2010级第三套全国中学生广播体操----舞动青春—比赛： 体教五班第一名 95分
XX“最佳领操员” 第一名 92.47分
领操程序及口令：
? 场外整理队列：立正、向右看齐、向前看
? 指挥员转向主裁判、举手示意、转向队列
? 入场：背对主席台方向、右进左出—指挥入场：向右转、指挥
员向左转、齐步走、1-2步后喊口号“五班精英、敢闯敢拼、天道酬勤、我班必赢”----“1-2-3-4”，1-2步后、立定。
? 入场后整队：指挥员向右转、向左转、以XXX为基准向中看
齐、XXX迅速屈肘举拳、然后放下、向前看、向右看齐、向前看、第一列报数
? 向主裁判报告整队完毕，准备比赛：指挥员向后转、向前走X
步后立定、“报告裁判长、10级体教五班前来参加广播体操比赛、应到18人、实到18人、报告完毕、请指示”、裁判长“开始比赛”
? 指挥开始比赛：指挥员向后转、“成广播体操队形散开”、直到
做完广播体操
? 集中并整理队伍、：以XXX为基准、向中看齐、向前看、向
右看齐、向前看
? 向裁判长报告、准备离场：指挥员向后转、“报告裁判长、比
赛完毕、请指示”、裁判长“退场”、指挥员“是”
? 退场：指挥员向后转、向右转、指挥员向走转、齐步走、立定。
第二篇：记广播体操比赛
记广播体操比赛
20xx年12月13日 13:19
昨天是个值得纪念的日子,经过孩子们三个星期的努力,我们四(1)班在全校的广播体操比赛中荣获第一名.
这套新体操名称为"希望风帆",是一个月前让学生开始接触的.学校布置下任务,每班学好在12月12号下午进行比赛.通知一下,全校及时开展了有序的训练.我们班也不例外.除了体育课上有条不紊的练习,我们班还充分利用了午间休息和大课间时间.比赛的最后两个星期,我们全班开始为出场退场和口号作准备.学生们和我一起出谋划策,终于制定了一套属于自己的方案.特别值得一提的是我们的口号:雏鹰争峰,希望起飞,四(1)风采,尽现舞台.这简短的16个字是根据我们班的雏鹰争峰台和这次体操的精髓并加上鼓舞士气的语言而制定的.学生对这16个字也颇为满意.
学生从上一套柔和的操一下子过度到较刚劲的这套操,很难适应.我不断作示范,要求学生时刻把五指紧绷,手臂伸展...各个部位严格把关,学生逐渐开始有了好转.到了比赛的最后几天,操场上总是看到一班一班的训练,学生开始紧张,只有调整好心态才是比赛的关键,于是我采取了语言攻势:每个班都很优秀,我们拿出自己最好的一面给全校看,就算不是第一,但要拿出第一的水平去比赛,只要尽力了,我们就是最棒的.终于到了比赛的日子,学生换上了整齐干净的白衣黑裤运动鞋,看起来比平时更有活力.比赛从高年级依次下来.看着高年级整齐有力的动作,在侯赛区,学生们一边看一边模仿.到我们班上场了,看着学生迈着整齐有序的步伐跑进了场,在场外的我此时跟他们一样紧张.领操员带领着喊出了我们的口号,开始雏鹰出列...他们的态度是那样认真,每位学生一进场,双手自然紧靠大腿,全神贯注的听着指挥.在同学们洪亮的国歌声后,进入最重要的环节----体操开始了.学生们没令我失望,动作整齐有力,表情上的自信让我不相信他们是四年级的学生.那时的我唯一能做的就是用照相机记入下他们那动人的瞬间. 时间又回到那得奖的一刻,学生欢呼雀跃,他们互相拥抱,有的把衣服抛到空中.有的在呐喊.有的跑到我身边说老师你说的对,我们有付出就有收获..学生的努力有了回报,没有辜负我对他们的期望.回到教室,学生的喜悦继续蔓延着,我也抑制不住自己的情绪,有这样的学生真为他们感到骄傲.学生中突然有人喊到;老师你的眼里有泪水.对啊,那是喜悦的泪,开心的泪.
最后同学和我一起把那张奖状贴到最引人注目的地方.这是在我带领下,学生第一次得到的第一.第一次见证了这份快乐这不是普通的比赛,这更是学生们团结奋斗的象征,是班级凝聚力的象征.就像平时教导学生:有付出才有收获.从这次的比赛中,希望他们能从中体会到一些道理,希望我的学生在学习上继续优秀,希望再创佳绩 ．
在此感谢体育老师,谢谢她的专业教育.感谢我的指导师陈老师给予我们班的帮助．谢谢我那帮可爱的学生,你们真棒,不愧为老师的骄傲.
品尝到了当老师的幸福,即使很疲惫还是要继续...
教学的一点感悟
20xx年12月07日 15:48
教学三个月了，和这些可爱的孩子们接触了这么长时间，从不了解开始逐渐熟悉．很想知道自己在他们心目中的定位，看看我这个＂后妈＂当的是否还称职．于是乎想起了一位我极其敬佩之人的一个小方法，做了一次简单的小调查，调查的题目：你喜欢怎样的老师？你最喜欢的老师是谁？就这两个简单的题目，要求学生采取不记名的方式写好后交上来．
下课铃声一响，整理好学校的一些事务，急匆匆地往家赶，怀里揣着的是一大堆收上来的字条．学生稚嫩亲切的字眼印进了我的心，温暖了这寒冷的冬季：我喜欢像戴老师一样的好老师；我喜欢有时候温柔可亲，有时候严肃，偶尔还会开点小玩笑的老师，我最喜欢戴老师；我喜欢温柔又幽默的老师，喜欢负责任的老师．．．一句句话语，真不像出自四年级孩子之手，可这５０多张字条中几乎全写上了我的名字．我想当教师最大的快乐莫过于得到学生的喜爱．一次调查振作了我的士气，全心付出有了收获，这就是最大的动力．上上个星期我们班举行了家长会，第一次开家长会，很怕家长会刁难我这个新来的老师，谁知道结果却出乎意料的好．家长静坐着，认真的听着老师的讲说．课后还十分踊跃的询问自己孩子的情况．印象最深的是其中几位家长的话：戴老师，我的孩子，每天都要赶在七点之前进教室，说迟了你就会在教室了，谢谢你为孩子树立了榜样；戴老师你工作很认真，学生重要同时也要照顾自己啊；老师，我孩子这学期作文进步了，字迹比以前端正了，谢谢你在日记中对他的鼓励．．．虽然是一些不起眼的话，但却给了我的一剂心灵创可贴，让我疲惫的心开始复苏．每天习惯了早上七点之前，中午一点之前进教室．早自习给孩子们充分的朗读时间；中午则花２０分钟教学生修改作文和品读美文，２０分钟用来朗读英语．当然这些规定并不是要求每个学生都男能做到，采取完全自愿的原则，可全班学生都能跟着我的步伐，每次都按时到校．学生的自觉和向上精神让我无比欣慰．
我的老师教育我，要学会恩威并施．一位受学生爱戴的老师，不能只知道一味的追求成绩而忽略和学生心灵上的沟通，我想这是对的．现在的我只知道以爱来感化孩子们，教学方法的运用并不一定恰当，只停留在表面上，或许很肤浅．希望以后自己能从教学过程中善于发现，善于总结，更要向有经验的老师学习．能够继续着为我的学生和教育事业尽微薄之力．
致我那可爱的学生
20xx年11月06日 20:35
好久好久了没那么有感触,我想对你们说---我心中的全部...
为了我的学生,我几乎全身心投入,早上早到教室,中午放弃午休,付出总是有回报的,没错.看我那可爱的学生,个个讨人喜欢.他们上课那么活跃;课后总喜欢围着我问长问短;路上碰到都会老大远跑过来问好;而且最最重要的是我得到了他们的信任,这比什么都重要.虽然不是全部,但已足够.从他们的眼神中我能体会出这种情感,就像我爱他们一样.学生的成绩没令我失望,各项表现都不错.就算班里的最调皮学生也能向我敞开心扉,这是我最头痛的学生,但他最秘密的事也向我倾诉,我品尝到了当老师的最大快乐.真的很开心,我相信他能变好,全班同学会帮他,特别是班里的一位不大愿意说话的学生也对我说,他是个好学生只是控制不住自己,这是多么懂事的孩子啊.由此,我坚信,班里的同学会明白,会和我一起努力让他成为更优秀的学生,还有我那些搭班的同事也会明白,也一
样用心引导他,感激他们.
爱放进去了,总会收获更多的爱.我喜欢学生亲切的问候.那一声声问候甜到心里,暖人心房.喜欢学生在QQ签名上写了:戴老师你真好.这又是一份感动;当我出去半天参加教研活动时,班里仿佛乱了套,学生向我埋怨道.可是这让我知道了自己存在的价值,学生需要我,我需要这些可爱的学生.我知道想要每一个同学都喜欢上我是不可能的,因为有些不喜欢我的宽容,有些嫌我罗嗦,还有些可能由于各种原因...请原谅老师的不对,老师也在慢慢改变,争取在以后做的更好. 我喜欢和学生一起分享取得好成绩时的愉悦喜欢看他们一点点进步;喜欢看学生在夺得五杯时高兴的向我汇报;喜欢和学生在大课间里尽情的跳大绳:喜欢他们的一声声问候.或许很多家长都不习惯我的教学风格,但只要得到学生的信任和尊重足已,在这个班我很幸福,以为有你们!
优秀的班级,希望你们能爱这个大班级,像家一样爱,记住我们的标语"我爱我家".不管现在是乖巧聪明的,调皮捣蛋的,老师都喜欢你们.相信你们会更优秀.虽然我没有鲍老师的严厉和丰富的教学经验,虽然我没有和你们积累下三年的感情,虽然我不知道会不会...但是请你们记住,爱是带不走的.我不会用严师出高徒的方法,只想你们多一些自制力,多尊重老师一分,给自己机会,让我们共同发展.共同进步.
每一朵鲜花的盛开都需要灌溉.愿我的57朵鲜花在阳光下茁壮成长,快乐生活!
教师的甜蜜时刻
20xx年10月05日 15:00
回想我的第一个教师节，甜蜜和幸福的感觉洋溢整个身心．我带的班级四年级一班的学生，他们每个人都是我心中的小太阳．清楚的记得９号和１０号那两天，每当我走进教室，总有学生给我送几枝小塑料花，那种一块钱好几朵的，虽然很便宜，但却表达了孩子们对老师的无穷热爱．小孩子们的举动，使我这个刚出学校不久的新老师有了一种无法言语的自豪感．两天中，学生们送的花和礼物塞满了我的抽屉．拿着那么多花走在路上，别人或学生投来羡慕的眼光，那时真觉得自己是世上最幸福的人．
不仅这样，连二年级的小朋友，我教他们思品，也亲手制作了贺卡，虽然只有笨拙的图案和几局简单的祝福语，但他们用心制作的过程却深深的打动了我．．．我的学生们，叫他们学着节俭，他们居然说是自己一分一毫攒起来的零花钱，一定要送给我．除了感动我还能说什么．那时我才教了他们１０来天，可是从他们的表现应该是接受我这个＂后妈＂了．真的好开心，就连我们班的国宝也学会了表达爱，几枝小花，几句问候的话，是当老师的收到的最好礼物． 看着宣传栏里学生们给我写的祝福语，那一刻有流泪的冲动，那是因为一份感动，心底被深深触动．我的学生，你们是我的第一届希望，愿你们和老师一起努力，就算压力再大，有你们的支持，老师再累也要学会坚强，让我们一起加油，我爱你们！！
教学随想
20xx年10月04日 15:22
教学已经一个月了,第一感觉就是压力好大,好累,似乎对教师行业产生了怀疑.以前总以为当老师很轻松,而且能够被那么多学生幸福的称为老师,这种滋味
真的很美.真正为人师表,才知道一切好难.什么都不懂,又不敢问其他老师,自己摸索着又经常碰壁.加上这个好班的压力,我几乎每晚都要12点才入睡,梦中也全是在学校上课.班里的学生是我最大的安慰,懂事乖巧,这都是以前班主任的功劳.我很怕自己不能胜任,怕会拖他们的后腿.作为一个新老师,太优秀的班级给了我太大的压力.我只有努力,试着做的最好...
班上新转来的学生,是出了名的问题学生,成了我们班的国宝.每位老师只要来我们班上过课的都会对我大发感慨.其实问题出在他的心态上,我想慢慢引导,这也是当老师的责任,可他似乎并没多少转变,我心里还真寒心.一度想放弃,可不能,这个阶段没引导好,会对他以后产生更大的影响,希望他能体会我的苦心. 加油,彩平,为自己打气,一步一个脚印,我要走好每一步!
怒吼的青春
20xx年11月10日 00:32
风雨交加
用一夜细数过往
泪水浸湿的脸庞
挂着凄凉的笑
那是你，那是你
不同的你，一样的你
我强大的精神被击垮
我内心的焦躁
如火中燃烧的煤
天地的一瞬
天翻地覆
苦熬的青春啊
在扬帆中奋勇
即使命悬一线
即使仰望不到彼岸
笑问凤凰你为何涅槃？
那重生的美丽
在张扬
在呼唤
握起我坚硬的 拳头
抡起那沉重的 大斧
狠狠地迸发出自由的
火光
愁
20xx年12月07日 14:45
只捻梨花碎．如初心扉，冷！
雾琐眉头，潮携重忧．
共换得风月交杯，残绪新解；
嵌入寒烟暖语，独宿孤飞．
20xx年12月11日(2009-12-11 01:46:56)
标签：杂谈
很想倾听一种声音，让我心动的声音 听！那是来自何方的骊音
让我掀起希望的涟漪
让我冲向希望的殿堂
当钟声响起
敲破寂静 分类：流年里的云
发现在我还立在原点
刚才那虚幻的梦
带不走荒唐
留下一片遐想
待人去深思
好苦！好苦！
却强迫寻求谅解
好深！好深！
触得我心灰意冷
这好像是我高中的有感而发，哈哈以前写给了朋友，在他空间偶然发现，偷回来先。