三年级语文上册《神笔马良》导学案人教版

教学目标：

1．认识本课的2个生字。

2．能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。

3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。 教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来学习第31课《神笔马良》。（板书课题）

二、整体感知课文内容

出示自学思考题。

①轻声读课文，读懂每一段话的意思。

②思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？

③划出不懂的地方。

三、检查自学

1．指读课文，纠正字音。

2．交流自学思考题②题。

（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。）

四、质疑

哪些地方读不懂、或有新的看法提出来。（师生讨论）

五、讨论

如果你得到了这支神笔，你会做些什么？（学生充分发挥想象能力，各抒己见。）

六、总结

1．同学们一个个不是马良，胜似马良，你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。（指名有感情读课文。）

2．你应向马良学习什么？（热爱劳动人民，嫉恶如仇。）

七、作业

l．熟读课文。

2．把这个故事讲给家人听

第二篇：三年级语文下册 神笔马良一课一练 人教版

神笔马良

班级 姓名

一、填上合适的量词。

一（ ）神笔 一（ ）公鸡 一（ ）摇钱树

一（ ）金光 一（ ）耕牛 一（ ）金山

一（ ）大船 一（ ）快马 一（ ）门

一（ ）图画 一（ ）故事 一（ ）水车

二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里。

咯咯 哞哞 呱呱 喔喔 咩咩 汪汪 叽叽 喵喵 吱吱 公鸡——（ ） 青蛙——（ ） 猫——（ ） 母鸡——（ ） 老鼠——（ ） 狗——（ ） 小鸡——（ ） 耕牛——（ ） 羊——（ ）

三、将正确的序号填在括号里。

1．我想学画（ ）画（ ）。

①用笔或类似笔的东西做出图形 ②用画装饰的 ③画成的作品

2．到了半夜，看守监牢的兵睡熟（ ）了。

①（食物）加热到可以食用 ②熟练 ③植物的果实等完全长成 ④程度深

3．大官坐在大堂上，不住（ ）地吆喝。

①居住 ②停住，止住 ③表示牢固或稳当 ④表示静止 ⑤表示胜任

4．大官气极了，就把他关（ ）在监牢里。

①使开着的物体合上 ②使机器等停止运转 ③放在里面不让出来 ④倒闭，停止

四、根据课文内容填空。

1．按照段意给课文分段。

第一段（ ）：马良用心学画。

第二段（ ）：马良得到了神笔，并为穷人画画。

第三段（ ）：马良用神笔画画惩罚大官。

2．马良为大官画了哪些画，目的是什么？

3．如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。

参考答案

一、支 只 棵 道 头 座 艘 匹 扇 幅 个 架

二、喔喔 呱呱 喵喵 咯咯 吱吱 汪汪 叽叽 哞哞 咩咩

三、1．① ③ 2．④ 3．② 4．③

四、1．第l～8自然段 第9～12自然段 第13自然段～结束 2．为大官画了海中的金山，画了一只船，让大官乘船去拿金子，又画了猛烈的海风，船翻了，大官沉到海底去了。３．（略）