洛川县老庙镇中心小学

2015-2016学年上学期五年级二班

班主任工作总结

王晓侠

本学期，本人继续担任五（二）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

一、走入学生内心,加强沟通了解促进学习

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。深入了解了这些才能更好地引导教育学生。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。我们的郭佳萌、郭林丹、杨浩哲学习吃力，经深入了解，原来两个孩子内心对学习都有畏难情绪，经过多次谈心，他们的学习都有很大进步，对班级活动都很积极了。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过电话和面对面与家长沟通，使学生情况全天候掌握在老师手中，使班级整体学习水平都有很大提高。

二、以身作则，带领学生提高自我修养

首先，继续继续加强每天早操后晨会进行思想品德教育。 第二、继续让班干部每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；并对每天记录有不良行为的同学进行批评教育。并有针对性的开班级活动，并做好记录。只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于违纪的学生，更是严肃处理。

第三、 强化对个别好动学生，加强的关怀和德育教育，激励和鞭策并行，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们，收到了良好效果。

第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做

了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五、同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，还为学生列了数目，在阅读后学生的知识面得到了拓展，作文水平也有很大提高。

第六、为了激发学生各方面积极性，本学期，我为学生准备了小奖品，无论成绩好坏，只要品德良好，遵守纪律都能得到奖励，一块橡皮、一根铅笔都在激励着学生进步，冯嘉浩等同学就有很大进步。

三、继续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，12：30后开始学习。在作业上，要求他们平时的练习也要书写工整。新转进的张小燕、韩苏龙等同学书写较初入校时有很多改进。

四、 强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理能力

前几学期，班干部基本不变，这学期，为了使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。我采用个别同学谈话，多个发展，培养了八个后备班干部，即调动广大学生的积极性，也是更多学生参与到班级管理内，凝聚了更多力量使班级越来越好。经过一学期的学习、锻炼，在这些后备班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面，例如张佳乐、刘婉莹等同学。

六、安全教育长抓不懈，警钟长鸣

这学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调，并设置安全监督员，由学生轮流担任，遇到不安全苗头及时制止，随时进行批评

教育。对于学生放学后的不安全苗头要求学生互相监督，到校后及时进行教育引导。

作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

20xx年12月28日

第二篇：度第二学期五年级班主任工作总结

20xx-20xx学年度第二学期五年级班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较

突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作

以身作则，做学生的表率。我在校努力做到尽职尽责，教书育人，为人师表，用自己的一言一行做学生的表率。同时加强自身师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。

加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好班队会，利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、两操、礼仪等常规教育，组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就是奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

二、认真培养和选拔班干部 组建强有力的班委会

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动，观察、分析、发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求

他们以身作则：如天天佩戴红领巾、穿校服，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手等等。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，并且首先自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严

格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,环境卫生、每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评。

四、取得的成绩以及奋斗目标

辛勤的汗水总能得到丰硕的回报，正是我们师生的共同努力，我们班获得明光市优秀班集体的光荣称号，陈岩同学还被评为滁州市三好学生。

总之在今后的工作中我还需要不断探索，不断总结经验教训。取人之长，补己之短。为努力做好自己的工作打下基础。我在新学期的奋斗

目标是：为争创滁州市先进班集体而努力奋斗。