任（ ）
班训：顽强拼搏，勇攀高峰
班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队！
班级承诺：做好人 走好路！
（8）班 班主任（ ）
班级理念：一、以身作则，言传身教
二、严加细管，走紧跟上
三、尊重学生，理解学生
四、自主管理，和谐八班
班训：奋发图强，梦想飞扬
（9）班 班主任（ ）
班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理
班训：奋勇拼搏 ，创我雄风，班心我心，点石成金！
班级目标：不求做到第一，但求做到最好！
班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！
（10）班 班主任（ ）
班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切！既然选择了远方，就
不顾风雨兼程，争创一流班集体！
班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟
班训：细节决定成败，态度决定高度！
（11）班 班主任（ ）
班级理念：努力让每一个学生满意
班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏
（12）班 班主任（ ）
班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！
班训：激扬斗志，勇往直前
班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我
班级承诺：团结一心，乘风破浪
班级誓言：没有最好，只有更好
同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！
（13）班 班主任（ ）
班训：顽强拼搏，自强不息
班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体！
班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！
（14）班 班主任（ ）
班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步
班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心
（15）班 班主任（ ）
班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级 班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴
（16）班 班主任（ ）
班训：细节决定成败，过程决定结果
管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。
班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步
（17）班 班主任（ ）
班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！
班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取！
班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。
（18）班 班主任（ ）
带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！
班训：务实求精，厚德载物
学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处
（19）班 班主任（ ）
班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。
班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！
班训：顽强拼搏，奋勇争先。
（20）班 班主任（ ）
班主任格言：相信自己，一切皆有可能
班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！ 班级理念：全力以赴，创建文明、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展！
班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！
（21）班 班主任（ ）
班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在这里放飞，在这里翱翔！ 班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！
班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！
（22）班 班主任（ ）
班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！
班训：团结奋进，勤学自律
班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！
（23）班 班主任（ ）
班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！
班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知
立远志、树雄心、振兴中华
班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！
（24）班 班主任（ ）
班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！ 班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！ 班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！
班级格言：
用今天辛勤的汗水 换明天丰硕的成果
（1）班 班主任（ ）
班级宣言：因为缘分，我们相聚。47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和激情的集体
（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。在一起走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一起欢喜一起忧，因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信，（1）班在我们青春的激情豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班一定会有精彩，也一定会为南郊争得新的荣誉！因为我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾！
班训：我是1班---我自豪、我自信
1班是我---我自律、我更强
（2）班 班主任（ ）
班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们----高二（2）班全体同学面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！ 班训：Anything is possible!
（3）班 班主任（ ）
班级宣言：我们06级（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。
比学习------勤问近思、博学笃志
比纪律------以德为备、严于律己
比卫生------窗明桌净、一尘不染
比出操------整齐划一、气势如虹
我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！ 班训：勤学奋进、求实创新
（4）班 班主任（ ）
班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不
言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
班训：团结奋进、共创辉煌
（5）班 班主任( )
班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。 班训：团结拼搏，自强不息
（6）班 班主任（ ）
班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志！气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！
班训：拼搏进取，立志成才
（7）班 班主任（ ）
班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一起，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样！
班训：刻苦勤奋、严格自律
（8）班 班主任（ ）
班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！
班训：天道酬勤，厚积薄发
（9）班 班主任（ ）
班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！
我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！
班训：求实创新，自信自律
（10）班 班主任（ ）
班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！
班训：团结奋进，勇往直前
（11）班 班主任（ ）
班级宣言：我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！
班训：团结拼搏，展现自我！
（12）班 班主任（ ）
班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。
努力了，拼搏了，我们必将收获！
认真了，付出了，我们必将成功！
班训：团结奋进，自强不息。
（13）班 班主任（ ）
班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50 个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌！
班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一
（14）班 班主任（ ）
班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌！
班训：勤学善问，慎思笃行
（15）班 班主任
班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔！
班训：团结协作，共创未来
（16）班 班主任
班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！
班训：团结奋进，争创一流
（17）班 班主任（）
班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起！要自律，肯努力；要自信，不放弃；挥汗雨，永前进！
班训：目标一致，团结奋进！
（18）班 班主任（）
班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！
班训：我自信我出色，我努力我成功！
（19）班 班主任(
班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的06级十九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实！让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中！
班训：青春没有失败，努力就在今朝！
（20）班 班主任
班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！
班训：严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌！
（21）班 班主任（）
班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章！ 班训：团结奋进，共创辉煌！
（22）班 班主任
班级宣言：这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！
班训：志存高远；刻苦勤奋！
（1）班 班主任
班训：博学严谨、自强不息
班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣；
以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴；
以严谨细致的思维，教给学生处世的方法；
以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
（2）班 班主任
班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的
发展。
班级宣言： 美好的日子里，我们携手奋进；
未来的时光里，我们勇往直前；
心底的火热激情在潜滋暗长；
青春的阳光韵律在于我们共同谱写！
心承“厚德博学”，志载“自强不息”，
给别人一份从容，给自己一个希望；
在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量！
收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发！
（3）班 班主任
班级理念：言传身教、厚德博学
班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
（4）班 班主任
班级理念：育人为本、励志成才
班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！
（5）班 班主任
班 训：团结友爱、努力拼搏
班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌！
从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者！
（6）班 班主任
班级理念：以塑造学生人格为中心
以培养学生能力为目标
以洞察学生心灵为渠道
以引领学生进取为责任
班级宣言：勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹；
高三（6）班希望于机遇并行，力量让奇迹成长
（7）班 班主任
班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人
班级宣言：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进
（8）班 班主任
班主任宣言：我是阳光，使力量；
如春风，似秋霜。
不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存！
管理理念：慈中有严，严中有爱，
启迪心灵，放飞希望。
班级宣言：团结奋进，永不言败！
（9）班 班主任
班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀
班级宣言：我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律
我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步
我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生！
（10）班 班主任
班级理念：力求“敬、静、净、竞、精”
倡导“试试就能行，争争就能赢”
班级宣言：我们选择顽强拼搏刻苦锻炼
我们选择在前进中接受挑战
我们一定要精神饱满，全情投入
努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射
（11）班 班主任
班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。 班级宣言：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
（12）班 班主任
班级理念：用赏识弘扬正气
班训：团结、拼搏、共创辉煌人生
班级宣言：我们团结一致，用 友爱温暖心房； 我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；
我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！
（13）班 班主任
班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习 班级宣言：修素养、塑形象、完善自我；
多思考、勤动手、厚积薄发
（14）班 班主任
班级理念：爱是一种能力。要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程！ 班级宣言：非博学无以致远，非笃行无以明志。
（15）班 班主任
班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”；
在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长；
在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放！
班级宣言：团结一致、奋力拼搏！
（16）班 班主任
班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号！也是时刻警醒在我们耳边的口哨！我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样！我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌！ 班级理念：爱心、诚心、关心、耐心
（17）班 班主任
班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信；
让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生！
班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前；
即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆！
（18）班 班主任（刘雄）
班级宣言：团结友爱，顽强拼搏
班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，
营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才！
（19）班 班主任
班主任理念：用心管理，对每一位同学负责
班级宣言：高三（19）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾，我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静，在这里我们的心灵被点缀得如同阳光下盛开的繁花，而每一个花瓣就是我们每一个人！
（20）班 班主任
班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队！ 班训：团结奋进、自强不息！
（21）班 班主任
班级宣言：我信我拼，壮志在心;
我想我做，成功在握！
班级理念：既要学生成才，
更求学生成人！
（22）班 班主任
班级宣言：厚德载物、天道酬勤
班级理念：责任重于泰山，态度决定一切！
（23）班 班主任
班训：团结进取，竞争向上
班级宣言：学海踏平千重浪，书山攀上万韧峰
班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强；
团结守纪，营造文明和谐氛围；众志成城，共铸08高考新辉煌！
（24）班 班主任
班训：亮出自我，挑战自我，成就自我
班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造！
（25）班 班主任
班级理念：既求学生升学，更求成人成才
班级宣言：汗水点燃希望，信念成就梦想！
（26）班 班主任
班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备； 我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会； 我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天； 我们不能预知明天，但我们可以利用今天；
我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心！
班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功
（27）班 班主任
班级宣言：惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；
细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋！
班级理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进！
（28）班 班主任
班级理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人 班训：厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩
班级宣言：汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。
我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！
（29）班 班主任
班级理念：笑对一切，永不言败
班级宣言：成功来自坚持，执着创造奇迹
（30）班 班主任
班级宣言：在充满收获的季节，我们满载着希望和梦想信步踏进三原南郊中学高三（30）班。曾经或熟悉或陌生的你我相聚在这美丽的教室里，我们迎着绯红的朝阳，微笑着迎接生命的挑战，我们微笑因为我们年轻；我们自信因为年轻，我们将用满腔的热忱挥洒我们的智慧和憧憬。我们坚信，在这个雨季中，奋斗会使（30）班成为花的海洋……
班级理念：勤于深入学生的生活----“足”勤
勤于观察---“目”勤
勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤
勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤
勤于思考---“脑”勤
班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心
（31）班 班主任
班级理念：育人为本，和谐奋进
班级宣言：以学为主，立志成才
（32）班 班主任
班级宣言：把平凡的事做好，就是不平凡
把简单的事做好，就是不简单
班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进
（33）班 班主任
班级理念：一切为了学生，为了学生的一切 班级宣言：志存高远，厚积薄发
（34）班 班主任
班级宣言：细节决定成败，态度成就未来
班级理念：宝剑锋从礳砺出，梅花香从苦寒来
三 年 级 班 规
上课时，准备好，钢笔尺子不能少。
听课时，多动脑，回答问题缺不了。
操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。
走廊上，静悄悄，说话声音听不到。
遇外宾，讲文明，外语对话面带笑。
做作业，要认真，独立完成不照抄。
在家里，尊长辈，不让父母多操劳。
讲文明，讲礼貌，优秀少年我做到。
三年级二班
班训：团结、积极、勤奋、自信
班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。
专心听讲勤动脑，作业工整按时交。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
班 训
文明守纪、勤奋学习
班 规
见了老师有礼貌，
衣着领巾穿戴好。
课堂上，用心听，
读书认真勤思考。
站队快、静、齐，
下课不乱跑。
地上纸花捡起来，
自己的杂物不许掉。
只要大家都做到，
我们的生活更美好。
班训：好习惯 我养成
班规：
集体荣誉我维护，储蓄文明不停步。
保护眼睛视力好，你我一起做眼操。
积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑。
见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保。
班队活动心有数，班容整齐悦人目。
学习努力又刻苦，勤学互帮相鼓舞。
三（4）班
班规
一、“一天之即，在于晨”清晨是一天最美好的时刻，一分一秒不能浪费，我们班要求全体同学早上一来到学校，就进行全方位的打扫工作，争取在短时间内完成，然后有序地进行晨读活动。
二、周一集体晨会是严肃的，我们一定要佩带好红领巾，穿上统一的校服。周二至周五做到：衣着整洁、朴素大方。
三、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
四、好的课堂纪律是学习的保证，只是在课堂上认真听讲，课后认真完成习题，才能在考试上取得好成绩。
五、作为一名小学生，学习是我们的首要目的。中午时间可以大大地利用起来看课外书，获取更多课本上学不到的知识。所以教室里要保持安静，让它真正成为一个供大家休息，阅览的地方。让我们一起来遵守它。
六、考试是在检查我们对知识的掌握程度，为一分钟都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！
七、在卫生方面我们一直引以为敖，每个同学都有自己的一份职责，坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。
七、好的道德品质是一个人走向成功的阶梯，良好的风貌能使人获益终身：不打架，不骂人，不故意寻衅、欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡，言谈举止文明、诚实勤奋敬业、做品德高尚的人。
八、艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们不挑吃拣穿，不乱花零钱。珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约水电。
九、保持整洁优美校园是我们每个东莱小学学生的责任。所以我们做到：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、画、砸、踢等。爱护绿化，不攀摘花草树木、爱护教学仪器，爱护书籍、报刊。
十、进食堂用餐不快跑，用餐遵守食堂纪律，不大声喧哗，听从桌长的安排，节约粮食，尽量把饭菜吃完，剩饭菜渣不随便乱倒，回家吃饭同学准时回校.
班风：自尊 自律 自信 自强。
班训：团结凝聚力量，信心源自实力。
班规：集体荣誉要珍惜，宠辱兴衰同船渡。
班级财产要爱护，环境保护点滴起。
尊敬师长心间记，齐心协力边无际。
同学之间互关爱，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔用心学。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一致，平等待人是素质。
积极进取永不懈，自强自尊更自信。
班训：态度决定一切，细节决定成败
班规：
高高兴兴到学校，
来到教室看书报。
专心上好每堂课，
大胆发言勤思考。
作业按时认真做，
勤奋好学要做好。
文明礼貌记心里，
爱家爱校别忘掉。
劳动积极又认真，
两操锻炼做得好。
排队做到快静齐，
为班争光要记牢。
安安全全回到家，
多多读书本领高。
班 训
文明守纪、勤奋学习
班 规
见了老师有礼貌，
衣着领巾穿戴好。
课堂上，用心听，
读书认真勤思考。
站队快、静、齐，
下课不乱跑。
地上纸花捡起来，
自己的杂物不许掉。
只要大家都做到，
我们的生活更美好。
班训：
团结 进取 拼搏 成材
班规：
热爱祖国，热爱集体；
尊敬师长，关心同学；
爱护公物，讲究卫生；
努力学习，勤奋进取；
铃响入室，安静坐好；
上课学习用具齐全，认真听讲，记好笔记，不乱说话； 按时完成作业，及时改错；
遵守作息，不迟到不早退；
积极参加班、校组织活动；
积极参加体育锻炼爱劳动。
持之以恒，永争第一
班风：团结 互助 友爱 勤俭
班训：收获来自耕耘，吸引来自创新。
班规；自尊自爱，注重仪表；
诚实守信，礼貌待人；
遵规守记，勤奋好学；
勤劳简朴，尊老爱幼；
严于律己，遵守公德。