大班综合活动：我知道的秋天

活动准备：

、幼儿已经在散步、游玩等活动中观察过秋天的景色

、纸、笔和油画棒；反映秋天美景的图片（瓜果、落叶、丰收等）

活动目标：

、能用较连贯的语言较清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识 、能将感受到的秋天的特征，秋天的美反映在绘画作品中

、大胆布局画面，能运用色彩描绘秋天的美

活动过程及内容

、欣赏图片，引导幼儿谈论我知道的秋天

（）出示图片，引导幼儿欣赏美景

提问：图上画得是什么 ？你觉得哪里好看？

（）提问引发思考秋天是什么样的 ？

提问：这些画都是画家心中的秋天，你们心中的秋天是什么样的？

（）请幼儿大胆介绍我知道的秋天

鼓励幼儿大胆说出自己的想法，教师可适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化等方面说起。

、画一画我知道的秋天

（）提问：如果请你也来画一画秋天，你想画什么呢？

()请幼儿说出自己的想法及理由。

（） 请幼儿绘画，教师帮助幼儿尽快确定绘画的内容

、展示作品，相互学习

（）展示作品。

（）相互评价和学习。

大班综合：我知道的秋天

一、活动目标：

. 能用较连贯的语言较清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 ．能将感受到的秋天的特征和秋天的美反映在绘画作品中。

. 大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。

二、活动准备：

．幼儿已在散步等日常活动中观察过园内园外的秋景。

．多媒体课件。

．反映秋天美景的图片。如枫叶林，瓜果丰收的景象；记号笔，蜡笔。

三、活动过程：

（一）寻找秋天。

教师带领幼儿走出教室，在校园内共同寻找秋天。

（二）欣赏图片，引导幼儿谈论我知道的秋天。

.请幼儿说说刚才你找的秋天：你们找到秋天了吗？它是什么样子的呀？

. 教师播放多媒体课件，幼儿观看。

. 请幼儿大胆地介绍我知道的秋天。

（三）画一画我知道的秋天。

．请个别幼儿讲述自己的想法和理由。

．鼓励幼儿自由绘画，教师从旁指导；帮助个别孩子尽快确定自己的绘画内容。

（四）作品展示，相互学习。

大班社会活动《我知道的秋天》

一、教学内容：大班社会活动《我知道的秋天》

二、教学目标：

.能用较连贯的语言清楚的表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。

.会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

.大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。

三、教学准备：

.幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。

.纸、笔、油画棒。

.反映秋天美景的图片。如枫叶林、瓜果丰收的景象、落叶等。

四、教学重点与难点：会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

五、教学方法与手段： 欣赏法、讨论法、图片辅助教学。

六、教学过程：

教师活动

一、导入课题：

欣赏图片，引起幼儿讨论我知道的秋

天。

（）出示图片，引导幼儿欣赏美景。

二、开展活动： 幼儿讨论、思考、回答锻炼幼儿的思维发展能

力，通过自己的想法来说说我知

道的秋天是什么样的。 幼儿活动 幼儿讨论，说说自己看到了些什么。 力。 设计意图 培养幼儿的语言表达能问题。 （）提问引发思考，秋天是什么样的。

（）请幼儿大胆介绍我知道的秋天。

三、布置与辅导：

画一画我知道的秋天。

（）提问：如果请你也来画秋天，你

会画什么呢？

（）幼儿绘画，教师指导。帮助个别

幼儿尽快确定自己的绘画内容。 个别幼儿讲述自己的想法和理由。 幼儿绘画。 给幼儿一定的启发，让幼儿发挥想象，画出自己认为最美的秋天。

四、结束活动：

展示作品，相互学习。

七、教学反思： 幼儿介绍自己的作品，相互评价，相互学习。 引导幼儿欣赏，并通过评价进一步掌握绘画的方法。

在课的一开始，给幼儿看了一个幻灯片，让他们熟悉一下秋天都有些什么特色的蔬菜，水果或者景色。这一环节掌握的还是可以的，可是当到幼儿起来回答我知道的秋天时场面就有些混乱。或许是因为幼儿都很喜欢秋天的原因，很多幼儿部举手，在下面直接插嘴，还有的和小边上的幼儿讨论了起来，纪律一度很混乱，最后还是通过表扬的方法使得安静了些。

在以后的活动中，会着重加强幼儿在纪律方面的培养。

大班综合：我知道的秋天

秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节， 孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等。经过孩子们的一系列观察，丰富了他们的生活经验，激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。为了让幼儿感受秋天的美 ,产生对大自然的热爱之情 ! 我决定通过形象生动的多媒体课件进行教学，使幼儿身临其境，感受秋天多姿多彩的景象，激发幼儿的动脑能力和想象能力。

一、活动目标：

1.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。

2.会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

3.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！

二、活动准备：

1 、多媒体课件。

2 、纸、笔、油画棒。

活动过程：

( 一)导入

1 、师：

孩子们，你们好！秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？

那我们就坐上汽车出发吧。

2 、（课件：春夏秋冬四季图）师： 请我们找个空位休息一下吧！呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？

幼儿回答。

师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。那秋天究竟是什么样子的呢？我们一起进入秋天的大门去看看吧。

（二）课件：秋天

1 、听诗歌《秋天到了》，提问：诗歌里的秋天是什么样的？

2 、这是诗歌里的秋天，你们心中的秋天是什么样的？

3 、请幼儿大胆介绍我知道的秋天。

鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

（三）秋天的花园

1 、（课件显示花园图）过渡：孩子们说的太棒了。现在我们要去花园看一看。快坐上汽车出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？花园里都有些什么花呀？（点击课件）幼儿说一种花，点击放大。

2 、那你们知道秋天里还有哪些花呢？

3 、出示课件整体图：这些都是秋天的花，真的好美啊！

（四）秋天的果园

1 、（点击进入果园）过渡：看完了花园，我们再去果园看一看吧。坐上小汽车，我们出发了。哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？

（各种水果）教师小结：秋天的水果有苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）

孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？

教师小结：秋天有这么多的水果，它们个个味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃。

（五）秋天的美景

我们再继续去欣赏秋天的美景吧！（放课件）

欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！

提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受？

（六）画一画我知道的秋天。

教师小结：秋天到了，果园里的水果都成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；花园里的花都盛开了，有菊花、桂花、向日葵漂亮极了，树上的叶子变黄了，像飞舞的彩蝶翩翩起舞；稻田里犹如金色的海洋秋天真美啊。孩子们，你们说秋天美不美啊？老师也喜欢美丽的秋天，今天请你们来当一回小画家，把你们知道的秋天用画笔画下来，好吗？

先请你们想一想，你想画秋天的什么？

请两三位幼儿说一说。

老师为你们准备了纸和笔，我们一起去画美丽的秋天吧。

大班综合活动：金色的秋天

大班综合活动：金色的秋天 设计意图：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节， 孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等。经过孩子们的一系列观察、制作，丰富了他们的生活经验，激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。围绕金色的秋天我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然寻找秋天，利用孩子们带回来的秋天的自然物标本，进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 活动目标：

1． 能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 2会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。

3.学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感， 体验与同伴合作活动的乐趣。

活动准备：

1．设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。

2．各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸。

3．游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。 教学重点：认识秋天的季节特点，观察自然、探索自然。教学难点：用剪、切、拼、贴等方法进行创作，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

活动过程：

（一） 创设氛围，引起幼儿兴趣。

1．老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自

身的动作，来表现对秋天的认识。）

2．欣赏图片，引起幼儿谈论我知道的秋天。

（1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。提问图上画的是什么？你觉得哪里好看？

（2）提问引发幼儿思考秋天是什么样子的。师：这些都是画家们心中的秋天，你们心中的秋天是什么样子的？

（3）请幼儿大胆地介绍我知道的秋天。鼓励幼儿大胆地说出自己的想法，教师可适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化谈起。 （让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。）

3． 教师总结：张老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋天的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。

1．由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。）

2．教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。 （如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？这片枫叶象不象金鱼的尾巴？还可以用什么果实一起拼成图案？）

3．幼儿绘画教师指导，帮助个别孩子尽快确定自己的绘画内容。

4．鼓励幼儿大胆着色。绘出美丽的秋天景象。

（三） 展示自己的作品，分享成功的喜悦。

1.幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照，这样 不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。

2.师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。教学反思：针对大班儿童年龄特征，为实现教学目标，完成教学任务 ，采用谈话法、图片观察法、愉快教学法相结合进行教学。在观察中充分发挥幼儿视觉的作用，观察秋天树叶、水果的颜色，认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。通过观察、实践来满足儿童的好奇、好动的需求，把幼儿兴趣引导到生活中来，调动他们的积极、主动性和创造性，主要缘于幼儿对秋天主题开展的参与。幼儿积累了大量的对于秋天的认识和知识经验。所这以在今天的活动中，小朋友们都能积极的举手发言，也能较好的展开讨论。在活动中幼儿的参与性比较强，在绘画的环节幼儿也能较好地布局画面，对于秋天的主要特征都能在作品中表现出来

第二篇：大班综合活动《秋天 》

大班综合活动《秋天》

常州市鸣珂巷幼儿园 傅月皎

设计意图：

果实丰收了，粮食丰收了，树叶变黄了，小动物们开始准备过冬了，秋天是一个多姿多彩的季节。大班幼儿对季节的兴趣已经不仅仅关注这些浅显的特征，他们开始对季节里人类的反应开始感兴趣。

新《纲要》指出“大班幼儿要在感受季节特征的基础上，了解季节特征给人类带来的变化”。秋天隐含各种各样的动植物的变化、及人类的季节特征这些特征，是幼儿认识生活，感知季节的重要教育资源。同时《纲要》中也指出：幼儿要学会初步的自我保护常识。秋天的疾病正是小朋友所面临的一和重要问题。

本次活动主要围绕小朋友小组讨论秋天季节特征入手，通过小组合作、图片、课件等创设的学习情境，引导幼儿通过讨论、操作、探索、交流等手段，感受秋天的季节特征，并提升到小朋友在秋季的保健，了解秋季保健常识，学会保护自己。同时通过多媒体课件，进一步感知秋天给人类带来的变化，培养幼儿的探究精神。

活动目标：

1.通过操作、讨论，了解秋天的基本特征，感知动植物及人类在秋天的变化。

2.了解秋天的运动和疾病，学会基本的保健常识。

3.在活动中体验交流的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：幼儿会唱歌曲《秋天真美丽》，对秋天的特征有初步的感知。

2.物质准备：小组调查表四张、集体记录表一张、PPT课件。

活动过程：

一、 歌曲导入，激发兴趣

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教师和幼儿共同唱《秋天真美丽》进场，激发幼儿探索秋天的兴趣。 师：“小朋友们，听，什么歌？让我们一起来跟着音乐一起唱一唱吧！”

二、 小组讨论，记录经验

1．集体交流，我眼中的秋天。

师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”“秋天有什么特征呢？”

2.小组讨论，记录我眼中的秋天。

师：“下面请小朋友们分成四组，每组4个小朋友，请你们讨论下，秋天的特征有哪些。每一组我准备了一张大记录表，一只笔，每一组选一位记录员，请小朋友一边讨论一边记录，记录好之后请把你们的记录表放到黑板上来。记住哦，每一组还要推荐一名代表上来介绍。”

三、 互相交流，调动经验

1.分组交流，我眼中的秋天。

师：“请每一组的小代表们上来介绍一下，秋天有哪些变化。”

2.总结归纳，秋天的变化。

师：小朋友们讲的真棒，秋天原来有这么多的变化。

小结：秋天是一个收获的季节，果实丰收了，粮食丰收了；秋天也是小动物们迎接冬天的季节，小蚂蚁开始储备粮食，大雁南飞，棕熊开始不停的吃东西??

三、 观看课件，提升经验

1. 集体讨论，秋天人们的变化。

师：“秋天到了，我们人们又有哪些变化呢？”

（幼儿讲，教师出示PPT。）

2.分享交流，秋天的运动。

师：“秋天到了，你喜欢做什么呢？”

3.PPT展示，幼儿如何预防秋天的疾病，提升经验。

师：“这些小朋友和你们喜欢的一样，也喜欢放风筝、跳绳、拍球。让我们来 2

看一看，他们运动完之后做的对不对。”教师播放PPT,（脱衣服、喝冷水、不洗手吃东西等）

师：“他们做的对吗？为什么？我们该怎么做？”

小结：秋天是一个美丽的季节，但秋天也是一个疾病的季节，在这样一个季节里，我们小朋友要多喝水、运动完之后不能脱衣服、勤洗手，让我们的身体变得越来越棒。

四、 拓展知识，提升经验

发放调查表：秋天的秘密

师：“今天我们小朋友一起讨论了秋天的特征、秋天的运动、在秋天这样一个容易生病的季节里，小朋友如何保护自己。我这里还有一张调查表，请你们回家调查下，除了我们今天讨论到的，秋天的秘密还有哪些。

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