中班语言活动;快乐公寓
活动目标：
1．理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。
2．能积极参与活动，乐意动脑筋。
3．会用清楚的语言表达自己的想法。
活动准备：
教学挂图、《幼儿画册》
活动过程：
1.欣赏故事。
教师边出示图片,边讲述故事《快乐公寓》，并提问：
（1）在没有住进公寓前大象、小老鼠、乌龟、狐狸,它们快乐吗?为什么不快乐？
（2）它们是怎样造房子的?各自干了些什么？启发幼儿想象并讲述造房子时的快乐情景。
2.操作练习:为动物分房。
引导幼儿开展为动物分房的操作活动。
（1）讨论：如何根据动物各自的特征进行分房，让每个动物都感到快乐。
（2）教师巡视指导，引导幼儿正确把小动物们分配到最喜欢，最安全的房间里。
3.幼儿交流分房的想法。
（1）说说为什么给小动物这样分房
（2）讨论：谁的房子分的最合理。
小结：小动物们都住进了自己喜欢的房间，真快乐，它们要谢谢小朋友们，你们帮助了它们，快乐吗？
4.继续欣赏故事.
提问:鸭妈妈的房子被洪水冲走了,怎么办?
5.看《幼儿画册》，完整地欣赏故事，
（1）讨论：小动物们都住进了自己的房子吗？他们为什么觉得满意？
（2）启发幼儿给公寓起名字。
第二篇：小班语言活动故事欣赏
小班语言活动故事欣赏：《小青蛙听故事》
活动目标：
1、幼儿能认真倾听感受故事安静优美的意境。
2、理解故事内容，懂得听故事要安安静静。
3、学习词语：安安静静、静悄悄、一声不吭
活动准备：
月亮、小鱼、青蛙的图片，黑板出示背景画面池塘 座位安排成圆弧型
活动过程：
1、出示月亮图片，学说词语“静悄悄”
（1）提问：月亮什么时候出来？周围是什么样的？
（2）让幼儿学小花猫走路感受理解词语"静悄悄"
2、听老师讲故事
（1）听第一遍。学说词语“安安静静”
提问：故事里有谁？小鱼儿是怎么样听故事的？请说一说，学一学。
（2）听第二遍，学说词语“一声不吭”
提问：开始小青蛙听故事安静吗？小鱼儿对他说什么？后来小青蛙怎么听故事的？请说一说,学一学。
3、欣赏故事
（1）鼓励幼儿学习小鱼儿听故事，要安安静静，一声不吭
（2）请幼儿说说小朋友听故事应该怎样？
（3）你喜欢故事了的谁？为什么？