东辛中心小学五年级下册第三单元教案 主备人:陈建军
第二篇:五年级数学下册 分解质因数 2教案 北京版
(北京版)五年级数学下册教案 分解质因数 2
一、复习
1.什么叫做分解质因数?质因数与质数有什么关系?
2.把下列各数分解质因数,并指出它的质因数有哪些? 8 12 18 200 50
1
二、练习巩固
1.短除法分解质因数
(1) 把33,70,240分解质因数。
说说用短除法分解质因数应该注意什么?
讲解板书:33=3×11 70=2×5×7
240=2×2×2×2×3×5
(2)小结方法:用什么数去除(质数) 除到商是什么数为止?(质数)把什么乘起来?(把除数和商乘起来)
(3)练习:36,55,78
三、质因数和因数的关系。
把下列各数分解质因数并分别写出它们的所有因数
观察:一个合数的因数与它的质因数有什么关系?(1、质因数本身、质因数相乘的积)
四、巩固练习
1.下面的数,哪些是合数?哪些是质数?把合数分解质因数。
23,32,47,55,71,93,1232
看着质因数,你能一一举出它的因数吗?
2.把24和30分解质因数,指出它们有哪些相同的质因数?
3.思考:100可以写成哪两个质数的和?
4.两个质数的和是33,求这两个质数的积.
5.用1,2,4,5,8中的三个数字组成最大的三位质数.
6.有四个人,他们的年龄一个比一个大一岁,他们的年龄的乘积等于43680,求这四个人的年龄.
五、课堂小结
问:这节课你有哪些收获?
六、布置作业:分层测试卡
补充:先分解质因数,再根据质因数写出它的因数
38 75 126
2