20##年我们步入了自己的新家，从踏入门槛的那一刻起，我们便拉起了家人们的双手，在实验中学这个大家庭中，在凤凰山下这一块厚土上扎根，我们向着太阳蓬勃生长，创建着一个文明的班级，期待着三年后的梦想生根、发芽，绽放于蓝天之上。

我们是祖国的未来，在走向成熟的路上，我们的周围是一群优秀的老师。语文杨开学老师、数学黄清燕老师、英语游秋林老师、物理张卫国老师、化学刘本霞老师、瞿双清老师、生物张莹晶老师、李玉寰老师、许慰仁老师，班主任张莹晶老师、瞿双清老师，他们在课堂上他们含辛茹苦的为我们传授新知识，在课下耐心的为我们答疑解惑：“如果教师成了孩子的朋友，如果这种友情因崇尚的美好和对于某种光明合理的事物的激情而得到升华，孩子的心灵中永远不会出现的念头。”如果说八班的文明在于我们这群积极向上的学生，那我们的优秀则在于每位崇尚“美”的好老师。

八班是优秀的，他的优秀在于：

精神文明建设：

  （一）集体荣誉感

我们是朝气蓬勃，有活力的班级。每年九月份的运动会仍历历在目。两天的时间，凝聚了整个班级的力量。不管是第一天的田赛还是第二天的趣味运动。大家都拼尽全力，这都是最后一次的体育盛宴拼尽全力。个人赛上，到处充斥着大家加油的身影，20X50接力上，一个个奋力跑步，为的只是班上的荣誉。趣味赛上，“一，二，一……”的整齐口号，阵阵飞舞的长绳，每个人，都在用着属于自己的方式为班上加油。一个人的力量或许微不足道，但八班50个人的凝聚，却足以抵挡千军万马。回首三年，每一年运动会上，大家都在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏，力争为班级荣誉而战，团体总分第二的好成绩，也为高中的运动会画上一个完美的句号。三年下来，我们在运动会上的成绩总是那么优异，那从最初高一时不熟悉到熟悉的过程集体荣誉仪式在提高、班级凝聚力也可逐渐增强，校园宣传稿上，我们同学踊跃参与，荣获一等奖，在所有的班级中脱颖而出，夺得了这个桂冠，也让大家更有激情投身到学习与校园生活中来。

（在酷暑中挥汗的我们）

（二）进步

说到跑操，之前对我们来说真是一个十分头疼的问题：脚步不齐、口号“二重奏”，一度让班主任老师头疼不已。而如今，在大家共同努力的情况下，跑操方面取得了明显的进步，多次受到杨威老师的“怒吼之师”的称赞。“斩将入关”我们经历了中考的磨练而汇聚在了这个新的集体中，“烽烟再燃”我们又将面对新的挑战—高考，“凤凰涅槃”凤凰山下，我们将浴火重生，让自己变得更加强大，“强我八班”我们八班或许不是最优秀的班级，但是，我们坚信着，我们一定是最强大的！我们用行动证明了我们的能力，很明显在这一点上我们能远远地甩开科技班的同学们。那咬牙坚持的过程，那日渐整齐划一的步伐，都是我们今后会一起回忆的一个不可磨灭的记忆。

（篮球赛上我们齐心协力、团结一致，拼尽全力参与比赛，从不服输“不到最后一秒，永远不知道谁才是赢家！）

（三）活力

在体育课上，我们在阳光下挥汗如雨，尽情地释放着活力，展示着我们蓬勃的朝气。我们可以在体育课上释放自我，用不重复的活动展示我们的去青春回忆，在这座历史悠久的校园里。我们也可以在课堂上积极思考、踊跃发言，将沉默的知识化为蓬勃的活力。不说别的，就说那些有创造力的“孩子们”，都可以让课余活动变得富有激情而又令人难忘。特别是学校在各班自行举办的元旦联欢中，每位同学都尽自己所能向全班展示着不一样的自己，唱歌跳舞相声小品无所不能，并且令老师和校领导们亲临我们班与全班同学一起分享着我们活力与快乐。每一位同学都在所有老师的心目中是个与众不同的孩子，每个人有着自己的发光点，我们八班永远是个在任何情况下都具有无限活力的班级。聪明而又充斥着青春气息的集体，正是对我们班的完美写照。

（体育课上，在体育老师的指导下进行了一场小型篮球比赛，面对科技班我们毫不犹豫，打出了自己的水平并赢下了比赛）

（四）创造力

两张课桌，两个练习本，一个乒乓球，就可以进行一个小型乒乓球的比赛，彰显了八班孩子们的创造力。班会课上，层出不穷的小品、段子，总是能带来大家的阵阵欢笑。元旦晚会上，借来的音响，大家用本就不多的休息时间来排练，只为了在这最后一次集体活动上赢得大家的一次次喝彩，将整个晚会衬托得有声有色，原创歌曲、小品、相声、舞蹈……应有尽有，没有八班孩子做不到的，只有你想不到的。八班的创造力，总是那么给力，散发着活力的光芒

（通技课上同学们发挥想象力创造了属于自己的“亚特兰蒂斯号”）

（五）风采

高一心理剧上，不论是精修的剧本，还是临场的发挥，都出色地展示了属于八班的风采。高二学农上，整齐的口号，改编出色的剧本，大家有声有色，与众不同的创意赢得了所有人的掌声与喝彩，并且斩获了“最佳男主角的称号”，进而夺得了优秀班集体的荣誉。运动会里，出色而又精彩的班级风貌表演，操场上飒爽的英姿，完美的展现了我们八班的活力。高三，斩获文明班级之星，并且在之前的奖项中继续保持着年级领先的位置，Class eight story never ends。

（心理剧表演时同学们出色的演技得到了全体同学的一致好评）

秩序：

八班是一个民主、自由的班级。我们班每天安排不同的两名值日班长分管着我们班上的大小事务。例如早晨到校的迟到记录，课堂、午休的秩序维护，以及每天教室的清洁卫生监督等。每一位值日班长都持着公私分明、严格律己的态度，尽自己所能维护班级的秩序，让老师减轻了不小的压力，是每位老师的好助手。我们自己管理着自己，在这样有序的班级氛围下，我们快乐的学习，生活在这样的一块乐土上滋生萌芽。我们有着精良的班干部团队与优秀的班级成员，共同支持着八班走向更好的明天，也让自己在这样的平台中挖掘自己无限的潜能。我们做出过这样的承诺“认真履行自己的职责，对班级倾注自己的热爱。”

    八班的文明在于文明的制度，在于以学习为中心，制度摘要一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点。三个学会：学会学习，学会做事，学会做人。

    学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。学会处理与老师的关系，与同学的关系与父母的关系。

    学会做人：道德上做个高崇的人，学习上做个能人、强人。我们力求的不是在二者中的一方面做到优秀，而是在两个方面都能做到完美而努力。

    我们在思想和仪表纪律，出勤，卫生与活动，学习中严格按照班级文明制度。在严格的制度后，我们需要的是更标准的评分细则，班级操行评分从：“出勤”“课堂”“课前与课后”“请假”“学习”中进行评判并以扣分作为处罚细则。

而正所谓有奖也有罚，我们班对于班干部担任，考试成就，寝室优评，日常操行和为班获得的荣誉中，进行相应的加分奖励。同时老师会在每次考完试后让每位同学根据自己的成绩变化进行系统的分析，指出自己不足的方面并且确立下次考试的目标与竞争对手。再这样的良性竞争的学习氛围中，每一位同学的成绩都有着长足的进步。

勤学：

古之陶渊明曾言“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”高三八班的一天课堂上正是这样开始的。早晨的我们苦读了孔孟仁义的道理或是阅读英文之妙趣，课堂上我们聚精会神的聆听老师传授的知识，中午我们埋头自主学习，夜晚伴着静谧的月光我们刻苦钻研……除此之外，我们求知苦渴，好学善问，敢于探究，所以我们经常拉住老师探寻学习之难点，我们互帮互助，良性竞争，互相切磋，所以我们常常和同学相互讨论谋求共同进步。同样比学赶帮也是我们的学习特色，教室讲台前的墙壁上挂着光荣榜，上面贴着优秀同学的照片，英雄不问出处，只要我们的成绩优异，就值得我们班上每位同学学习。用每周一的活动课各成员，积极组织学习活动，同老师共同探讨求进步。课余时间再将学习心得分享给周围的小组成员，每次月考过后，老师会给这些小组算得学习的平均分，挂在教室后面，在这样的比拼氛围下，同学们奋力向前，为小组和班级争得荣誉。

（一）非淡泊无以明志，非宁静无以致远——静

从高一到高三，从活泼阳光到冷静沉着，高中三年见证了我们的蜕变，从一无所知，对任何新鲜事物的好奇与不沉着到埋头钻研，有问题绝不过夜，每个人都更加沉稳，更加成熟，而如今面对高考，每个人都更沉心而钻心于学习，是伏案苦读，是认真钻研。更沉稳的心态离不开合理的班级管理责任制，每天都有相应的值周班长认真记录当天的学习状况和违规的行为并定期上交班主任，再由班主任老师对其作出评价与总结，时时关注、时时提醒、时时规范。

（二）不积跬步，无以至千里——问

考试考什么，考心态，考能力，更考每个细节，成绩扎实的同学在每次的练习中寻找漏洞，并进行突破，而学习有缺漏的同学，奋起直追，自己就主动买教辅、向同学、老师提问，更次者，抓基础，抓机会突破、巩固，同样直面高考毫不放弃。

（三）三人行，必有我师焉——帮

瞿老师将班上的同学们划作六个学习小组，成绩相对较弱的同学将有相应的老师对其进行精心的辅导。语文杨老师的风趣幽默，分析问题深入浅出；数学黄老师认真负责，若水一般密密的关怀指导同学们；英语游老师富有激情，讲起课来酣畅淋漓；物理张老师严格要求着我们，时时刻刻打起十二分精神面对学习，决不松懈；生物许老师温和而又沉着，用他那不温不火的性格引领我们前进；最重要的是班主任瞿老师的认真负责，无论大小，他都尽全力为同学们着想，为我们的未来着想……新年之际，所有的老师都给班上的同学们送来了新年的寄语，这不只是一个班级，更是一个温馨的家庭。除此之外，三年同学情携手共进，相互鼓励，每个人都紧紧团结在了一起。

（四）再接再厉永不停息——赢

    每次考完试后，所有的老师们都会对班级的情况做出点评，或表扬、或提醒，宣传栏上一个个优秀的名单，照片墙上挂着一个个成绩优异的同伴，正是大家努力的方向，每个人都在这进取的氛围下更上一层楼，在乐观积极的心态下咬牙不放弃，还是那句话：积极向上，永不满足。

    在20##年-20##年高三几次大型考试中，我们在同类班级中成绩优异，班级均分也位于8-11班中前列。甚至于部分的均分能超越有的理科实验班如九月调考的语文成绩。每次考试的每门学科成绩均超额完成学校的规定的教学任务，如高三元调、二调中，总分高分层人数、重点线人数均位于同类班级前列。

20##年的高考我们有足够的信心为父母、为恩师、为学校交上一份满意的答卷。

第二篇：高三(8)班务总结

20xx-20xx学年高三（8）班班务工作总结

卢雨江

在学校领导下，在年级部的具体安排下，20xx--20xx学年度第一学期的工作即将结束。本学期我担任20xx届高三（8）班的班主任，现将本学期的班务工作总结如下：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

本班作为文科班的尖子班，承担着学校20xx年的高考任务。要完成这个艰巨的任务，我作为班主任自当早做准备。我将胡怡然、苟玲玲、朱学誉、权殊艳、潘婷、 何琴、鲁丽荣、魏佳欣、罗雨等12名学生树立为本班学生学习的追赶目标。全班一个总体目标就是在各方面争夺第一。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集

体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

我们班一直是在班主任的总体工作思路和统一安排下，由班长主要牵头负责 学生在教室内的纪律，生活，卫生，文艺宣传，体育等方面的分工与合作。让委员与各组长都参与到班级管理上来。

四、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。特别值得一提的是，我们的英语课代表李香凝就很负责人，经常安排早晚学生的英语学习任务，并督导检查学生的完成情况；我们班的数学课代表张夏经常配合数学老师的工作，并组织了班上的课外数学学习讲题辅导小组，每周利

用晚自习前的四十分钟时间给全班学生讲题。效果非常好!

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的安排特点来确定。

六、本学期的班级常规工作

（一）加强思想工作提高学生的思想水平：

1.注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。

2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的。本学期对这一方面的教育要加强。

3.强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。

4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现。

（二）加强班级建设：

进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：

1.班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。

2.学生间能互相关心帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。

3.抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心。

（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育：

1.加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作。使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考。

2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品格。

（四）本学期的几项重要工作：

1.进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。

2.做好学生的各项考评工作。

20xx-1-17

高三（8）班 卢雨江